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LLegó el día tan esperado…..

Ya estamos a viernes, las semanas van pasando muy rápido y ya vamos cogiendo el ritmo tod@s.

Comenzamos la mañana con la Asamblea y la lectura de cuentos que traen de casa: Nacho «Quino y Martina» y Hernán «Teo en avión». Contamos las diferentes actividades que vamos a tener para que tengan seguridad y confianza con el cambio de espacios y espacialistas.

A las 9:30 Elena los recoge en la clase y se desplazan hasta el aula de Música donde se lo pasan muy bien interpretando algunas canciones gesticuladas y representadas con el cuerpo.

Y a las 10:30 reciben a Alberto con gran alegría ya que lo conocen de las sesiones de motricidad que impartían el curso pasado, hacemos control de esfínteres y nos vamos a ¡¡la pista deportiva!! Qué ilusionad@s estaban.

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Por la tarde, después de la gran actividad que traemos del parque, nos aseamos y nos tranquilizamos un poco con la lectura de otros cuentos que aportan Sofía «El hada acatarrada» y Silvia «Caperucita descolorida». Y como no hemos tenido momento de  juego por la mañana y han traído de casa algunos juguetes decidimos jugar un ratito antes de la merienda.

Os pongo el horario que vamos a tener en la clase, como ya os dije en la reunión éste es flexible y puede ir cambiando según las propuestas e intereses del grupo.

P.D: NO OLVIDÉIS IR PREPARANDO CON ELL@S EL CUENTO QUE VAN A TRAER PARA EL PROYECTO DE LECTURA.

Gracias

¡¡Buen fin de semana a tod@s!!

Carmen

EXPERIMENTO CON FLORES Y COLORANTE

Sara nos ha traído esta mañana un experimento a la clase para que ellos/as puedan observar cómo las plantas absorben el agua por las raíces y sube por el tallo hasta llegar a la flor. Echa colorante azul y rojo en los vasos y metemos unas margaritas, las ponemos al sol y a esperar a ver qué pasa. Les preguntamos a ellos: ¿Qué pasará con la flor?…..y sus repuestas: » se pondrá pocha», «se morirá», «se pondrá azul»……

Hasta el momento las margaritas no han cogido el color esperaremos a ver que ha pasado cuando lleguemos el Lunes.

Hoy disfrutan de la  clase de Educación Física con Alberto.

IMG_5223Contamos el cuento que ha traído Manel «UN RATÓN EN LA LUNA», lo contamos en dos sesiones porque es algo largo, una por la mañana y otra en la merienda.

Como ya os he venido anunciando en estos días, la próxima semana tenemos el Vivero, están muy ilusionados/as con esta actividad. Seguimos jugando a las tiendas y a comprar y vender.

Me gustaría que si alguna familia (madre, padre, abuelos/as, tíos….) está interesada en contar algún cuento o historia en la semana de la Lectura, hemos fechado para ese momento el día 18 de Abril en la Biblioteca como espacio habilitado para ello. 

Me despido de vosotros/as hasta el Lunes con estas fotos tan bonitas del momento de la comida:

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Carmen Jiménez

«THE THREE BILLY GOATS GRUFF»

Hoy disfrutamos de un teatro en inglés, interpretado por alumnos y alumnas de segundo de Primaria. Hemos llegado a su clase y todo estaba listo para la representación, nos hemos sentado y hemos atendido a toda la historia sin parpadear. Nos ha gustado mucho sus narradores y los diferentes personajes.

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Ha sido un trabajo muy bonito realizado en la clase de Inglés con Almudena y Katy, colaborando su tutora Rosi y en artística Ana. Enhorabuena a todos/as por vuestro trabajo. Aquí os pongo el cuento para que lo podáis ver en casa.

Y mañana nos vamos al teatro, salimos a las 9:30, os ruego puntualidad.

Carmen Jiménez

EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE

¡¡Y ya estamos a Viernes!!

A primera hora en la Asamblea tenemos un ratito de» darle al coco» con las fichas de estimación hasta la cantidad de 5. Vamos practicando y adquiriendo más agilidad visual, aunque cada uno/a tiene sus estrategias y cuentan con los dedos los círculos que ven.

En el tiempo de juego libre disfrutan del barco y de los juegos de piratas buenos, piratas malos, princesas piratas, mamas piratas…. ¡¡Se lo pasan genial!! Nosotras los maquillamos y les construimos unos gorros de papel de periódico.

Os cuento un poco lo que han trabajado con Alberto en la pista. Realizan juegos de orientación y percepción  espacial, de habilidades básicas ( lanzamientos y carreras),  nociones topológicas ( encima de la línea, al lado, delante y detrás) etc. Todo ello como no a través de juegos como «Águilas y Palomas», «Come Cocos», «Pasillo del Terror» y «Las colitas».  Aquí os dejo algunas fotos para que disfrutéis con ellas:

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Por la tarde contamos un cuento muy bonito de un pirata que va en busca de las diferentes emociones, lo podéis ver en el corcho  de la clase.

Y con esto me despido hasta el Lunes, buen fin de semana a todos/as.

Carmen Jiménez

 

MÉTODO DE PROPUESTAS

Hoy llevamos a cabo el Método de propuestas que ya os expliqué en la reunión de grupo.  Os vuelvo a recordar las fases de las que está compuesto:

  1. Asamblea inicial: dónde entre todos/as deciden a lo que quieren jugar. Surgen muchas propuestas ya que cada cual tiene unos intereses. Mi papel es ayudarles a decidir a través de una votación las dos propuestas que mayor puntuación hayan tenido.
  2. Juego libre: les proporciono el material de juego y aquellos elementos que puedan enriquecer las propuestas. Mi papel es observar su juego e intervenir en caso de que surja algún conflicto. La recogida es muy importante dentro de esta fase.
  3. Asamblea de comunicación: de uno en una tienen la oportunidad de expresar oralmente a lo que han jugado y con quién. Se trata de una actividad importante para realizar la siguiente fase.
  4. Expresión gráfica: tienen que hacer una representación mental del juego y plasmarlo «a su manera» en el papel a través del dibujo y con diferentes materiales.

 

En la Clase de Inglés Almudena les lee un cuento: «THE WHEELS ON THE BUS» que va acompañado de la siguiente canción:

Hasta mañana

Carmen Jiménez