Hoy hemos tenido un día muy divertido, protagonizado en gran medida por la música y las canciones. Estas son las tres grandes actividades en torno a las cuales ha girado la mañana de nuestros niños y niñas:
1º. Juego motriz: visitamos la clase azul para el juego con colchonetas ybloques de goma-espuma (como sabéis es uno de sus materiales favoritos, pues les permite experimentar con su cuerpo y desarrollar nuevas habilidades que en muchos casos todavía desconocen que poseen). En este espacio también nos relajamos…….para ello nos sentamos en el suelo y cantamos nuestra canción «Rompo un huevo en tu cabeza», con este título…..ya podéis imaginar que es una canción muy divertida, jajaja.
2º. «Five little monkeys»: en la clase de inglés «representamos» esta canción que estamos aprendiendo con nuestra profe Lindley. Hoy les ha gustado especialmente la forma en la que les ha propuesto cantarla, muy participativa y como veréis también divertida. Aquí os la dejamos:
3º. Por último, pero no menos importante, hemos estado escuchando dos canciones que nos hablan sobre la importancia de comer fruta a diario. Son muy marchosas, podéis escucharlas también en casa, y sobre todo practicar el hábito de comer fruta. ¡Ánimo!.
Ya me diréis si no ha sido un día DIVERTIDO…………, mañana más.
Hoy ha sido un día muy especial para todos nuestros amarilllit@s, hemos realizado la salida trimestral que teníamos programada y que ya os avanzamos en la reunión de principio de curso.
Como sabéis, nuestro Objetivo de Plan de centro es este año «La alimentación y los hábitos saludables». Todos estos meses venimos trabajando este objetivo a través de diferentes actividades y talleres con los que estamos tratando de acercar a nuestros niños y niñas al mundo de «la cocina»: importancia de una alimentación variada, la higiene y el orden dentro de la cocina, aprendemos a realizar diferentes recetas, conocemos utensilios específicos…………pues bien, nuestra salida de hoy se suma a todas estas actividades, pero con la importancia que tiene el que hemos ido a «aprender cómo trabajan» los maestros-profesionales en este campo: LOS COCINER@S».
Nada más llegar nos han recibido para darnos la bienvenida (la comitiva la encabezaba Beatríz, profesora de la escuela) y nos han colocado unos magníficos gorros que nos han explicado son fundamentales a la hora de trabajar en una cocina. Hemos realizado una visita guiada por las diferentes cocinas de las que consta la escuela, hemos investigado a cerca de los «cacharros» que usan, las «máquinas»………………y nos han hablado de la importancia de las medidas de seguridad en una cocina (hay cosas peligrosas que los niños solos no pueden manejar, necesitan siempre la ayuda de un adulto).
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Pero a decir verdad, son dos los momentos que más nos han gustado de nuestra visita:
1º. El aula de repostería y panadería. Allí nos recibe cariñosamente Andrés, el profe panadero, y nos enseña cómo se hace el pan. Todos quedan hipnotizados con la amasadora, que da vueltas sin parar, y en un momento nos prepara una gran masa con la que nos han hecho unos panes con forma de animalitos preciooooosoooossss. Andrés también nos muestra una gran hogaza recién horneada y la parte para que todos podamos probarla y comprobar lo riquísima que está.
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2º. Exposición de postres y degustación de frutas. Los alumnos de último curso realizan para nosotros algunos postres con base de frutas con los que han intentado recrear diferentes figuras, e incluso paisajes, que nuestros niñ@s tenían que adivinar. Cuando ha acabado el juego de adivinanzas ha venido lo mejor, la degustación, jajaja. Tenéis que saber que lo han probado TODO, y han terminado con las provisiones de fruta de toda la escuela. Los «profes» estaban todos sorprendidos de lo bien que comen fruta……….¿por qué será?, jajaja.
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Y como colofón, nos hacen otro gran regalo…….Ángel, marido de nuestra compañera Nuria (profesor también en esta escuela) ha hecho para nosotros unas exquisitas galletas personalizadas con los simbolos de nuestros amarill@s. ¡Todo un detalle! Muchísimas gracias Ángel porque esta salida la hemos realizado gracias a tí.
Pero por si fuera poco, todavía nos quedaban energías………..y por la tarde, después de la siesta hemos hecho tortitas con miel para merendar. ¡Ríquisimas y facilisimas! Os dejamos la receta que hemos seguido (según el libro que trajo Sofía de casa):
1 huevo
100 gr. de harina
1 vasito de leche
1 cucharadita de azúcar
2 de aceite
2 de levadura
1 pizca de sal
Creemos que con este final podemos decir que ¡HA SIDO UN GRAN DÍA!
Hoy en la clase amarilla estas son las cosas más interesantes en las que hemos participado:
Movemos nuestro cuerpo con el juego con bloques de goma-espuma ¡Nos encanta!
