Comenzamos nuestra mañana recordando el día de ayer, todos muestran su gran satisfacción e ilusión por terminar este proyecto con la venta de plantas a nuestras familias. Fue un día muy emocionante, y ver cómo se desenvolvieron con tanta naturalidad estas pequeñas personitas, me llena de satisfacción. Y es que el trabajo hecho con amor, ilusión y cariño…sale muy bien.
Os dejo una muestra de todo el proceso de este magnífico proyecto, vivido a lo largo de estos meses:
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A continuación, dejamos constancia de esta maravillosa experiencia a través de la representación gráfica del Vivero.
Por último, contamos haciendo grupos de 10, el dinero recaudado con la venta, el cual invertiremos en la compra de ejemplares nuevos para la biblioteca del centro.
Seguimos en la Clase Amarilla con muchas actividades y preparativos para la Semana de la Lectura.
Hoy el grupo amarillo ha sido el encargado de realizar las letras que van a formar parte del cartel anunciador de la Semana de la Lectura. Es una actividad cooperativa con el grupo azul que pinta el fondo con ceras.
Antes de sentarnos a realizar el taller tenemos una acttividad sorpresa, un simulacro de emergencia. Por megafonía nos avisan que debemos desplazarnos hasta la pista deportiva. Muy tranquilos pero con mucha rapidez hemos llegado hasta las pista en cuatro minutos todo el alumnado del colegio. Nos han felicitado por lo bien que lo hemos hecho.
Volvemos a la clase y comenzamos el taller en el que no solo trabajamos la parte creativa con collage de papel de periódico sino también la parte de alfabetización. Reconocemos las letras y vamos nombrando palabras o nombres propios que empiezan por dicha letra.
También ejercitamos la motricidad fina con la utilización de las tijeras por primera vez en nuestra clase. Cortamos trocitos de papel de periódico que después pegamos para decorar las diferentes letras.
Lo han hecho muy bien, con dificultad al principio, pero después le han ido cogiendo el «truquillo» y se han concentrado tanto que no se escuchaba ni «una mosca» ja, ja, ja
Después de este ratito de taller, hacemos la Asamblea de la fruta en la que reparte DAVID como súper y Carmen lee un cuento muy bonito que nos trae MATHÉO.
Seguimos las rutinas diarias bajando al Parque a jugar, aseo antes de comer y una siesta reponedora.
Por la tarde mini taller de pinchitos y antes de la merienda nos pasamos por la tienda de vivero de los naranjitas para comprar algunas plantas. Nos han atendido muy bien.
Comenzamos la mañana con la preparación y montaje de nuestra tienda física, ubicando en cada rincón todo lo necesario para atender a nuestros clientes.
Pero mientras estamos con los preparativos suena por megafonía: «DIN DON DIN, ATENCIÓN ESTO ES UNA EMERGENCIA». Hemos realizado un simulacro de emergencia¡y nos ha salido súper-bien! Ya habíamos hablado en numerosas ocasiones que cuando esto sucede hay que estar muy atentos y escuchar las instrucciones que nos dan. Hemos desalojado todo el colegio en menos de 4 minutos. ¡Qué mayores son mis naranjitas!
Hoy, hemos puesto el broche final al trabajo cooperativo que llevamos realizando todo el ciclo 3-6 años desde el mes de enero, en torno a la actividad del vivero.
Hemos tenido la oportunidad de vender las plantas a nuestras familias, que con tanto cariño hemos sembrado, regado y cuidado. Esta ha sido una experiencia muy significativa para todos. Ha sido una actividad muy completa, ya que hemos trabajado muchos aspectos a través del juego:
Concienciación del cuidado del Medio Ambiente.
Necesidad de reciclaje y reutilización de los envases que utilizamos en nuestra vida cotidiana, usándolos como maceteros para nuestras plantas.
Reconocimiento de diferentes plantas e identificación de las partes que la componen.
Diferenciación entre siembra y plantación.
