Comenzamos una nueva semana en la que vamos a seguir con nuestras actividades y rutinas tras la fantástica y festiva Semana de la Lectura.
Hoy, a primera hora jugamos con las pelotas, el túnel, los coches…
Tras el primer control de esfínteres volvemos a la clase y nos sentamos a investigar en una nueva sesión de Juego Heurístico por bandejas. Por parejas o tríos nos enfrentamos a una bandeja que contiene arena de playa, nueces, tapones, cacitos, cucharas pequeñas…¡ Nos encantan estas sesiones ! Manipulamos y experimentamos con todos los materiales buscando nuevas posibilidades con mucha iniciativa y mediante la observación del compañero. ¡ Geniales!.
Todo recogido antes de sentarnos en asamblea donde leemos las cartas de fin de semana y en sus noticias destacamos las más importantes como que alguien deja el pañal o que a otro alguien le salen unos dientes…son GRANDES NOTICIAS en esta clase. jajaja.
Nos vamos rápidamente al parque a disfrutar del sol y el aire puro de la vega antes de que llueva. Arenero, tobogán, casita, césped…
De vuelta a la clase retomamos la lectura de los cuentos aportados por las familias que son de gran novedad en la clase así como nuestro Libro Viajero con lo que llega la hora de la comida casi sin darnos cuenta.
Por la tarde seguimos con los juegos con los trenes, los bebés, los cuentos…y mientras merendamos…¡ Cuentos familiares en el ordenador!…¡ Nos encantan!.
Un estupendo inicio de semana.
Un abrazo
Nuria García Pallás-
Hoy es la jornada en la que los niños y niñas pueden aportar un libro a la biblioteca para compartir con todos los compañeros y por la tarde nos llevaremos a casa nuestras plantas y flores en forma de trueque. Nosotros en la clase leeremos y cuidaremos los libros y en casa también ayudaremos en el cuidado de la planta. Es una buena forma de trabajar la responsabilidad y el cuidado de la naturaleza.
Hoy ha llegado la hora de nuestro cuento bilingüe en inglés por parte de nuestra querida Lindley que con su cuento «Where is green sheep ?»nos hace poner todos nuestros sentidos y entender una bonita historia de animales y color.

que cada alumno/a traiga a clase un libro, adecuado a su edad, como aportación a la biblioteca del aula; el libro puede ser nuevo (elegido para la ocasión) o uno de los que ya tengan en casa. Ese día, en una gran asamblea, presentamos todos los libros que han llegado al aula y que desde ese momento formarán parte de nuestras lecturas habituales de clase; a cambio, y como conmemoración del día del libro, cada uno se llevará a casa “una flor” y (las flores y plantas que habremos preparado previamente). Con esta actividad, además de promover el hábito saludable de la lectura y el intercambio de libros, estamos trabajando en nuestros niños y niñas el valor de compartir. En estas edades es muy difícil todavía desprenderse de algo propio y a través de ejercicios como el que proponemos con esta actividad vamos “practicando” y haciéndonos participes a la hora de tomar decisiones. Esta actividad está programada para mañana VIERNES, por tanto ese día es el que hay que traer los libros a clase. Es muy interesante que los libros vengan con una dedicatoria que siempre nos recuerde quien lo aportó a la biblioteca y en qué fecha.
cuento de los
papel ilustran la preciosa historia
cantan
momento especial y mágico de la mañana,

Aún nos ha quedado tiempo para poder jugar un rato en el parque antes de volver a la clase para prepararnos para la comida.