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MÉTODO DE PROPUESTAS

Túneles y colchonetas a primera hora para ponernos en marcha. Volteretas hacia delante, saltos… aventura para atravesar los túneles ¡¡ Adelante los valientes !!

 En la asamblea de 102_0645iniciación observamos en el cartel quién reparte la fruta. Hoy la súper ayudante es Sofía.

A continuación nuestra atención se centra en el juego.

Decidimos ¿con qué vamos a jugar?  y tras una larga «conversación». Los juguetes más votados son: los animales, los coches y las maderas. Cantamos las canciones del otoño.

Durante el desarrollo del juego. En un ambiente relajado cada uno busca con qué jugar, con quién compartir y el espacio que desea ocupar para el desarrollo de su actividad. De manera ordenada van ocupando posiciones.
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Finalizamos la sesión plasmando sobre el papel la experiencia vivida.

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PD: Necesitamos papel de periódico para la próxima semana.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

ALIMENTOS Y HÁBITOS SALUDABLES

Hoy tenemos un día muy completo desde primera hora de la mañana. En la Asamblea les encanta hablar y enseñar lo que traen de casa, son muy participativos/as y estamos aprendiendo a levantar la mano para esperar el turno de palabra….¡Qué difícil!

La actividad  que les he presentado está relacionada con la fruta y la importancia de ésta en nuestra dieta diaria y con ella trabajar nuestro objetivo de Plan de Centro. Hemos hecho «brochetas de fruta» utilizando diferentes frutas propias de la temporada: plátanos, manzanas, peras y mandarinas. Trabajamos distintos ámbitos en este taller: la lógica- matemática ya que había que meter cuatro piezas de fruta en el palito, los sentidos tanto el gusto como el tacto, la psicomotricidad fina y el área transversal hábitos saludables ya que antes de elaborar o comer cualquier comida hay que lavarse muy bien las manos con agua y jabón. Les ha gustado mucho preparar esta ricas y saludables brochetas que después se han comido sabrosamente.

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La clase naranja ha disfrutado con Almudena en su English Class y con Elena en Música.

Ya hemos comenzado a crear la primera página de nuestro álbum familiar, vamos nombrando e identificando a los diferentes miembros de las familias y la decoran como ellos/as quieren.

¡Ensalada de la huerta!

cocineroLa propuesta central de la mañana ha consistido en realizar una receta de cocina:

«NUESTRA PROPIA ENSALADA».

Bajamos al comedor y nos reunimos en asamblea para presentar la102_0609 actividad. Hablamos sobre medidas de higiene que vamos a tener en cuenta antes de ponernos en contacto con los alimentos y cuales van a ser los ingredientes que van a conformar nuestra ensalada (los vamos enumerado tanto en castellano como en inglés, y observamos de qué color son). Aprovechamos este momento de charla para comer una rica manzana que nos reparte estupendamente VIOLETA.

Tras la asamblea nos ponemos nuestros delantales, nos sentamos correctamente, y cada un@ se prepara con su tabla de corte hasta que comienzan a llegar los ingredientes: tomate, lechuga, zanahoria, maíz, manzana, sal y aceite. Tod@ participan en mayor o menor medida en el troceado de ingredientes, y por supuesto, los probamos todos.

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Al final, nos comemos la ensalada que hemos preparado nosotros mismos. ¡Qué rica!

Encarna Camús y Loli Gálvez

PROYECTO DE LECTURA

Como cada Martes tenemos Proyecto de Lectura, intercambiamos cuentos y hacemos el registro de cada lectura con su dibujo. Es un momento que les gusta mucho y se muestran impacientes para elegir nuevos cuentos.

Seguimos trabajando el Otoño a través de canciones, cuentos y poesías.

«CON HOJAS DORADAS 

COLOR AMARILLO

ESTABA EN OTOÑO

EL TRISTE ARBOLITO.

LA LLUVIA CAÍA

EL VIENTO SOPLÓ Y EL POBRE ARBOLITO

SIN HOJAS SE QUEDÓ»

Por la tarde trabajamos la lógica-matemática( equivalencias entre número y cantidad) con las fichas de estimación y las construcciones. Primero búsqueda de objetos en relación al número y después creación con las construcciones ( tantos como dice la lámina).

Espero vuestras fotos familiares

Carmen Jiménez

!!UN DÍA DE OTOÑO¡¡ EL JUEGO HEURÍSTICO.

102_0587Iniciamos la jornada jugando con los aros. Hacemos un camino y tenemos que ir dando saltos como los canguros hasta llegar a la meta. Después de recoger, clasificamos los aros en grandes y pequeños. En nuestra asamblea, el tema central de las conversaciones es la lluvia y el frío.. En esta ocasión nos deleitamos con la siguiente lectura: «Aventuras de una gota de agua» y «¡ A Limpiarse!
A continuación nos dividimos en dos grupos . Unos se centran en el taller de experimentación (ponemos en acción nuestros sentidos) con LA CAJA DE LUZ.

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Mientras el otro grupo se recrea DECORANDO sus hojas de otoño, para comenzar a vestir a nuestro árbol otoñal. Ambos grupos rotan en los talleres.102_0606
Pasamos  al gran juego de investigación y experimentación – EL 102_0604JUEGO HEURÍSTICO -. Manipulamos diferentes objetos: espátulas de madera, anillas y tapones. Clase Azul y Amarilla comparten espacio, objetos y 102_0605juegos. Al finalizar la sesión, entre todos recogemos el material.

En la asamblea de comunicación. Lindley junto con la colaboración de Oliver- el súper-ayudante se encargan de repartir la fruta.

También tenemos nuestro juego libre. Los animales y la casita son el centro de atención.Finalizamos la jornada jugando con los pinchitos.

Loli Gálvez y Encarna Camús.