Archivo de la categoría: DIARIO

CLASE NARANJA, DIARIO

FIGURA HUMANA: NOS DIBUJAMOS A NOSOTROS MISMOS

Deja un comentario

Ya volvemos después del fin de semana con ganas de contar muchas cosas del fin de semana. Seguimos con la propuesta en el juego de los animales de granja y leemos los cuentos que traen Adelina: «Las Jirafas no pueden bailar» y Sergio Romero: «Lo que escuchó la Mariquita».

Imagen_del_cuerpo_HumanoMientras el gran grupo juega libremente, de uno en una vamos trabajando sobre nuestro Esquema Corporal. Hacemos un retrato de cómo nos vemos nosotros, las distintas partes del cuerpo y algunos detalles como mofletes, barbilla, pestañas, cejas, ombligo…. Han quedado unos trabajos muy bonitos.

Por la tarde como el tiempo está algo lluvioso, tenemos nuestra gran Asamblea de Tarde Cooperativa en la Clase verde donde nos reunimos y compartimos canciones, cuentos y hacemos una pequeña evaluación de lo que más nos ha gustado de las Tardes Cooperativas.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO

ANIMALES DE LA GRANJA

Deja un comentario
IMG_5563 Qué bien que ya estáis aportando cosas para enriquecer esta propuesta tan significativa para ellos/as. En la Asamblea enseñan todo lo que han traído de casa: cuentos, una granja, animales, camión, tractor….

 

Aprendemos como se llaman los sonidos que hacen algunos animales:
  • La vaca mugir
  • El cerdo gruñir
  • El caballo relinchar
  • La oveja balar
  • El pato graznido 
Leemos algunos cuentos y descubrimos las características de estos animales, su tamaño ( comparamos ), las patas ( cuántas tienen), boca o pico, cuerpo ( con piel, lana, plumas…….).
Jugamos con ellos y lo pasamos muy bien hasta la hora de la clase de Educación Física de Base con Alberto.
Por la tarde modelamos con plastilina y elegimos al cerdito para hacerlo cada cual a su manera. Yo les hago uno  y con mucha paciencia ellos crean su propio cerdito. Han quedado muy graciosos.
Continuaremos….
Buen fin de semana
Carmen Jimémnez
CLASE NARANJA, DIARIO

NUEVA PROPUESTA: «LOS ANIMALES DE LA GRANJA»

Deja un comentario

granja12Introducimos una nueva propuesta dentro de la Clase Naranja: «LOS ANIMALES DE LA GRANJA» ya que el día 20 de Mayo tenemos nuestra última salida  a la Granja Escuela del Molino de Lecrín«.

Tras las ideas previas en la Asamblea de lo que saben acerca de los animales de granja, lo que comen, qué alimentos o materias nos aportan, sus cuidados…. Sacamos todos los animales y lo primero que hacemos es una clasificación para guardar los que no pertenecen a la granja. Una vez que ya los tenían clasificados, les aporto maderas para que puedan construir establos y granjas donde viven todos esos animales. La propuesta ha tenido mucho éxito y el juego se ha desarrollado con una gran creatividad y en pequeños grupos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Para enriquecer este tema les sugiero que pueden traer de casa cosas relacionadas ( fotos, cuentos, animales, granjas….) e iremos investigando mucho más sobre ello.

Por la Tarde la Expresión gráfica del juego.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

DÍA DE LA CRUZ

Deja un comentario

IMG_5524

Ayer pasamos una mañana muy folclórica aquí en  el jardín del cole.

Desde primera hora la clase se va llenando de colorido con los trajes, las flores, peinetas, gorros, fajines…. Y ambientados/as con música de sevillanas comenzamos una mañana muy especial.

En el Jardín nos reunimos toda la Etapa de Infantil para compartir la degustación de nuestras habas del huerto y saladillas. Tenemos baile y música hasta la hora de la comida.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hoy en la Asamblea recordamos la actividad de ayer y lo que hicieron por la tarde cada uno/a, para ello hacemos un bonito dibujo donde cada cual plasma lo más significativo del día.

Os acordáis del experimento que hicimos con las lentejas en las tres situaciones diferentes….. pues hoy hemos podido ver qué ha pasado en cada una de ellas:

  1. En las que tenían luz pero no agua, no han crecido nada.
  2. En las que tenían agua pero no luz, han crecido pero su color es más clarito porque no han tenido luz y además algunas han crecido más porque buscaban la luz.
  3. Las que tenían luz y agua, han crecido y su color sí es verde.

Hemos concluido con la importancia que tienen para las plantas tanto la luz como el agua. 

Después de la clase de Inglés, nos echamos crema, cogemos las gorras y nos vamos a dar nuestro paseo por la Vega. Lo pasamos fenomenal y disfrutamos de un gran día primaveral.

Por la tarde ensayan con Elena en Música una danza que estamos preparando para nuestra fiesta fin de curso.

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

FINALIZAMOS EL TEMA DE LAS PLANTAS

Deja un comentario

Para terminar con el tema de las plantas, hoy realizamos la última actividad en la que  volvemos a dibujar una planta ,comparamos los dibujos realizados al principio de comenzar con esta propuesta y los hechos hoy. Podemos ver que tienen más detalles y a la hora de su realización nos daban más información sobre lo adquirido en estas semanas ( nombres y partes de las plantas).

IMG_5515Sara les enseña un experimento que ha hecho en casa con lentejas y alubias.  En él hemos podido ver cómo las plantas van superando ciertos obstáculos para buscar la luz. Les ha gustado mucho así que es muy fácil y lo podéis hacer con ellos/as en casa. Sara ha hecho un gran trabajo para su proyecto de prácticas y le damos las gracias por todo lo que nos ha enseñado y por su motivación con el tema.

IMG_5517Esta semana hemos leído estos dos libros nuevos con los que hemos aprendidos muchas cosas importantes sobre las costras y los agujeros de la nariz.IMG_5516

Espero que disfrutéis mucho de estos tres días sin cole. A la vuelta el 3 Martes celebramos el Día de la Cruz con música, habas y saladillas. Os espero a todos/as con muchas ganas de bailar y pasarlo bien.

Carmen Jiménez