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CLASE AMARILLA, DIARIO, Sin categoría

MOTRICIDAD FINA

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¡¡Ya estamos a viernes y el cuerpo lo sabe!!

Los amarillitos pasamos un día estupendo.

Desde primera hora tenemos juego con las cajas, los túneles y las construcciones. Son muy creativos dándole diferentes usos a las cajas: trenes, cunas para los peluches, tambores…

Después de recoger llega el turno de hacer nuestro taller de motricidad fina con los pinchitos de colores. Se trata de una actividad en la que trabajamos la atención, constancia y el uso de la pinza fina tan importante para la coordinación bilateral, la fuerza de la mano, la coordinación ojo-mano, la planificación motora, la entrada sensorial propioceptiva, y tantas otras áreas.

En la Asamblea leemos el cuento titulado ELMER que aportan conjuntamente  Fali y Manuel  de casualidad je, je, je. La historia de este elefante tan distinto a los demás les ha gustado mucho y aunque es largo han permanecido muy atentos. Reparte como Súper FALI que lo hace muy contento e ilusionado.

Bajamos al Parque, tras el control de esfínteres rutinario y disfrutamos de las motos, carretillas y bicis. Compartimos este momento con el grupo azul y con el alumnado de sexto que quiere entrar a pasar el rato con nuestros peques.

Por la tarde, mini taller de construcciones con los Nopels y una rica merienda con yogurt y bizcocho elaborado por nuestras estupendas cocineras.

Que paséis un feliz fin de semana.

Un abrazo

Carmen

 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, LÓGICO MATEMÁTICA, MÉTODO DE PROPUESTAS, TALLERES

JUGAMOS CON LOS BEBÉS.

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Buenas tardes, familias.

Hoy durante nuestra asamblea cada «naranjita» ha ido contando por turnos que hizo el día de ayer que fue festivo. Catalina nos ha dicho que es hermana mayor ¡Qué gran noticia! Y eso nos ha servido de motivación para elegir nuestra propuesta: bebés y casitas.

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Después tomamos nuestra rica pera y realizamos  nuestro Taller de psicomotricidad fina:

  • Abejas: Un juego preparado especialmente para la práctica de la motricidad fina, en el que cada abeja debe encontrar su sitio en la colmena mediante el uso de unas pinzas. Pero ¡cuidado! si la cogen con la mano, la abeja les pica je je.

Pastel de frutas: Giramos la ruleta y cogemos la fruta del color correspondiente que indica la flecha siempre usando las pinzas.

 

  • Después hemos realizado un juego matemático: Lanzar un dado gigante, e introducir el número de bebés correspondientes a la cantidad del dado, en un círculo.

  • Por la tarde hemos realizado nuestro Taller de lógica-matemática, trabajando series con diferentes figuras geométricas y color. También «nos entrenamos» de forma específica en las Funciones Ejecutivas, aunque este tipo de actividades se realizan en numerosas ocasiones a lo largo de la jornada de forma inconsciente. Primero a través de una canción, en la que trabajábamos la atención y la memoria de trabajo (mantener información clave en la mente), recordando los elementos que ya habíamos nombrado. Pero había que estar muy atento, porque cada vez se añadía uno nuevo, que se iba sumando al anterior. Y por último, otro juego destinado a trabajar el control de impulsos (pensar antes de actuar) y memoria de trabajo. «Si Eva da una palmada, saltamos, si Eva grita, nos tumbamos».

Pues eso ha sido todo por hoy.

Os espero mañana, Eva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

GOMAS, RULOS Y BOTES

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Buenas tardes familias,

¿Qué tal el día festivo?

¡¡Algunos y algunas vienen más cansados!! Qué le habéis hecho a estos peques je, je, je

Retomamos la jornada en el cole con juego libre a primera hora con las pelotas, la cocinita y los peluches. Este ratito lo compartimos en la bienvenida con el grupo azul, los pequeños se enriquecen de los mayores y viceversa.

Hoy tenemos JUEGO HEURÍSTICO y los materiales con los que jugamos son trozos de goma de mangueras, rulos del pelo y botes de actimel. 

Ya se conocen la dinámica de este juego de descubrir, manipular y experimentar. Todos en la Asamblea esperan a que les presentemos los objetos. Saben que durante la sesión no pueden coger otros juguetes y obedecen a esta norma.

