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CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

FINALIZAMOS EL TEMA DE LAS PLANTAS

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Para terminar con el tema de las plantas, hoy realizamos la última actividad en la que  volvemos a dibujar una planta ,comparamos los dibujos realizados al principio de comenzar con esta propuesta y los hechos hoy. Podemos ver que tienen más detalles y a la hora de su realización nos daban más información sobre lo adquirido en estas semanas ( nombres y partes de las plantas).

IMG_5515Sara les enseña un experimento que ha hecho en casa con lentejas y alubias.  En él hemos podido ver cómo las plantas van superando ciertos obstáculos para buscar la luz. Les ha gustado mucho así que es muy fácil y lo podéis hacer con ellos/as en casa. Sara ha hecho un gran trabajo para su proyecto de prácticas y le damos las gracias por todo lo que nos ha enseñado y por su motivación con el tema.

IMG_5517Esta semana hemos leído estos dos libros nuevos con los que hemos aprendidos muchas cosas importantes sobre las costras y los agujeros de la nariz.IMG_5516

Espero que disfrutéis mucho de estos tres días sin cole. A la vuelta el 3 Martes celebramos el Día de la Cruz con música, habas y saladillas. Os espero a todos/as con muchas ganas de bailar y pasarlo bien.

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

COLLAGE DE PLANTAS

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En primer lugar daros las gracias por el montón de plantas y flores que han traído los naranjitas para poder realizar la actividad preparada para hoy y que ha quedado precioso.IMG_5514
En la Asamblea de inicio presentan lo que han traído y me cuentan de dónde lo han cogido. Ellos/as demuestran mucho interés y les encanta colaborar.
En el taller-collage cada uno/a ha ido pegando con cola o celo las plantas que han traído  con mucho cuidado y delicadeza para no estropearlas. Vemos las formas de las distintas hojas, los tamaños, los colores, los olores….la clase se ha llenado de un rico aroma que a todos/as nos ha gustado mucho. Aquí os pongo fotos del proceso de realización:

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En Inglés están también trabajando la primavera y los bichitos que hay en ella, en este caso la mariquita «ladybug».
Que paséis una buena tarde
Carmen Jiménez
CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

¡¡EXPERIMENTAMOS!!

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IMG_5491A primera hora en la Asamblea, observamos y comprobamos qué alimentos de los que sembramos la semana pasada han crecido y cuáles no. Comprobamos que las lentejas, alubias y garbanzos son plantas mientras que los macarrones y fideos no. Las alubias que han crecido mucho, las trasplantamos en nuestro huerto.
Antes de la experimentación vemos un vídeo sobre los cuidados de las semillas para que crezcan:

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La siguiente actividad de experimentación ha consistido en plantearles tres situaciones diferentes en los cuidados de las plantas:
  1. Sembramos lentejas sin luz y con agua
  2. Sembramos lentejas con luz y sin agua
  3. Sembramos lentejas con luz y agua.
A través de una serie de preguntas ellos/as han respondido creando su propia «hipótesis» de lo que les ocurrirá a cada una de las situaciones.
Una vez sembradas las lentejas en algodón, por equipos, tenemos que esperar un tiempo y comprobar qué pasará.
Por la tarde tenemos juegos lógico-matemáticos con puzzles, tapones y palillos.IMG_5495
¡¡YA han nacido los pollitos y los conejos!! Estamos muy contentos/as!!

 

Que paséis buena tarde
Carmen Jiménez
CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

¿QUÉ NOS COMEMOS DE LAS HORTALIZAS?

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Comenzamos la última semana de este mes de Abril, en el que hemos aprendido muchas cosas sobre las plantas y sus cuidados. Y para terminar con este proyecto, esta semana haremos algunas actividades relacionadas con el tema.

Sara les propone una actividad muy interesante en la que primero  recordamos las partes que tiene una planta y les enseña la planta del Jaramago amarillo y la Malva. Seguidamente les presenta distintas hortalizas: tomates, pimiento, espinacas, apio, zanahoria, remolacha, alcachofas y coliflor. Casi todos/as han identificado la mayoría de las hortalizas.

Después tenemos que averiguar qué parte de cada planta es la que nos comemos: la raíz, la flor, el fruto, el tallo o la hoja. Ha sido muy interesante y mediante un mural hemos ido colocándolas donde correspondía. Está expuesto en el corcho.

Para el Jueves necesitamos que traigáis hojas, flores, tallos, raíces…que podáis encontrar en vuestro entorno más cercano.

En nuestra tarde Cooperativa nos reunimos en el Árbol Sabio y damos algunos consejos para estos días que ya empieza a hacer más calor. Tienen que intentar jugar en los espacios que tenemos con sombra, beber agua cada vez que se necesite y traer gorras, hay que cuidar nuestro propio cuerpo.

Disfrutamos de la pista deportiva con aros, zancos, pelotas…..y de una rica merienda cooperativa.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA

PLANTAMOS TOMATES Y LECHUGAS

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IMG_5136Tenemos una Asamblea la mar de interesante. Sara les sigue haciendo preguntas sobre las plantas para saber qué ideas previas tiene el grupo:

  1. ¿Cómo comen las plantas?
  2. ¿Qué comen?
  3. ¿Para qué sirven las plantas?IMG_5137
  4. ¿Son seres vivos?
  5. ¿Las plantas se mueren?…….

Y vamos anotando cada respuesta, nos damos cuenta que son muy creativas sus respuestas y que ya tienen conocimientos adquiridos sobre el tema. Una anécdota muy graciosa….cuando les pregunta si son seres vivos, una respuesta ha sido:» no porque no tienen cara» je, je, je

IMG_5139Para terminar, Sara les trae un cuento muy bonito: «La vida sobre la tierra» que explica la importancia de las plantas, los árboles y los diferentes animales que viven en el bosque.

Después de la clase de Educación Física de Base, nos bajamos al huerto y plantamos los tomates y lechugas que nos trajo Pablo el padre de Adrián. Observamos las raíces y las distintas partes que conforman las plantas, las plantamos y regamos. Ahora habrá que cuidarlas para que no se mueran.

Hoy tenemos cambio de grupos y una de las novedades es que como somos más mayores ya no van a tener la etiqueta con su nombre. Escribo en la pizarra los nombres y de uno en una han tenido que ir identificando dónde estaba escrito y el equipo que le corresponde. la gran mayoría lo han identificado.

NOTA INFORMATIVA: LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE ABRIL celebramos la Semana de la Lectura, para los que no la conocéis, es una semana donde las familias pueden participar en algunas de las actividades relacionadas con los cuentos, histórias…….También proponemos la participación para contar cuentos a los abuelos y abuelas, tíos, tias…..un día por la tarde. Si estáis interesados/as en participar no dudéis en decírmelo lo antes posible ya que hay que hacer un cuadrante de todas las actividades programadas.

Y con todo esto me despido hasta el Lunes

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Carmen Jiménez