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RECORDAMOS LA SALIDA A LA GRANJA


Hola a todos/as después del fin de semana.

En nuestra asamblea matinal recordamos nuestra salida a la Granja Escuela y cada uno/a cuenta aquello que más le gustó de lo experimentado en el Molino de Lecrín: «las ovejas, la cerda Cayetana, los burros, hacer el pan, las bolsas olorosas….

Para recordar cada momento les pongo el vídeo que hice de la salida y han surgido muchos comentarios entre ellos/as.

Les propongo hacer un dibujo de lo que más les gustó de la granja y se han puesto manos a la obra. Primero hacemos el dibujo con lapiz y después le damos color con las ceras blandas; los dibujos reflejan la representación mental que cada uno tiene de la realidad y su evolucion grafica.

Por la tarde acabamos la portada de nuestro cuaderno de todo lo trabajado sobre la granja y lo encuadernamos para la carpeta trimestral.

Aquí os dejo otros vídeos de los grupos que estuvieron con la compañera Loli:

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Guardando las ovejas:

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Con esto me despido hasta mañana

Carmen

 

 

 

 

SALIDA A LA GRANJA ESCUELA MOLINO DE LECRÍN

Aquí os dejo un pase de fotos donde se resume lo bien que lo pasamos el viernes en nuestra salida a la Granja Escuela, salen solo algunos naranjas ya que nos dividieron en dos grupos, el otro grupo estaba con Loli, en cuanto tenga el vídeo os lo enlazo también.  La Clase  Naranja compartió este día con la los rojitos y lo pasaron fenomenal.

 

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Carmen

 

 

¡¡SOMOS GRANJEROS/AS!!

Ya solo nos queda un día para nuestra salida tan esperada por todos.
En la Asamblea, recordamos algunas cosas que tenemos que tener en cuenta para mañana: las normas del bus y de la granja, les anticipo que van a haber monitores y que por equipos vamos a ir pasando por las diferentes actividades que allí nos propongan, recordamos la ropa que tenemos que llevar para ir cómodos….
Contamos las aventuras de un pato llamado Germán que vive en una granja que se despista y se pierde en el río durante unas horas, muy asustado logra llegar  a la granja junto a su madre y hermanos con la ayuda de otros animales.
Como somos auténticos granjeros y granjeras, y teniendo en cuenta que en las granjas también hay un huerto donde se siembran toda clase de hortalizas, aprovechamos que nuestras semillas de lechugas, rúcula y cebollino están crecidas para trasplantarlas en nuestro huerto.

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Les encantan las actividades medioambientales y disfrutan viendo a nuestros conejos y gallinas.
COSAS IMPORTANTES PARA MAÑANA:
  • Puntualidad, a las 9:00 hay que estar en la clase.
  • Zapatillas cómodas que no sean de tela por si llueve
  • Un chubasquero o similar
¡¡Ya estamos preparados/as para nuestra salida!!
Hasta mañana
Carmen

TALLER CREATIVO: Animales de granja

Hola a todos/as,

Seguimos trabajando nuestra salida y  con ella el tema de los animales de granja, por lo que hoy les planteamos el taller creativo en relación a ellos.

Hemos utilizado diferentes técnicas artísticas.

Primero por equipos han rasgado papel rosa para hacer los cerditos y  han hecho bolitas de algodón para las ovejas.

Repartimos los animales «el que toque tocó» y manos a la obra:

  • Los cerditos pegando el papel con mucha precisión: Vega, Arturo y Mateo
  • Las gallinas con acuarela: Adriana, Antonio y Eva
  • Las ovejas pegando algodón con mucho cuidado: Nacho, Pablo y Hernán
  • Las vacas con ceras: Martín, Sofía y Silvia

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Han quedado unos animales muy bonitos que irán en su cuaderno de la granja.

La propuestas de juego son imitar que nos vamos en el autobús a la granja, el toro que los persigue, la granja y los animales, leer cuentos….

Estos naranjitas se van a hacer expertos/as en la granja je, je, je

En Inglés también aprendemos vocabulario de los animales y canciones.

Hasta mañana

Carmen

¡¡EL MENÚ EN LA GRANJA!!

Tenemos un día la mar de entretenido  con muchas actividades.

A primera hora como siempre tenemos la asamblea en la que seguimos con la propuesta de la granja. Para que lleven una idea previa de cómo es la granja a la que vamos, les pongo un vídeo en el que pueden conocer el lugar y anticiparse a lo que nos vamos a encontrar.

Hablamos del menú que nos van a poner:

MEDIA  MAÑANA

  • FRUTA

ALMUERZO

  • ENSALADA
  • MACARRONES
  • TORTILLA
  • FRUTA

MERIENDA

  • ZUMO
  • ROSQUILLAS

Y cada uno/a va escribiendo » a su manera» los diferentes platos del menú. Trabajamos la alfabetización a través de la identificación de las letras, sonidos y la copia de la pizarra.

El juego ha seguido orientado al tema de las granjas y los animales que en ella habitan.

También disfrutamos en la clase de Inglés con Débora a través de muchos juegos y canciones.

Ya por la tarde tenemos clase de música con Elena, en la que aprovechan junto con Alberto y las clases de primaria para ensayar el baile de la fiesta fin de curso.

Y con todo esto hasta mañana

Carmen