Y cuando escuchan la música tranquilita ( hoy de Jazz), se levantan y cada cual se dirige primero a los materiales que más llaman su atención y después van buscando diferentes posibilidades en cada uno de ellos. Llevan a cabo juego simbólico ( imitan que beben leche y que llenan las latas, tocan el tambor, echan agua con los trozos de manguera…) También llevan a cabo el clasificar, seriar, llenar y vaciar, encajar etc.

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La última fase del Juego Heurístico es la recogida y se muestran muy colaboradores, aprendemos a clasificar y ordenar cada material en su saco de tela correspondiente.

Con todo el espacio despejado y nada por el suelo, nos disponemos a hacer nuestra Asamblea de la fruta, en la que reparte muy bien ADRIANA como Súper.

Manuel aprovecha que todos están muy bien sentados para explicar todas las cosas de otoño que trae en su cesta: granadas, caqui, nueces, membrillo y mazorcas.

Disfrutamos de nuestro Parque y del arenero bajándonos los coches para hacer carreteras, ¡¡Qué divertido!!

Por la tarde, tras la comida y la siesta, tenemos tarde de cuentos y una rica merienda para despedir este jueves.

Mañana más…..

NOTA: Necesitamos botes de actimel para nuestro juego heurístico, si usáis en casa por favor traernos los envases limpios.

Gracias de antemano

Carmen

 

 

 

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

EQUILIBRIO Y SALTOS SIN ZAPATOS

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Hola familias,

Como cada martes tenemos sesión de motricidad, pero hoy Alberto no ha podido venir a clase así que soy yo la que les prepara la actividad.

Como estamos practicando el equilibrio y los saltos, hacemos un circuito en círculo de menor a mayor dificultad. Dibujamos en el suelo un cocodrilo y la consigna es que tenemos que tener cuidado y no caernos porque el cocodrilo nos muerde las piernas ja, ja, ja

Cada uno/a según sus habilidades van probando con las dos piernas, con una pierna o a gatas imitando a los perritos y gatos.

Después ponemos en medio las colchonetas y ensayamos los saltos desde la pasarela y sobre las propias colchonetas.

Lo que más nos ha gustado es quitarnos las zapatillas. Probamos a dejarlos solos y que sean ellos y ellas de manera autónoma los que se quiten sus zapatos. Algunos y algunas se los quitan y ponen sin problema y a otros hay que ayudarles. Durante el curso seguiremos practicándolo para conseguirlo.

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También experimentamos a través del tacto en los pies diferentes texturas.

Observamos a los caracoles que han pasado la noche aquí en el cole y vemos que se han comido un trozo de zanahoria y han hecho caquitas. Querían verlos de cerca y les cantamos la canción de «caracol col col» para animarlos a que sacar los cuernos.

La fruta la reparte hoy ANTÍA como súper de la clase amarilla.

Espero que paséis mañana un buen día festivo y nos vemos el jueves.

Un saludo

Carmen

 

 

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS

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Buenas tardes familia,

Comenzamos una semana algo peculiar con un día festivo en mitad, el miércoles, con la Fiesta Nacional de España.

Como cada lunes, tenemos una gran bienvenida, tras el fin de semana sin cole. Algunos y algunas traen la carta del fin de semana en la que podemos compartir lo que han hecho en estos dos días en casa. Hoy hemos tenido también algunas aportaciones de frutos del otoño por parte de Lucas ( del campo de su abuelo) y de unos caracoles cogidos por Fali en el campo.

En la Asamblea de bienvenida, decidimos que vamos a jugar a las cajas y a la cocinita. Conforme iba desarrollándose el juego ellos incluyen a los bebés y los peluches.

Nos acompaña Lola en la sesión de inglés, nombramos nuevo vocabulario, contamos en inglés…, enriquecemos nuestro juego con otro idioma.

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Tras el juego, un momento muy importante es la recogida, en la que aprendemos a clasificar y ordenar cada cosa en su lugar. Nuestros peques tienen que ir adquiriendo el sentido del orden en los espacios después de cada actividad y nosotros como adultos somos un gran ejemplo para ellos.

Para llevar a cabo el Método de Propuestas en todas sus fases, nos sentamos para hacer un dibujo del momento de juego. Antes hablamos de «a lo que hemos jugado y con quién».

Antes de bajar a disfrutar de los juegos al aire libre, tomamos la fruta que reparte como Súper PABLO.

La mañana se pasa volando, siguiendo con nuestras rutinas de aseo, comida y siesta.

Por la tarde, mini taller de modelado con plastilina y una rica merienda casera.

¡¡A disfrutar de la tarde!!

Un abrazo

Carmen