Archivo de la categoría: DIARIO

Proyecto de lectura

Buenas tardes:

¡Pasamos un lunes bastante tranquilo!

Comenzamos el día con la asamblea matinal en la que coinciden con la celebración del cumpleaños de Paola:

¡Felicidades Paola!¡Ya tienes tres años!

Sobre la pizarra les presentamos el calendario del nuevo mes que viene cargado de días especiales…

Mañana será uno de ellos ya que tendremos » sesión de YOGA» (dará comienzo a las 9:15,os pido puntualidad) . Es por ello que realizamos el intercambio de ejemplares de nuestro «Proyecto de Lectura».

La propuestas de juego del lunes han sido:

  • Dinosaurios y animales salvajes
  • Bebés

Comenzamos la recta final para el trimestre y también para que llegue la Navidad. Os animo para que hagáis en casa algún adorno navideño con vuestros hij@s y que lo traigáis para decorar la clase. Sería estupendo que utilizaseis material reciclado para ello. Entre todos ambientaremos el colegio para las fiestas que se acercan, ¡ya sabéis!lo importante es que ellos participen y lo pasen bien.

La tarde la dedicamos a  colgar nuestros vitrales, realizar el dibujo de la propuesta de juego, jugar con los puzzles y a maquillarnos las uñas….jajaja

Silvia.

¡Cuántas cosas….!

¿ Qué tal familias? ¡Cuántas cosas …qué contar!

En primer lugar pediros disculpas por no publicar el blog estos dos últimos días. Es cierto que hablo con  la mayoría de las familias a diario y ello me da tranquilidad. A diario suceden muchas historias y anécdotas, sería difícil poder transmitiros todo lo que acontece a lo largo de tooooda la jornada, (conversaciones individuales o de grupo, cuentos, juegos, risas, llantos  y tantas ocurrencias….jajaja).  A través del blog intento haceros participes de nuestro día a día contando lo más significativo, así que, ahí voy:

  • El jueves, Leo  comparte con nosotros  unas deliciosas galletas que cocina junto a sus padres para celebrar  el Día de Acción de Gracias.  Hablamos que es un día muy especial en Estados Unidos, él lo celebra junto a toda su familia ya que son de allí. Leo nos cuenta que viajará en avión dentro de poco para visitar a sus abuelos. Creo que es una buena ocasión para trabajar con ell@s el valor de la «gratitud». Enseñarles la importancia de agradecer no solo lo material sino lo afortunados que somos de tener familia (besos, abrazos, mimos……).

¡¡¡¡Las galletas deliciosas!!!!!Algunos le decían a Leo que no querían galleta  con sabor a pavo,jajaja ¡qué ocurrentes son!¡Gracias familia!

  • Realizamos nuestra salida mensual a la vega. Visitamos por primera vez «la casa de la Bruja Maruja». Previo a nuestra salida, hablamos que la bruja vivió allí hace mucho, mucho tiempo.  Toda una aventura ya que la acequia iba llena de agua y no podíamos salir del caminito.  El campo donde solemos jugar estaba sembrado de ajos así que no podemos quedarnos y decidimos cantar un popurrí de villancicos a la bruja antes de marcharnos…jajaja
  • Tras subir del parque, dibujamos lo que nos ha parecido más significativo de la salida, brujas, casas, árboles…..Identificamos y manipulamos las letras que componen nuestro nombre con palos de polo, las tarjetas nos sirven de gran ayuda.

También tenemos  muchos momentos de tertulia literaria:

Utilizamos la propuesta de juego (coches) para trabajar conceptos de  lógica-matemática :

La clase verde nos regala un bote con aceitunas aliñadas por ell@s, ¡cómo han trabajado! tendremos que esperar diez días para poder probarlas. El lunes tacharemos cuantos días faltan ¡qué fácil es aprender matemáticas así! ¡Gracias clase verde!

  • Los viernes son días especiales  por la variedad de actividades que les rodean, «Educación Física, Música, tiempo de pista con el ciclo y Tarde Cooperativa».
  • En la tarde cooperativa del pasado viernes algunos alumnos de la clase de 5º EPO vienen a contarnos un proyecto que están trabajando en clase «Nueve meses, nueve causas» . Han pintado y etiquetado diferentes contenedores del patio del cole (azul, amarillo y verde) para clasificar los residuos que se desechan de las meriendas, de la fruta o del papel. Nos hablan de lo importante que es reducir  el uso de plástico. ¡qué bien chic@s!
  • Actividad medioambiental para la tarde del viernes : sembrar zanahorias. Vemos que han crecido los primeros brotes de las habas que sembramos, ¡qué ilusión! Esther y Carmen nos explican que vamos a sembrar ajos  alrededor de las habas para que no vengan unos bichillos llamados pulgones a comérselas, ohhhh!
  • Terminamos la semana con la lectura de un simpático cuento sobre la igualdad de género y el respeto a las diferencias » Las chicas y los chicos también ….¡pueden!»Merendamos junto a los compañer@s de ciclo yogur y bizcocho casero de nuestras cocineras Charo y Loli.

