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JUEGO HEURÍSTICO: AGUA, CONCHAS Y CORCHOS

En nuestra sesión de Juego Heurístico por bandejas, investigan con agua, conchas y corchos. Les presento el material y se ponen manos a la obra. Todos/as tienen mucha iniciativa y comienzan a meter las manos, a coger los materiales y manipularlos. Surgen comentarios por parte de algunos/as como se «hunde», «flota», «está húmedo», «está fría»…. Y van jugando con los materiales, con dos conchas van pasando el agua de una a otra, hunden los corchos, intercambian el material, se inventan canciones mientras juegan, me enseñan lo que hacen, se comunican entre ellos…. y sacan sus propias conclusiones: la concha se hunde y el corcho no. Y lo más importante de todo como van aprendiendo las cualidades de los materiales a través del juego, la experimentación y pasándolo fenomenal.

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Después tenemos nuestra asamblea rutinaria en la que pasamos lista, vemos a ver a quién le toca ser súper, hoy a JUAN y contamos un cuento que trae Martina de casa muy bonito para tratar el tema del nacimiento de un hermano:

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Os recuerdo que mañana celebramos el día de la cruz, por lo que podeis traerlos vestidos/as para la ocasión o ponerle algún abalorio.

CERRAMOS A LAS 15:00h.

Proyecto de lectura y……¡lluvia!

un-poema-para-curar-a-los-peces_l[1]Hoy nos encontramos de nuevo con un día lluvioso……….

Pasamos la mañana jugando con los coches, los dinosaurios y los bebés (aunque al final de la sesión surge un grupo de futboleros y otro de peluqueras). Mientras se desarrolla el juego en el aula, en el rincón de nuestra biblioteca realizamos nuestro habitual intercambio de libros de los martes (proyecto de lectura). Archivamos los dibujos, registramos las lecturas y elegimos otras nuevas para esta semana.

En la asamblea, mientras tomamos la fruta que nos reparte ENRIQUE, leemos el cuento «Un poema para los peces». Muy aconsejable para leer también en casa.

Como podéis imaginar, no hemos podido salir al patio, así que antes de comer tenemos un rato de baile que nos permite descargar energía y abrirnos el apetito (hoy comemos «garbancitos»….). Y tras la comida, sesión de cine; hemos visto «Astérix y el menhir» (traída por un compañero de la clase roja).

Os recuerdo que mañana el colegio permanecerá cerrado por ser día festivo, os espero a todos el jueves con horario normal. Mañana, ¡a descansar!

«GUSANOS DE SEDA»

 Lara nos trae de su casa para que los veamos gusanos de seda, son muy pequeñitos. Les explico que tienen que comer mucha «morea» para ponerse muy grandes y gordos, así podrán hacer su «casita» que se llama capullo y meterse dentro. Pasaran unos días y se convertiran en mariposas. Algunos me cuentan que tienen en su casa…. Conseguiremos algunos para la clase y  que puedan observar cómo crecen y todo el proceso posterior.

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Para que ellos entiendan algo mejor todo lo contado, les leeo un cuento muy bonito con imágenes titulado: «CASOS Y COSAS DE GUSANO Y MARIPOSA». Les ha gustado mucho y lo pondremos en la clase para leerlo.

 

 

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Pasamos el día en la clase ¡con este temporal…! Disfrutan del juego libre y de los túneles de psicomotricidad.

Ya tenemos a otra compañera sin pañal ELISABETH. ¡Ozú qué bien!

 Reparte como súper DANIELA.

¡¡Y mañana festivo!!… nos vemos el jueves con el mismo horario de todos los días.

Una nueva semana……

182653718[1]Ya nos lo habían anunciado, pero no nos lo queríamos creer………¡ha vuelto el frío y la llúvia!

Nosostros hemos empezado la mañana con nuestra habitual asamblea de los lunes, hablando del fin de semana:

JOSE: he estado en mi casa jugando; me han regalado una tabla de Clan porque me he portado muy bien.

RAFA: ¿sabes que en mi casa ha nevado mucho?. Mi mamáme ha hecho una bola de nieve y se la he tirado a los coches de Granada.

MIGUEL: he jugado en mi casa con los coches, y he salido fuera a jugar en los columpios.

ENRIQUE: yo he ido a «la ballenita» y he jugado con mis hermanas.

FRANCIS: he dormdo en casa de mi prima Martina. Y jugábamos con los ponis.

CLARA: he estado en casa jugando con mi hermano a los coches.

MAR: he ido al parque de las ciencias; primero he visto el mariposario, que hacia mucho calor y estaba sudando; después he entrado a otro sitio que no se cómo se llamay vimos las estrellas y un cuento. Y luego nos fuimos a comer una «burguer cangre-burguer» pero yo comí nuggets.

GABRIELA: he jugado con mi hermano a los monstruos y también al escondite y al pilla-pilla.  Y tambien he ido a casa de mi abuela.

BLANCA: todo el rato estaba jugando con Ana a hacer helado de mentira.

CANDELA: he jugado mucho con mi hermana y he visto en la televisión con mi madre una peli de Campanilla.

MARIO: papá, mamá y Clara (por la cara que pone, lo ha pasado bien…).

SELMA: he jugado con mi hermana al escondite y a las princesas y a los reyes y a la Navidad. Y he ido un ratito a jugar al parque.

Las propuestas de juego de la mañana han sido: los médicos, los bebés y los animales. Nuestra súper: CLARA.

En el taller creativo hemos dedicado una parte de la mañana a hacer unas marionetas de palo con los personajes del cuento «Una feliz catástrofe»(la familia de ratones) que nos contaron en la Semana de la lectura.

Y además……..TARDE COOPERATIVA, ¡no se le puede pedir más a un lunes!

NOTA INFORMATIVA: os recuerdo que esta semana tiene una estructura especial, el miércoles el cole estará cerrado pues es festivo; el jueves abrimos con nuestro horario habitual; y el viernes (día de la cruz) cerramos a las 3.

El viernes los niños y niñas que quieran podrán venir vestidos de flamen@s pues saldremos al jardín (si el tiempo lo permite…..) y celebraremos este día con música, nuestras habas y las salaíllas de nuestro panadero.

ESTAMPACIÓN

Empieza una nueva semana algo peculiar ya que el Miercoles día 1 de Mayo, celebramos la festividad del Día del Trabajo, y no hay cole. Y el Viernes 3 de Mayo es el día de la Cruz y saldremos a las tres. Para este día los niños y las niñas podrán venir vestidos para la ocasión o con algún complemento ( flor, pulseras, sombreo…)

 Después de reencontrarnos tras el fin de semana, tenemos un rato de juego libre con las maderas grandes y las construcciones. Se lo pasan muy bien creando torres grandes y pequeñas. Una vez que recogemos cada material en su lugar, preparamos nuestro taller creativo, en el que estampamos con pintura de colores sobre papel de los filtros de las cafeteras antiguas. Al recortarlos nos dan una forma muy curiosa de «MARIPOSAS» y en pequeños grupos han ido realizando cada uno/a su trabajo. Así tendremos unas lindas mariposas que decoraran nuestra clase hasta final de curso.

 

 La súper del día ha sido MARTINA, seguimos trabajando el que asuman pequeñas responsabilidades dentro de la clase y ellos/as se sienten cada vez más protagonistas y su autoestima va aumentando considerablemente.

¡Muy abrigados!…. porque parece que estamos otra vez en invierno, salimos a jugar en el patio del 3-6 años.