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FALTAN CUATRO DÍAS PARA…………

Tras la  actividad motora en la asamblea de iniciación hacemos la lectura de las cartas y además decidimos a qué jugar, los elegidos son: los coches, los bebes y la cocinita.

En la asamblea de comunicación expresamos verbalmente a qué hemos jugado, con qué y con quién. Más tarde plasman en papel el juego desarrollado. Ahora hay intención en sus dibujos. Dan nombre a lo que dibuja.

A continuación del método de propuestas Nieves nos tiene preparado una sorpresa. En esta ocasión trasladamos el aula al patio para manipular y experimentar ¡¡¡Bolsitas de aroma!!! Primero  nos da las explicaciones previas pertinentes de lo que vamos hacer. Acto seguido nos ponemos manos a la obra.

Preparamos unas bolsas de esencias para ello hemos cogido de nuestra planta de la banda del huerto un pequeño ramillete:

1º Se desmenuzan con las manos.

2ºLas colocamos en las bolsitas. Y…listo.

Encarna Camús.

VISITAMOS LA CLASE NARANJA.

Aprovechando que nuestros vecinos de la clase naranja están fuera en la granja visitamos la clase que muy pronto será la nuestra. Hacemos la asamblea igual que los naranjitas y después decidimos con qué jugar. Ellos lo tienen muy claro tras la votación que creeis que eligen ¡¡¡los coches!!! y también la cocinita. En el desarrollo del juego comparten ideas e intereses como mayores que son. Unos rotan de actividad y otros se mantienen constantes.

Una vez que terminamos de jugar recogemos. Clasificamos los juguetes y lo dejamos ordenado. Tras tomar la fruta nos ponemos la crema solar, nos ponemos las gorras y…al ¡patio!

¡Buen fin de semana!

Encarna Camús.

SOMBRA Y LUZ.

Asamblea: Jugamos con números: hacemos correspondencias, contamos y resolvemos pequeños problemas como… ¿cuántos me faltan? ¿cuántos tengo en la mano?, » Doy un taco de madera a mi amigo ¿cuántos me quedan en la mano?»…

Taller de SOMBRAS Y LUZ. Tenemos todo lo que necesitamos el proyector de luz, la pantalla y muy buena disposición. Hoy lo pasamos de lo lindo con Charito.

Primero experimentamos libremente. Poco a poco se oscurece. En esta ocasión ninguno se enfada o se asusta por estar oscuro. Contentos comienzan a buscar su sombra. A continuación son ellos los que juegan con siluetas. Cada una de ellas las reconocen nada más verlas.

Más tarde son ellos los que juegan con su sombra. Experimentan e investigan ¿qué pasa cuando me acerco a la pantalla?  Y….¿si me alejo?

¡¡Asombroso!!

Luego nos divertimos buscando la luz: arriba,abajo, en una esquina….

Para finalizar nos tumbamos y nos relajamos observando las distintas siluetas que aparecen y … adivina, adivina ¿quién es? o ¿qué es?

Encarna Camús

 

¡¡QUÉ BIÉN LO PASAMOS!

Hoy la actividad que ha captado toda la atención de los niñ@s es el TALLER de ENSARTAR. En pequeños grupos van realizando dicha

acción. En la ejecución tod@s prestan atención a lo que están haciendo. Y además son constantes hasta que no consideran que han terminado están en l suyo.

La escusa  utilizada  para motivarlos  es la  de  ¡¡¡hacer  unos collares !!! Tras    hacer  el  collar  nos los  ponemos y ………..¡qué guapos! Tod@s sin excepción logran superar el reto con mayor o menor dificultad.

En su juego hoy prefieren : los médicos, las maderas y los coches.

Encarna Camús.

PREPARANDO NUESTRA SALIDA…..

En la mañana hoy comenzamos con nuestra actividad psicomotriz, como es habitual. Jugando con Alberto. Hacemos canasta (con pelotas grandes y pequeñas), botamos… y  después ¡¡equilibrio!! 

A continuación disfrutamos explorando e investigando con el juego heurístico con bandejas. Para ello el material del que disponen es: agua (calentita), y envase de los kinder ; más tarde aparecen los «tapones »

 

Como bien sabéis  nuestra salida será el  viernes 25 de mayo. Iremos al área recreativa “Los llanos” en Monachil (el mismo lugar que visitasteis el año pasado).

Para las familiar que convivirán la primera vez con nosotros  os informo, para las familias más veteranas os recuerdo que: Nosotros estaremos allí con los niños desde por la mañana, y a partir de las 14’30h os esperamos  para compartir una comida en el campo. Nosotras llevaremos: tomate aliñado, tortilla de patatas, pechugas empanadas y de postre yogurt, además de pan y de bebidas refrescantes. 

Os he puesto  una lista en el tablón de la clase para que os apuntéis con lo que vais a llevar cada uno. Esta es una salida muy significativa para los niños y es muy importante que hagáis el esfuerzo de compartirla con ellos.

En el tablón tenéis a vuestra disposición un pequeño mapa del lugar que visitaremos.

Encarna Camús.