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CLASE AMARILLA, DIARIO

ESQUEMA CORPORAL.

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Hoy en el juego libre, jugamos a ser mamas y papas. Los bebés los pasean en  carrito, también utilizan la  cocinita para preparar la comida a sus «hijos».

Mientras el gran grupo juega  van pasando de uno en uno para realizar una pequeña actividad con figuras geométricas.  Iniciamos el aprendizaje de los nombres de las figuras geométricas: cuadrado, triángulo y círculo. Identificamos nombre-forma. Y clasificamos por color y forma.

TALLER CREATIVO: ESQUEMA CORPORAL

1º- Eligen el color del círculo que servirá de «cara».

2º-Deciden el color de rotulador que desean emplear.

3º-Nombramos las diferentes partes del cuerpo humano: cabeza, regiones-del-cuerpo-humanotronco y extremidades superiores e inferiores.

4º- Al tiempo identificamos y reconocemos las diferentes partes (ojos, nariz, pelo, manos, pies…) en nosotros mismos.

5º- Plasman cada un@ las distintas partes del CUERPO HUMANO «a su manera» .

En la asamblea tenemos otra sorpresa ¡¡hacemos un SEMILLERO!!. img_6782Una vez localizado todos los materiales: botella de plástico, algodón, agua y semillas de habas. Damos paso a su creación.  Lo tendremos presente para poder observar lo que irá ocurriendo con las semillas. Súper-ayudante: Nacho.                                                                                                                                                   Encarna Camus.

CLASE AMARILLA, DIARIO

«SIEMPRE TE QUERRÉ»

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Comenzamos una nueva semana en la clase Amarilla.

Como cada lunes después de un fin de semana, traemos las cartas y las compartimos con los compañeros/as, contando muchas experiencias de estos días en casa. Se animan y participan expresándose cada vez con más soltura.

51g1z0uk4wl-_sx258_bo1204203200_En nuestra actividad de Alfabetización leemos un cuento muy bonito sobre las emociones: «SIEMPRE TE QUERRÉ», en  el que cuenta la historia de un zorro llamado Colín y el amor incondicional de su madre.

Les ha gustado mucho y han estado muy atent@s durante la lectura.

En la asamblea de la fruta reparte ADRIANA en inglés. Lindley les presenta una canción a través de imágenes  sobre unos monos muy traviesos que saltan sobre la cama, la cantan y representan imitando los movimientos. Las láminas están expuestas en nuestra clase. Trabajamos vocabulario y los números.

Aquí os dejo la canción:

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Disfrutamos de las diferentes rutinas del día y aprendemos a ser cada vez más autónomos.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO

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img_6729El grupo Amarillo empieza la mañana con mucha energía y para ello utilizamos las colchonetas y túneles. Todavía hay algun@s que no toman la iniciativa para pasar por debajo, pero nosotras los animamos y al final lo consiguen.img_6730
img_6734Hoy tenemos sesión de Juego Heurístico en la que les proponemos investigar con: CUERDAS, TAPADERAS, ANILLAS DE MADERA Y LATAS. El material que menos ha llamado su atención han sido las cuerdas.
La mayoría realiza juegos de llenar y vaciar las latas con las anillas, transportarlas de un lugar a otro, apilar las latas, utilizarlas de asiento, de tambor… En la recogida han participado la mayoría y al que le cuesta más colaborar lo reforzamos para que lo haga.
Hacemos la Asamblea de la fruta y seguidamente pasamos por el aseo y nos preparamos  para salir al Parque.  Cada un@ identifica su abrigo, trabajamos la autonomía de cogerlo y con nuestra ayuda ponerlo; lo mismo  cuando volvemos que ya intentan bajarse la cremallera ell@s sol@s y dejarlo colgado en su percha ¡¡QUÉ MAYORES!!
Ya llega la hora de la comida, aseo y sueño…..estamos muy cansados así que a descansar.
Por la Tarde, actividad tranquila antes de la merienda y terminamos  otro día en la clase Amarilla…..
Hasta mañana
Carmen Jiménez
CLASE AMARILLA, DIARIO

«SEMBRAMOS HABAS»

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«¡Pachin,Pachin,Pachin! » Comenzamos con el juego del equilibrio. Andamos de todas las formas posibles: como gusanos, ranas…Termina siendo una carretera. Después del juego recogemos y hacemos la asamblea.

Hoy ¡¡¡¡sembramos semillas de habas!!!. Primero durante la asamblea contamos la historia de la semilla de las habas con ayuda de unas láminas dónde observamos el proceso de crecimiento. Más tardeimg_6716 bajamos al patio y en nuestro arriate plantamos. De uno en uno, tras manipular las semillas las ponemos en la «camita» (en el agujero que hacemos en la tierra), a continuación las «arropamos» (echándole tierra con las manos ) Aquí tenéis unas fotitos. Espero que disfrutéis tanto como nosotros.

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Por último las regamos. Desde hoy aprendemos que el agua y la tierra es muy importante para alimentar a nuestra futura planta. Tenemos una nueva responsabilidad ¡¡cuidar de las habas!!.

Encarna Camús.

ALFABETIZACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

¡¡YA LLEGÓ EL FRÍO!!

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untitled¡ Menudo día ! ¡qué frío! Nos ponemos en marcha con el juego motor, el elemento utilizado para entrar en calor son las pelotas. Tras la recogida hacemos la asamblea dónde tratamos los siguientes puntos:

– Leemos las cartas del fin de semana. Comentamos lo bien que lo pasamos con papá, mamá, los hermanos, los tíos…..

-Hablamos de la fiesta de otoño. Hacemos el ejercicio de recordar lo que hicimos: quién vino a  la fiesta ( papá, mamá………, el Sr Otoño), lo que comimos. Ejercitamos la memoria. Jugamos a describir al Sr Otoño. A continuación decidimos pintar con rotulador al querido Sr Otoño. imagestznzg3ot

-Sofía nos trae un cuento titulado «Caperucita Roja». Hacemos su lectura y todos muy atentos siguen la historia de caperuza.

Tomamos la fruta de media mañana en compañía de Lindley. Nos preparamos para bajar al patio. Bien abrigados bajamos a jugar en otro de nuestros espacios predilectos «el parque «.

Gracias por vuestra participación y colaboración en la fiesta. Los dulces otoñales estaban exquisitos.

Encarna Camús.