El taller creativo de hoy lo dedicamos a confeccionar unos bonitos vitrales de papel que den un toque de alegría a las ventanas del aula. Nuestra idea es ver cómo los rayos de luz hacen brillar todos los colores que hemos utilizado.
Reciclamos y reutilizamos platos de cartón, recortamos el interior dejando solo el borde y pegamos un trozo de forro transparente al borde del plato…… Ahora les toca trabajar a ell@s:
Pasamos una cuerda por un orificio del vitral y lo decoramos con pajitas de colores. El resultado lo podéis ver en el tablón expositor:
¡Fortalecemos el dominio de la pinza fina pegando «papelitos» y ensartando «las pajitas»!
¡Los colgaremos en las ventanas para disfrutar de sus colores a lo largo de todo el curso!
En clase de inglés, Débora lee un cuento que Leo trae de casa, ¡se acerca la Navidad! Comienzan a trabajar vocabulario relacionado con juguetes.
NOTA: Intentaremos a lo largo de la semana realizar el intercambio de ejemplares del «Proyecto de Lectura». Mañana salida a la VEGA.
Hola, buenas tardes, esta mañana hemos empezado los circuitos con Alberto y han disfrutado de lo lindo. Se ha creado un juego nuevo pasando por el túnel con mucha rapidez, ha sido muy divertido.
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Después han elegido jugar a los coches, hoy muy completo con alfombra y elevados parkings. Algunos niños y niñas llevan en los brazos los bebés durante el juego.
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Tomamos la fruta con Lindley y nos asomamos a las ventanas para ver un exhibición de aves rapaces en el patio de los mayores.
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La hora de la comida se acerca así que nos vamos al aseo para prepararnos para la comida y la siesta.
Estamos aprendiendo a usar otra «frase amable» «me lo prestas», compartir se aprende compartiendo ¡poco a poco!
¡Un vampiro!nooooo…..es Jaime Castillo disfrazado de vampiro, ¡los vampiros no existen! Hoy todos deciden disfrazarse de «vampiros». Hablamos sobre la importancia de distinguir entre el mundo de la fantasía y la realidad.
Una vez caracterizados inician un juego conjunto en el que nuestros naranjitas interpretan el rol del disfraz que llevan puesto :
-¡los vampiros vuelan Silvia!, -viven en cuevas y se cuelgan de los árboles del bosque …
¡No han parado de volar, saltar y brincar!
Hoy tenemos la suerte de asistir en el patio del colegio a una exhibición de aves rapaces por parte de un «Cetrero». Dos águilas de Harris (macho y hembra) nos acompañan para dejar con la boca abierta a pequeños y mayores.
En la clase de música siguen trabajando expresión instrumental :
¡Ya han comenzado a cantar los tradicionales villancicos!
Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos pronto con una asamblea para hablar sobre lo que vamos a hacer: ¡sembrar habas! Utilizo el suelo para pintar el proceso de la semilla hasta convertirse en una planta con tallo, hojas, que mas tarde nos dará habas. Ellos y ellas también lo pintan.
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Nos juntamos con el grupo azul que tiene las mesas preparadas para hacer nuestro vivero. Tocamos la tierra, llenamos un gran contenedor y llega el momento de enterrar las habas; regamos bien y las llevamos junto al ventanal para que le dé el sol. Allí todos contentos le cantamos la canción «Como planta usted las flores»(vamos utilizando todas las partes del cuerpo para plantarlas). ¡Qué ilusión ver salir las plantitas, estad atentos!
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Lindley nos acompaña en la asamblea y después de reponernos con el plátano nos vamos al parque a disfrutar que el día está nublado pero es ese momento no llueve ni hace mucho frío.
Volvemos tras un fin de semana de lo más variado :
ALEJANDRO: He ido a la piscina con Paula.
PAOLA: He jugado con mi papá.
PAULA: Mi mamá me ha comprado un bebé y un biberón y he jugado con mi abuela.
LEO: He jugado con mi piano en casa.
NAIA: He ido al cumpleaños de la abuela Emi.
EINAR: He jugado con papá y mamá en casa.
JAIME: He ido a Motril con mis abuelos, hemos ido a un bar a comer pescado.
VEGA: He ido a la Alhambra. He estado en casa de un bebé que ha nacido que se llama Lola. Mi mamá y yo hemos hecho bocadillos y me los he comido.
MIGUEL: He ido a un parque a jugar.
BLANCA: He ido al cine con Sofía y Elena para ver Frozen 2. Me he disfrazado de Anna.
JAIME C.: He ido con mamá, papá y Sofía a un anfiteatro para ver a un «mago». Era muy gracioso, estuvo también Harry Potter.
– Silvia , ¿a qué los magos dicen «abracadabra pata de cabra? jajaja
Damos lectura a un cuento que trae Paola, «Eloísa,la princesa perezosa «. Una princesa con una pequeña debilidad, no quiere levantarse por las mañanas e incluso lo hace malhumorada. Las princesas no son perfectas tienen sus debilidades, pero también se le puede poner remedio…
Comenzamos la semana con la propuesta de juego de los disfraces. Eligen al personaje que quieren representar, princesas, vampiros, piratas, bailarinas….nos caracterizamos en el rincón de disfraces,¡estamos de suerte!, hoy teníamos maquilladoras profesionales,jajaja
Tras el juego pasamos a representar gráficamente la experiencia vivida. Sus dibujos constituyen un medio donde expresan sus emociones, su mundo interior y exterior. Podéis observar que la coordinación de sus movimientos va creciendo, ¡son geniales!
En el taller de la tarde y tras dedicar un ratito a nuestras actividades de lógica-matemática, hablamos sobre una de las emociones más frecuentes en la etapa infantil: «el miedo». Los niños suelen tener miedo a la oscuridad, a los animales, a los ruidos, a las personas desconocidas y en general a muchas de las situaciones cotidianas. Es importante que nuestros niñ@s aprendan a controlar el miedo desde pequeños para que puedan desarrollar una personalidad más segura, y para ello los cuentos infantiles pueden servirnos de gran ayuda. «Los miedos del capitán Cacurcias», es una divertida historia de miedo para quitar el miedo:
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Hasta mañana. Silvia.
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