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NUESTRO NOMBRE PROPIO

Buenas tardes familias,

Qué tal el fin de semana, aquí en la clase amarilla comenzamos la última semana antes de las vacaciones con muchas actividades programadas.

Hoy comenzamos el día jugando a los médicos y a la peluquería. Bárbara nos acompaña en nuestro juego introduciendo vocabulario en inglés. Lo pasan muy bien y organizan tanto los materiales como el espacio de juego. Las relaciones sociales se van aumentando y los pequeños conflictos que surgen tenemos que ir resolviéndolos todavía con la ayuda del adulto.

Y mientras transcurre el juego, vamos pasando por la mesa donde nos espera una actividad de alfabetización, en la que trabajamos la identificación de las letras del nombre y las grafías de las letras. También practicamos el conteo con cada letra y comparamos los nombres más cortos con los más largos.

Además añadimos otro trabajo de motricidad fina utilizando el punzón. Tenemos que seguir las líneas de cada letra con mucha precisión y atención.

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Llega el momento de la recogida y de la Asamblea de la fruta en la que reparte como súper Victoria. Contamos lo que hemos hecho en el fin de semana y leemos el cuento aportado por Daniela «El pollo Pepe».

Qué cansados estamos hoy con el cambio horario, algunos se quedaban hasta dormidos en la comida. A ver si en unos días nos adaptamos al nuevo horario.

NOTA: mañana disfrutaremos de nuestra sesión de Yoga trimestral por lo que os aconsejo que vengan con ropa cómoda.

A disfrutar de la tarde.

Carmen

NOS VAMOS DE SALIDA

¡¡MAÑANA ES EL GRAN DÍA!!

Ya estamos preparados y preparadas para nuestra salida trimestral a visitar los caballos. Os pido mucha puntualidad porque tenemos que salir a las 9:30h.

Hoy hemos continuado con el juego de los caballos. Con los que tenemos en la clase podemos ver cuántas patas tienen, como son las orejas, los ojos y las crines ( se lo han aprendido muy bien). Les hacemos de comer y los cuidamos. Nos acompaña Bárbara con el inglés y nos encanta interaccionar con ella a través de los cuentos.

Después del juego y recoger todo, nos sentamos a colorear las siluetas de varios tipos de caballos, yeguas y potrillos. Ellos eligen el color y van pintando libremente.

En la Asamblea, repartimos la fruta y recordamos las normas de nuestra salida para que no se nos olvide. Salimos al Parque a disfrutar de este buen tiempo primaveral junto a los compañeros de la clase azul.

Por la tarde, motricidad fina, ensartamos y practicamos la coordinación óculo-manual.

Os espero mañana con mucha puntualidad para pasar por el aseo antes de montarnos en el bus.

Que disfrutéis de la tarde

Carmen

JUEGO HEURISTICO POR BANDEJAS

!!Seguimos con los caballos!!

Y como sorpresa, Sara (madre de Mathéo) nos trae un caballo de madera enorme y muy bonito, en el que se han podido subir todos y se lo han pasado genial.

Después, continuamos con nuestra propuesta de los caballos, nos maquillamos y hacemos juegos motóricos siguiendo las instrucciones con las palabras «al paso, al trote y al galope» y «soooo» para detenernos. Con estos juegos practicamos funciones ejecutivas como la atención, la memoria y el control de impulsos.

También damos de comer y beber a los caballos y nos ponemos a descansar.

Silvia, compañera del grupo rojo, nos aporta dos cabezas de caballos para enriquecer nuestro juego.

Continuamos con nuestras actividades programadas para la semana y mientras ellos y ellas esperan en la Asamblea, les preparo las bandejas para experimentar con arroz, cacitos y embudos. Han tenido la oportunidad de manipular y combinar los materiales para sacar sus propias reflexiones sobre sus cualidades: «el arroz es blanco, está duro, es pequeño….», «podemos llenar  el embudo si tapamos la parte de abajo y vaciarlo si lo levantamos, hacemos transvase de arroz con los cacitos o de unas bandejas a otras, montañas o tartas etc». Disfrutan de la experiencia y van aprendiendo con la vivenciación diaria.