¡Cuántas cosas…QUÉ CONTAR!

Buenas noches. Silvia.

¡Decoramos la clase!

Buenas tardes:

El taller creativo de hoy lo dedicamos a confeccionar unos bonitos vitrales de papel  que den un toque de alegría a las ventanas del aula. Nuestra idea es ver cómo los rayos de luz hacen brillar todos los colores que hemos utilizado.

Reciclamos y reutilizamos platos de cartón, recortamos el interior dejando solo el borde y pegamos un trozo de forro transparente  al borde del plato…… Ahora les toca trabajar a ell@s:

Pasamos una cuerda por un orificio del vitral y lo decoramos con pajitas de colores. El resultado lo podéis ver en el tablón expositor:

¡Fortalecemos el dominio de la pinza fina pegando «papelitos»  y ensartando «las pajitas»!

¡Los colgaremos en las ventanas para disfrutar de sus colores a lo largo de todo el curso!

En clase de inglés, Débora lee un cuento que Leo  trae de casa, ¡se acerca la Navidad! Comienzan a trabajar vocabulario relacionado con juguetes.

NOTA: Intentaremos a lo largo de la semana realizar el intercambio de ejemplares del «Proyecto de Lectura». Mañana salida a la VEGA.

Silvia.

 

 

Vampiros

¡Vaya sorpresa nos hemos llevado a primera hora!

¡Un vampiro!nooooo…..es Jaime Castillo disfrazado de vampiro, ¡los vampiros no existen!  Hoy todos deciden disfrazarse de «vampiros». Hablamos sobre la importancia de distinguir entre  el mundo de la fantasía y la realidad.

Una vez caracterizados inician un juego conjunto en el que nuestros naranjitas interpretan el rol del disfraz que llevan puesto :

-¡los vampiros vuelan Silvia!, -viven en cuevas y se cuelgan de los árboles del bosque …

 ¡No han parado de volar, saltar y brincar!

Hoy tenemos la suerte de asistir en el patio del colegio a una exhibición de aves rapaces por parte de un «Cetrero». Dos águilas de Harris (macho y hembra) nos acompañan para dejar con la boca abierta a pequeños y mayores.

En la clase de música siguen trabajando expresión instrumental :

¡Ya han comenzado a cantar los tradicionales villancicos!

Buenas noches. Silvia.

 

 

Nueva propuesta de juego: Disfraces

Volvemos tras un fin de semana de lo más variado :

ALEJANDRO: He ido a la piscina con Paula.

PAOLA: He jugado con mi papá.

PAULA: Mi mamá me ha comprado un bebé y un biberón y he jugado con mi abuela.

LEO: He jugado con mi piano en casa.

NAIA: He ido al cumpleaños de la abuela Emi.

EINAR: He jugado con papá y mamá en casa.

JAIME: He ido a Motril con mis abuelos, hemos ido a un bar a comer pescado.

VEGA: He ido a la Alhambra. He estado en casa de un bebé que ha nacido que se llama Lola. Mi mamá y yo hemos hecho bocadillos y me los he comido.

MIGUEL: He ido a un parque a jugar.

BLANCA: He ido al cine con Sofía y Elena para ver Frozen  2. Me he disfrazado de Anna.

JAIME C.: He ido con mamá, papá y Sofía a un anfiteatro para ver a un «mago». Era muy gracioso, estuvo también Harry Potter.

– Silvia , ¿a qué los magos dicen «abracadabra pata de cabra? jajaja

Damos lectura a un cuento que trae Paola, «Eloísa,la princesa perezosa «. Una princesa con una pequeña debilidad,  no quiere levantarse por las mañanas e incluso lo hace malhumorada. Las princesas no son perfectas tienen sus debilidades, pero también se le puede poner remedio…

Comenzamos la semana con la propuesta de juego de los disfraces. Eligen al personaje que quieren representar, princesas, vampiros, piratas, bailarinas….nos caracterizamos en el rincón de disfraces,¡estamos de suerte!, hoy teníamos maquilladoras profesionales,jajaja

Tras el juego pasamos a representar gráficamente la experiencia vivida. Sus dibujos constituyen un medio donde expresan sus emociones, su mundo interior y exterior. Podéis observar que la coordinación de sus movimientos va creciendo, ¡son geniales!

En el taller de la tarde y tras dedicar un ratito a nuestras actividades de lógica-matemática, hablamos sobre  una de las emociones  más frecuentes en la etapa infantil: «el miedo». Los niños suelen tener miedo a la oscuridad, a los animales, a los ruidos, a las personas desconocidas y en general a muchas de las situaciones cotidianas. Es importante que nuestros niñ@s aprendan a controlar el miedo desde pequeños para que puedan desarrollar una personalidad más segura, y para ello los cuentos infantiles pueden servirnos de gran ayuda. «Los miedos del capitán Cacurcias», es una divertida  historia de miedo para quitar el miedo:

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Hasta mañana. Silvia.