En la asamblea inicial recordamos que el viernes vamos de excursión; recordamos las normas básicas que deberemos tener en cuenta (autobús, desplazamientos en grupo, nivel de ruido, atención…..). Damos pie a la propuesta de «los cociner@s», con la que están muy animados.
Jugamos con la cocinita, los animales y las construcciones.
Volvemos a reunirnos para tomar la fruta que nos reparte MARCELO como súper-ayudante, e introducimos la actividad que realizaremos cuando salgamos al patio: ¡vamos a sembrar!.
Con Lindley escogemos nuestro animal favorito y le damos color (BIRD, CAT, DOG, SNAKE, FISH, RABBIT…..). Podéis ver todos los dibujos en el tablón.
Y por fin…………………bajamos al huerto para realizar tareas de SIEMBRA. Hemos seleccionado dos tipos de semillas que se adecuaban a la época del año en que nos encontramos, y que además nos permitían introducirlas en nuestra ensalada cuando hayan crecido (pensamos que llegada la primavera). Estas verduras son las ZANAHORIAS y las REMOLACHAS. También hemos aprovechado para trasplantar a nuestra jardinera un poquito de ORÉGANO que también veremos crecer junto a nuestras hortalizas. Aquí os dejamos algunas fotos del momento de la siembra:
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Por la tarde, realizamos un dibujo sobre cómo pensamos nosotros que van a ser las plantas que crecerán de nuestras semillas.
Y durante la merienda……..disfrutamos escuchando la canción titulada «Historia de una semilla». Esperamos que os guste.
Comenzamos la semana con el recuerdo de nuestra fantástica fiesta del viernes.
En la asambleahablamos sobre lo que más nos gustó y recordamos aspectos de nuestro disfraz y de la actuación que hicimos al resto de alumn@s de infantil. ¡Lo hicieron realmente bien!
Leemos las cartas de nuestro buzón y nos damos cuenta que aunque ha hecho frío y ha llovido, este fin de semana ha dado mucho juego. Nuestros amarillos han hecho muuuuuchas cosas interesantes.
Hoy uno de los temas que ha centrado nuestra atención ha sido el frío y la nieve con la que nos hemos levantado esta mañana. Desde primera hora llegamos a la conclusión que hoy no podremos salir al patio, así que tendremos que proponer actividades alternativas con las que «llenar» nuestra mañana.
Una de esas actividades es el taller plástico-creativoque teníamos programado para después del Carnaval. Les hemos propuesto realizar una composición con papelitos de colores que simulen el colorido de esta fiesta. Nosotras hemos dado cola al fondo del soporte (en este caso cartulina) y ellos han sido los encargad@s de componer con los papelitos diferentes figuras y formas todas ellas coloridas y llenas de vida. Uno de los objetivos fundamentales de este taller, además del creativo, era el trabajo en motricidad fina, hay que hacer «la pinza» de una forma minuciosa y precisa, y colocar cada papelito en el lugar escogido…….., ¡qué difícil!, pero el esfuerzo ha merecido la pena porque han quedado muy bonitos.
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Las propuestas de juego de hoy han sido: los coches, la cocinita y los trenes (que les encantan).
Con Lindley jugamos a diferenciar animales a través de láminas y de una simpática canción «It´s a dog, wo wo. It´s a cat, mew mew. It´s a bird……..». Y por supuesto, nuestro súper Leo Scoti ha repartido la fruta en inglés (thank you, more please, listen, wait a moment……).
IMPORTANTE: el viernes, con la emoción de la fiesta, se nos olvidó comentaros que no debéis lavar las camisetas del disfraz puesto que las pintamos con témpera. Dado que el disfraz no les va a servir durante mucho tiempo……intentad amortizarlo sin tener que ponerlo en contacto con el agua, jajajaja.
¡¡¡ Qué nervios!!! Todo está dispuesto. En el primer momento de la mañana nos acicalamos. Nos ponemos las camisetas tan deseadas por ellos y nos maquillamos. ¡¡¡OH….!!! ¡Sorpresa! Aparecen como de arte de magia el elemento que nos faltaba ¡¡ las antenas!! Muchos nos visitan, ¿será…. por el fuerte zumbido de nuestras alas al volar por el espacio? A ninguno del equipo deja indiferente.
Una vez listos visitamos a los azules y compartimos con ellos baile, juegos, y tocamos ritmos carnavalescos con los instrumentos musicales “a su manera”, hacemos juntos la asamblea, como es fiesta tomamos unos deliciosos gusanitos. A continuación, naranjas, rojos y verdes nos visitan para cantar sus chirigota. También compartimos nuestra chirigota con todo infantil.
Para terminar el día, merendamos chocolate con torta de carnaval ¡qué delicia!
por la música y las canciones. Estas son las tres grandes actividades en torno a las cuales ha girado la mañana de nuestros niños y niñas:
