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Una nueva actividad: «Juego heurístico por bandejas»

DSC02755Como dice el título de nuestra entrada del blog de hoy, hemos iniciado una nueva actividad dentro del grupo amarillo en la que vamos a trabajar durante el resto del curso.

Ya os informamos en nuestra reunión de presentación de programa, de la importancia del Juego heurístico como taller de experimentación e investigación sensorial a través del cual los niñ@s conocen aspectos básicos del mundo que les rodea.

Pues bien, durante el primer trimestre esta experimentación la hemos DSC02756estado realizando en el amplio espacio del aula en el que se disponían los materiales «de juego» y los niños y niñas recorrían el espacio en busca de nuevas experiencias.

A partir de ahora vamos a explorar de otra forma. Nuestro Juego heurístico por bandejas delimita el espacio físico de experimentación al interior de las bandejas; esto más allá de acotar la actividad ni limitarla, lo que hace es ampliar las posibilidades de actuar sobre materiales con los que no podríamos «trabajar» si no es así. Os pongo algunos ejemplos para que lo entendáis fácilmente……agua, gelatina, hielo, espuma de afeitar, arena, son materiales con los que tendrán oportunidad de jugar.

En cada bandeja interactúan dos niñ@s a la vez, de forma que pueden servir como modelo el uno del otro y a la vez propiciar la comunicación entre ellos (para dar a conocer sus descubrimientos….).

En la sesión de hoy estos son los materiales de experimentación que les hemos ofrecido: arena, cucharillas y pajitas, materiales que les han proporcionado múltiples alternativas de juego.

Creo que en este caso quizás las fotografías puedan servir para haceros una idea de cómo funciona el taller.

Alternativamente al Juego heurístico (llevado a cabo en la zona de mesas del aula) la otra mitad del grupo ha estado jugando a las propuestas que entre todos han decidido en asamblea. Los grupos han rotado de forma que todos han participado en las dos actividades. El «juego simbólico» ha estado protagonizado hoy por los bebés, los médicos y la peluquería. Y tengo que decir que han estado geniales:

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Esto es todo por hoy………..os esperamos mañana para compartir más momentos especiales.

Encarna Camús y Loli Gálvez

 

¡INVIERNO! ¡INVIERNO!

La jornada se inicia con el juego motórico -el equilibrio-. Tras su recogida hacemos la asamblea de iniciación, dónde en esta ocasión nuestros peques (que no son tan peques) deciden jugar con los bebes, los animales y con los coches.

Hoy en el taller de expresión  plástica pintamos con rotulador y DSC02728acuarela,en un soporte de un folio A4 creando unos espectaculares cuadros, el tema de la obra es el invierno. Durante el proceso de elaboración, lo han  DSC02729disfrutando de lo lindo, como podéis observar en las fotos. De cuatro en cuatro se realiza  dicha la actividad. La atención y concentración van en aumento.

Comenzamos un nuevo tramo, lleno de cambios significativos. Como 8574132328_344b33c754ya se anuncio el otro día, el siguiente objetivo es la retirada del babero durante la comida. Así como subir y bajar las escaleras agarrados a la baranda -«despacio y sin empujar»-.Solo si se encuentran seguros y tienen confianza en si mismos realizando esta acción se les permite ponerse en pie.

Recordamos nuestra canción del invierno.

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Con Lindley aprendemos una nueva palabra W.O.W.: COLD (la palabra nueva de esta semana). Jugamos a contar, repasamos el nombre de las frutas…

Loli Gálvez y Encarna Camús.

¡Feliz año nuevo!

Nos encontramos de nuevo tras las vacaciones navideñas; la mayor cae9409a41dc51b5cebe3927dcbf08e2parte del grupo se ha incorporado hoy……..el resto lo harán el lunes. El reencuentro ha sido muy bonito, todos nos han recibido con una gran sonrisa y ansiosos por contarnos algunas de las cosas que habían hecho estos días especiales, pero sobre todo lo que les han traído los Reyes Magos. Esto es lo que nos han contado esta mañana en la asamblea:

  • MARCO: un caballo.
  • OLIVER: una pelota.
  • MARÍA: un cuento de regalo.
  • ANDREA: una cocinita y una moto en casa de la abuela.
  • ALINE: un bebé «Alejandro», y unlibro.
  • SOFÍA: una noria de Pin y Pon.
  • VIOLETA: un regalito.
  • SOFÍA LÓPEZ: un gatito de cuerda y unos gusanitos.
  • CARLOTA: un piano, una moto y una princesa Elsa.
  • PAULA: un dinosaurio.
  • BEATRIZ: «Olaf».
  • ANA: un cuento de ratones y un osito Paddinton.
  • CANDELA: un libro de Mr. Baton y caramelitos.
  • MARCELO: un regalito, un coche.
  • LEO SCOTI:  un libro y dos coches.

imagesAprovechamos la mañana para hacer lo que más nos gusta……¡jugar!. Recordamos nociones básicas del aula como son : esperar turno, compartir, pedir las cosas hablando y no llorando, por favor y gracias……..y les damos una gran noticia: «en unas semanas no tendremos babero», así que desde hoy vamos a poner especial atención en no mancharnos. Poco a poco estamos aprendiendo a comportarnos como mayores, jajaja aunque solo tengamos dos años.

Además hoy damos la enhorabuena a algunos compañer@s que «han descargaregalado» su chupete a los Reyes Magos y ya no lo necesitan para dormir. Aquí en la siesta ya tampoco nadie usa chupete, ¡ozú que bien! Pare reforzar esta idea leemos el cuento: «¡Adiós, chupete!».

Este va a ser un trimestre de grandes cambios.

Y con esto nos despedimos hasta el lunes, día en que comenzaremos realmente este segundo trimestre. ¡Os esperamos a todos!

Encarna Camús y Loli Gálvez

CERRAMOS EL TRIMESTRE

Hoy ha sido un día muy emocionante para todos. A primera hora 1476fb0f18f324b3511a808d02240213recibimos a todos los compañer@s en el aula, allí comenzamos a calentar motores tocando nuestras panderetas y cantando villancicos.

Después hemos ido a la clase azul donde nos hemos encontrado con una gran sorpresa……………ha llegado el invierno, y toda la clase estaba llena de globos y guirnaldas de color blanco y azul. Estaba todo precioso, y nuestros niños y niñas no sabían cómo reaccionar ante la sorpresa, jajaja, podéis ver sus caritas en este pequeño vídeo que hemos grabado para la ocasión:

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Como podéis comprobar, en cuestión de segundos se van animando y disfrutan de la fiesta.

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Y tras la sorpresa……….seguimos con el programa; volvemos a nuestra clase para disfrutar con la representación que nos regalan las alumnas de prácticas de magisterio del ciclo 3-6.

Como colofón de fiesta nos reunimos en una gran asamblea para cantar los villancicos que cada grupo había preparado para este momento; nosotros cantamos nuestro favorito: «Los ratones» (si os digo la verdad, han cantado poco…., jajajaja. Son muy pequeños, esperemos que el día del carnaval estén más animados). Y por último, reponemos fuerzas comiendo pececitos de galleta, sí, sí, nos comemos «los peces del villancico».

Pues nada, este ha sido nuestro magnífico día navideño. Nos despedimos de nuestros niños y niñas, y esperamos que disfrutéis mucho de ell@s en estas fechas tan especiales. 

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P.D. Os recordamos que nuestro primer día de cole tras las vacaciones es el viernes día 8.

¡Hasta el 2016!

Encarna Camús y Loli Gálvez

PREPARADOS, LISTOS….

 

Hoy para iniciar el día comenzamos ejercitando el cuerpo y poniendo a prueba nuestras habilidades motrices con el equilibrio, a continuación durante laA asamblea elegimos el súpe-ayudante y decidimos jugar con los bebés, los coches y las herramientas; nos convertimos en mecánicos, y como no,  en mamas y papas.

Damos por terminado el trimestre. Pasamos de ser unos bebés a ser más mayores, a ser más independientes y autónomos en las tareas cotidianas como: colgar los abrigos, ir al aseo, comer solos, recoger, poner cada cosa en su lugar…. Dejamos atrás la adaptación para comenzar una nueva etapa.

Más tarde ensayamos los villancicos para mañana. 71Al compás  de los villancicos, no solo cantamos también nos marcamos unos bailes.

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Terminamos de guardar los trabajos en las carpetas para llevárnoslas hoy a casa. Esperamos que disfrutéis de sus creaciones, igual que nosotras hemos disfrutado con ellos en sus elaboraciones. Y como dice la taimagesn querida canción  «Arre borriquito…..que mañana es fiesta y al otro también»

Loli Gálvez y Encarna Camús.