Iniciación en el de acto de compra-venta.
Interiorización de normas de cortesía y buenos modales en la compra-venta.
Hemos conseguido trabajar de forma globalizada: alfabetización, talleres creativos y lógica-matemática, todo ello a través de un único proyecto y partiendo de la necesidad e intereses para la venta de nuestro Vivero. Con la recaudación, vamos a poder contribuir a aumentar los ejemplares de la biblioteca del colegio.
La venta de plantas la habéis vivido en primera persona, y creo que a todos nos habría hecho falta un babero je je je
Sólo me queda agradeceros vuestra excelente colaboración durante todo el proceso. Y qué decir de mis naranjitas…otra vez han conseguido emocionarme.
A primera hora tras el paso por el aseo y llevar a cabo nuestro control de esfínteres, nos sentamos en Asamblea para contar el cuento que nos trae Antía de casa, y mientras esperamos la llegada de Alberto para la sesión de motricidad.
Empezamos practicando lanzamientos con las pelotas y los bolos, también trabajamos la coordinación de piernas y control del cuerpo con un circuito muy divertido. Los aros nos sirven para saltar dentro de ellos alternando una o dos piernas, con los bloques de goma eva nos desplazamos gateando, rodando…y por último el equilibrio.
En cuanto terminamos la sesión, nos sentamos para hacer un dibujo como regalo a Mathéo que ha querido celebrar su cumpleaños aquí en el cole con los compañeros y compañeras azules y amarillos.
Después muy contentos nos reunimos todos para cantarle cumpleaños feliz y él sopla la vela con mucha ilusión.
Como siempre tenemos un ratito de baile antes de bajarnos al Parque.
Tenemos dos noticias importantes en la Clase Amarilla, por un lado deciros que DAVID ha dejado el pañal y está muy contento; y por otro lado tenemos nuevos habitantes, GUSANOS DE SEDA. En el Parque cogemos morera que es la comida favorita de estos animalitos. Los cuidaremos e iremos viendo cómo van creciendo y llevando a cabo todo su proceso de transformación en mariposas.
También vamos terminando nuestros MARCAPÁGINAS, pegando una foto muy graciosa que hicimos el otro día. Los podréis ver la semana que viene expuestos en la Semana de la Lectura.
Comenzamos la mañana con nuestro Taller Creativo:«Un marcapáginas». También llamado señalador, punto de lectura, punto de libro, separador de libro, etc. Es un objeto de grosor fino, normalmente de papel o cartulina, utilizado para marcar el punto exacto en el que queda detenida temporalmente la lectura de un libro y así poder regresar a él con facilidad.
Así que nos ponemos manos a la obra y personalizamos nuestro marcapáginas con nuestro autorretrato. ¡Han quedado preciosos! Podréis verlos expuestos en nuestra Semana de la Lectura.
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A continuación, seguimos jugando y aprendiendo con nuestra propuesta de juego: «Las tiendas» y simulamos de forma individualizada nuestra venta del Vivero.
Os recuerdo:
Todos mis naranjitas se quedan a merendar mañana.
Abrimos nuestra tienda a las 16:15h.
Debéis traer monedas de 1€ y una bolsa para vuestra compra.
Os llevaréis unas preciosas plantas plantadas con mucho cariño y a un «naranjita» de regalo, ¿Qué más se puede pedir? je je.
Flea market concept with garden shop illustration
Por la tarde, realizamos el fondo del cartel anunciador de la Semana de la Lectura.En esta ocasión, utilizamos la técnica «Splatter Art» o «Salpicado». Mojamos el pincel en el agua, elegimos el color con el que queremos empezar a pintar, cogemos el palito, lo colocamos debajo de la punta del pincel y con golpes suaves podemos ver que va salpicando en el papel. Como veis es una técnica muy sencilla pero les ha encantado experimentarla, decían: ¡Eva, esto no nos dejan hacerlo en casa! je je
