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¡Viernes!

Terminamos la semana con las sesiones de los especialistas.

Bailar hace que nuestros pequeños sigan el ritmo de la música encontrando una forma de expresarse a través del su cuerpo. Intentan coordinar sus movimientos, brazos y piernas comienzan a moverse de forma armónica….

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El trabajo musical fortalece el trabajo cooperativo. 

En la sesión de Educación Física, Alberto propone juegos que beneficien el desarrollo de la postura. Actividades de equilibrio como caminar por las lineas trazadas de la pista, aros o cuerdas…

El desarrollo de la orientación espacial lo demuestran al lanzar la pelota de diferentes formas y hacia diferentes puntos de referencia.

Es evidente que nuestros naranjitas manifiestan mayor independencia en todas  las actividades motrices, ¡están creciendo muy rápido!

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Feliz fin de semana. 

Silvia.

¡Disfrutamos del parque!

Buenas tardes familias,

El ritmo de las adaptaciones continua su curso, en general se encuentran tranquilos . Hoy damos la bienvenida a nuestro compañero ANTONIO. Vamos creando hábitos y empiezan a pedirlos con alegría.

Llega la hora  de la asamblea, hoy toca SANDÃA, algunos repiten varias veces. Jugar con la plastilina, los coches o los dinosaurios han sido las propuestas elegidas por el grupo. Pero lo que más les gusta es bajar al parque e ir a ver a las gallinas:

Disfrutamos del espacio exterior, hoy nos toca la zona del laberinto. Seguimos aprendiendo a movernos por los espacios nuevos.

Poco a poco se van creando momentos mágicos, el bienestar y la confianza de nuestros pequeños van ganando terreno.

Gracias a tod@s por vuestra colaboración.

Silvia.

DIBUJAMOS el FIN de SEMANA

Buenas tardes:

Comenzamos una nueva semana muy motivados por todo lo acontece en clase.  Tras la asamblea inicial en la que cuentan cómo ha ido el fin de semana, damos de nuevo la bienvenida a Blanca, ¡cómo la hemos echado de menos!

Es lunes y nos toca visitar la BIBLIOTECA. Seguimos recordando las normas que tod@s debemos conocer y respetar para hacer un uso responsable de su espacio y material.  Proporcionamos diferentes ejemplares para que realicen lectura individual en voz baja o en silencio:

Terminamos con la audición de la lectura:

 

 

Ser pequeño puede resultar difícil, por eso Ratón decide aprender a rugir. Pronto descubre que incluso la más minúscula de las criaturas puede tener un león dentro.

Bajamos al parque y seguimos jugando  y APRENDIENDO. Entendemos que la interacción con el resto de compañer@s de ciclo supone una experiencia y un aprendizaje más en nuestro día a día.

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Terminamos el día con el dibujo de nuestro FIN DE SEMANA.

Nos gustaría comenzar el «Proyecto de Lectura»la próxima semana. ¡Quedan pocos CUENTOS para comenzar la actividad, ánimo!

Feliz tarde del lunes. Silvia.

¡VIENTO EN POPA!

El ritmo de las adaptaciones continua su curso, y el grupo en general se encuentra cada vez más tranquilo.
Vamos consiguiendo mantenernos sentados en la asamblea y aprovechamos este momento para hablar, cantar y tomar un riquísimo trozo de sandia. El encargado de repartir hoy la fruta es NACHO. Hoy hablamos sobre las vacaciones. Mañana intentaremos conseguir más información sobre el tema y plasmarlo en el papel.
El juego aún es muy individualista, pero en poco tiempo podremos ver que se vuelve más social. Las propuestas de juego más demandadas a lo largo de la semana han sido  coches y médicos.
Y llega la hora de ir a uno de los lugares favoritos…el parque. Bajamos las escaleras con mucho cuidado, «agarraditos» a la baranda, estamos aprendiendo a movernos por el centro. Como somos un grupo pequeño lo tenemos más fácil «para hacer el tren», en pocos días ¡prueba superada!.
En inglés se divierten con los coches que trae Máximo esta mañana de casa. BLUE, GREEN, ORANGE, RED, YELLOW.….., coches con diferentes formas y colores, lo pasan genial.

Nuestras naranjitas son todavía pequeños , el horario largo se ha notado , estos primeros días nos costará un poco seguir el ritmo.
 Silvia Ramírez

 

PREPARATIVOS VARIOS

Qué semana más cortita…..

Comenzamos la mañana mientras se incorpora todo el grupo con lectura de cuentos y lógica-matemática  a través del conteo( al mismo tiempo trabajamos la motricidad fina a la hora de ensartar tantas bolitas como cantidad nos indica el número).

A continuación contamos con Charito para seguir preparando decoración para la fiesta que es el próximo sábado día 9 de junio. Para ello pintamos con acuarelas  imágenes de diferentes tipos de deportes. Se nota que están más mayores a la hora de utilizar las diferentes técnicas de expresión artística.

Por otro lado, estamos preparando unos recipientes para el Día del Medio Ambiente ( 5 de junio) en los que vamos a plantar para darle importancia al medio ambiente y celebrarlo con esta actividad.

Siguiendo con la propuesta del deporte, Nacho trae a la clase una red y raquetas de pin pon, también una canasta; Adriana una pelota de fútbol de su padre y Antonio una pelota de baloncesto.

Aprovechamos estos materiales y en clase organizamos la mesa de pin pon, que por turnos hemos podido utilizar mientras los demás animaban como si de un partido se tratara.

Como la canasta no se podía poner en la clase, se bajan al Parque con Débora después de la fruta y la colocan en un árbol para poder jugar al baloncesto.

¡¡Qué bien lo han pasado!! y comparten este momento con los mayores de primaria que les encanta jugar con ellos/as.

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Espero que disfrutéis este puente de Corpus, nos vemos el lunes.

Carmen