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Nota: como estos días está haciendo más calor y el sol pega a la hora que bajamos al Parque, os aconsejo traerles una gorra o gorro. Ya pronto nos colocarán los toldos de las carpas.

Hasta mañana

Carmen

«LOS CABALLOS»

Hola familias,

Nos queda una semana para nuestra salida a visitar los caballos. El próximo jueves 23 el autobús del cole nos llevará a la finca Camaura donde nos recibirá Estibaliz que es la responsable del Proyecto Ítaka ( se encargan de llevar a cabo actividades de terapia con caballos) y nos acompañará en nuestra visita para explicarnos las características y cuidados de estos animales tan bonitos.

Nosotros en la clase estamos investigando y leyendo sobre estos animales. Hoy leemos un cuento titulado «Pelayo, el caballo» y la propuesta de juego ha girado en torno a estos animales: yeguas, caballos y potrillos.

Junto a la Teacher Bárbara, construimos las cuadras y establos para los caballos, lo hacemos con las maderas y alguna caja de cartón que hemos transformado en establo en el que duermen. También hacemos un rodeo donde se doman los caballos para que después los puedan montar las personas.

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Siguiendo con el tema, realizamos un Taller Creativo en el que tenemos que pegar papeles de colores marrones y negro en la silueta de la cabeza de un caballo, teniendo mucho cuidado de no taparles los ojos para que puedan ver je, je, je. Después le ponemos un palito de madera para poder manejarlo.

Nos encanta utilizar de manera autónoma la barra del pegamento y se sienten muy mayores al poder hacerlo sin ayuda.

Nuestra súper del día es ANTÍA, que reparte la fruta antes de bajarnos al Parque.

Tengo que deciros que estos amarillitos están creciendo por días y me sorprenden con su gran autonomía y expresiones verbales que nos hacen reír en muchos momentos a lo largo de la jornada.

Despedimos este miércoles con motricidad fina y una rica merienda.

A disfrutar de lo que queda de tarde.

Carmen

 

¡¡ACUARELAS!!

Seguimos avanzando en la semana y estos amarillitos se lo pasan muy bien durante toda la jornada. Están muy motivados y disfrutan de todo lo que les proponemos.

Bárbara nos acompaña desde temprano y les hace un juego en inglés a través de imágenes de frutas y comidas. Cogemos la cesta de nuestra cocina donde tenemos todo tipo de frutas y verduras, ella les va enseñando las imágenes y nombrándolas en este idioma que cada vez es más familiar para ellos y ellas. Tienen que ir buscando cada alimento lo más rápido posible.

Mientras se desarrolla el juego libre, vamos llevando a cabo un Taller Creativo con acuarelas, técnica que requiere más atención y cuidado a la hora de utilizar los colores.

Pintamos un trozo de cartulina que mañana vamos a utilizar para decorar los envases de yogurt, donde vamos a plantar  esquejes de cintas.

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En la Asamblea hablamos de que pronto se irá el invierno y llegará una nueva estación, LA PRIMAVERA, recordamos la poesía del invierno y la canción. También les anticipo que vamos a ir de excursión a ver los caballos, será el día 23 de marzo por la mañana.

Reparte la fruta como súper AARÓN para después bajar a disfrutar de los juegos al aire libre en el Parque. Últimamente un grupito está llevando a cabo juegos más sociales como es el pilla pilla,  otros no se les saca del arenero, je, je, je,  ¡¡son muy disfrutones estos amarillitos!!

Por la tarde, tras la siesta, motricidad fina con los pinchitos de colores. Practicamos la pinza fina y la coordinación óculo- manual.

Que disfrutéis de la tarde, nos vemos mañana.

Carmen