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CLASE AMARILLA, DIARIO

¡Por fin viernes!

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Esta semana ya se está notando la primavera en la clase amarilla. Nuestros niños y niñas están más nerviosos de lo normal y les cuesta «concentrarse», sobre todo en la clase de inglés están muy revoltosos y solamente les apetece correr y moverse.

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Exceptuando este «pequeño» detalle, podemos decir que la semana ha transcurrido con normalidad, con nuestros talleres y nuestras actividades programadas. Y desde ya, estamos preparando los carteles y la decoración de nuestra fiesta de la primavera y la verdad es que están encantados. Les gusta observar cómo los pinto y me dicen…»qué bonito». Jajajaja

Espero que paséis un feliz fin de semana.

Loli Gálvez

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SEGUIMOS CON LA GRANJA….

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A primera hora cuando llegamos a la clase ya estaba en la alfombra la granja de Lara así que retomamos el juego de los animales y construimos con las maderas diferentes recintos para guardar a los animales: establo, porqueriza, gallinero… Se lo pasan muy bien y la propuesta les gusta mucho.

A las diez Educación Física con Alberto en la pista, con diferentes juegos en los que es muy importante la coordinación de movimientos y  seguir pequeñas reglas.

En la asamblea empezamos ya con la fruta más de verano, hoy sandía,¡qué rica!

Por la tarde descubrimos que los huevos que habíamos metido en vinagre se han convertido en pequeñas pelotas que botan. Los manipulamos y tocamos con mucho cuidado.

Después tenemos un rato tranquilo con lectura de cuentos.

Espero que paséis un buen fin de semana, hasta el Lunes

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas

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Comenzamos la mañana jugando con los túneles y las telas grandes. En cuanto sacamos este material todos sabemos que el juego va a derivar en «los tres cerditos y el lobo», jajaja. ¡Les encanta!

Cuando acabamos de recoger decidimos en asamblea que vamos a continuar con la propuesta de «los bebés». Asi, los materiales con los que han jugado han sido: bebés, cocinita y carritos.

En la asamblea hemos leído dos cuentos, uno que trae Iván y otro que ha traído Alejandro, y además comemos una rica sandía que ha repartido Laura como super-ayudante del día.

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Después hemos bajado a la clase de primero y hemos estado jugando un ratito en la pizarra interactiva. Si fuese por ellos no saldríamos al patío y nos quedaríamos allí toda la mañana. Tenemos unos niñ@s multimedia.

Hasta mañana………….por cierto, ¿estáis pensando de qué os váis a disfrazar en la Fiesta de la Primavera?, el tema de este año va a ser EL CIRCO. Os animo a participar con vuestra presencia y vuestros disfraces, entre todos animaremos la fiesta.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

CUMPLEAÑOS DE ESTELA

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Como todas las mañanas, trabajamos los días de la semana y contamos los días que nos faltan para ir a la granja escuela. Están muy ilusionados/as.

Lara ha traído de casa una granja muy bonita con animales, tractores y granjeros, por lo que la propuesta de la granja sigue en el juego libre.

También les enseño unos animales marionetas de  dedo y las utilizan en su juego junto con los demás animales de la granja.

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Guille nos aporta también un C.D sobre la granja con música, imágenes y muchas palabras sobre la granja.

Y como día especial para ESTELA que cumple  cuatro años, celebramos éste como tal. Le cantamos cumpleaños feliz y sopla las velas junto a su hermana Sara. Por la tarde le hacen el dibujo para llevárselo a casa.

¡¡FELICIDADES ESTELA!!

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

Experimento: «El color»

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IMG_0776Hoy hemos tenido una actividad «científica» en el aula. Hemos realizado un taller muy original en el que hemos estado observando la reacción del color (sobre la base grasa de la leche) en contacto con jabón (tipo Fairy).

 

Primero hemos hecho en experimento en la asamblea:

1.- En una bandeja hemos echado dos litros de leche.

2.- Hemos añadido colorante alimentario en las esquinas de la bandeja, de manera que los colores no se mezclaran (rojo-azul-amarillo).

3.- Añadimos algunas gotas de jabón en diferentes zonas de la bandeja.

4.- Observamos qué pasa……….el jabón reacciona con la grasa de la leche y el resultado es un auténtico «baile de colores».

Cuando «acaba el baile» usamos el líquido coloreado para pintar sobre cartulina a modo de acuarela. Los trabajos han quedado muy bonitos.

Os animo a que hagáis la prueba en casa…….¡os sorprenderá!

Loli Gálvez