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CLASE AMARILLA, DIARIO

LA ASAMBLEA EN LA CLASE AMARILLA

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Buenas tardes familias,

Hoy os voy a hablar del momento de la Asamblea en el grupo Amarillo.

Dentro de nuestras actividades y rutinas destacamos la Asamblea de comunicación y la Asamblea de la fruta.

Los lunes llevamos a cabo una primera Asamblea donde los peques tienen la oportunidad de hablar y contar a sus compañeros y compañeras lo más significativo del fin de semana. Es cierto que todavía el lenguaje en estas edades está en pleno desarrollo y que algunos todavía no han adquirido las habilidades  del lenguaje necesarias para comunicarse de manera fluida, por lo que es importante que seáis vosotros los que les ayudéis recordando los hechos más importantes escribiéndolos en un folio para que le demos lectura en la Asamblea.

Estas habilidades del lenguaje se desarrollan mejor cuando los niños y niñas están expuestos continuamente a la lectura de cuentos, imágenes, sonidos y al habla y lenguaje de los demás. La Asamblea es un espacio dedicado a hablar, leer cuentos, cantar canciones y recitar poesías que hacen que los peques vayan adquiriendo vocabulario y favorecemos su atención. Ésta también la podemos hacer en Inglés como idioma que también está presente en nuestra metodología.

En este momento, también aprovechamos su atención para trabajar nociones lógico-matemáticas como conteo, relación de grafía con cantidad, tamaños de los objetos, cuantificadores….Y las funciones ejecutivas ( memoria, control inhibitorio, atención y tiempo de espera) tan importantes a lo largo de toda su vida.

Destacamos la figura de Súper-Ayudante como muy importante en nuestra jornada. Cada día un niño o niña es la protagonista con la asignación de unas pequeñas tareas que se irán ampliando conforme van creciendo y pasando al siguiente ciclo de educación infantil. Nuestro cartel con los nombres, fotos y símbolo es el que nos va a dar el orden a seguir, y  llegarán a aprender.

Con estas pequeñas responsabilidades, queremos que vayan adquiriendo una buena autoestima,  que sean personas cooperativas y que ayuden a los demás.

En casa también es importante darles ese protagonismo dejándolos hacer por sí mismos ciertas tareas adecuadas a su edad: ayudar a poner los cubiertos y servilletas, lavarse solos, quitarse los zapatos…. En definitiva trabajar la autonomía es darles independencia para que sean niños y niñas con un mejor concepto de sí mismos y más seguros ante las diferentes situaciones.

Espero que os haya parecido interesante esta entrada del blog.

Que paséis una feliz tarde.

Un saludo, Carmen.

 

 

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

LA CLASE NARANJA COMIENZA A RODAR…

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Buenas tardes familias,

En la clase naranjita seguimos con nuestro período de adaptación, aún nos cuesta a algunos un poquito las despedidas, pero podemos decir que el ambiente en nuestra clase es relajado, y se muestran alegres y contentos durante el día.

En estos días hemos comenzado con nuestra asamblea por las mañanas, aunque aún el tiempo empleado es más corto, poco a poco iremos aumentando su tiempo y complejidad.

La asamblea es un momento en el que se potencia el desarrollo lingüístico, les da la oportunidad de hablar, de expresar sus necesidades. Es un espacio de encuentro, escucha, conversación e intercambio que se genera en el aula. Con ello vamos conociendo a los integrantes del grupo, sus ideas, preocupaciones o ideas previas acerca de un tema en particular. También pasaremos lista, contaremos a los asistentes, pondremos la fecha, contaremos que hemos hecho el fin de semana, y lo más importante elegiremos nuestra propuesta de juego. Propondremos a qué queremos jugar, votaremos entre las opciones y jugaremos a la/las propuesta/s más votadas. Pero todo esto,  lo iremos haciendo de forma gradual y progresiva, conforme vayamos cogiendo el ritmo en este nuevo ciclo.

Con la asamblea fomentamos:

  • La expresión, comunicación y socialización, ayudando a los niños y niñas para que participen y expresen sus vivencias y emociones al resto.
  • La escucha activa al resto de compañeros, y respetar el turno de palabra. Un momento importante para conocer las normas que rigen el intercambio lingüístico.

Por lo demás, vamos familiarizándonos con los materiales del aula, con los espacios de nuestro colegio, con nuestros desplazamientos por el mismo. Y poco a poco, vamos conociéndonos y estableciendo vínculos afectivos entre nosotros.

Comienzan a aparecer las primeras propuestas de juego (médicos y peluquería), ahora mismo el interés que les ha movido ha sido explorar materiales que aún no habíamos visto.

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También hemos conocido a nuestra Teacher Bárbara, con la que nos iremos familiarizando en el idioma inglés de forma lúdica: a través de juegos, canciones, expresión corporal, etc.

 

 

 

 

 

Os espero mañana,

Eva.

 

 

 

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÃSTICO

SESIÓN DE JUEGO HEURÃSTICO

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Hola familias,

Comenzamos la mañana con juego motriz incluyendo las cajas de cartón y los churros de piscina. Compartimos la bienvenida con los compañeros y compañeras de la Clase Azul,n somos muy cuidadosos con ellos porque son más pequeñitos.

Después recogemos todo y despejamos la clase para organizar nuestra sesión de Juego Heurístico. El grupo espera muy atento a que les presente los materiales con los que íbamos a jugar hoy.

TROZOS DE GOMA DE MANGERA, TAPADERAS, ANILLAS DE MADERA Y LAS LATAS CONTENEDORAS.

Ponemos la música de ambiente relajante y se ponen manos a la obra a investigar con los materiales y a interactuar con ellos. Lo que más les gusta es coger las latas y clasificar un mismo material dentro y trasladarlo de un lugar a otro, también buscan diferentes utilidades que pueden darle  las gomas ( ensartar las finas en las más anchas, utilizarlas de baquetas tocando el tambor en las latas, como catalejos o trompetas) y con las tapaderas intentan encajarlas en las latas, hacerlas rodar, lanzarlas…

Lo han pasado muy bien y han recogido todo fenomenal.

Hoy le ha tocado el turno de Súper a Manuel, que reparte muy bien la fruta y los vasos del agua. ¡¡Qué mayores se sienten teniendo estas pequeñas responsabilidades!!

En la Asamblea aprovechamos para contar y ver dos cuentos que nos aportan Manuel y Antía.

Seguimos las rutinas del día:   salida al Parque, aseo y comida deliciosa que nos preparan nuestras cocineras Loli y Carmen, siesta para reponer fuerzas, mini taller con plastilina y merienda.

Despedimos la jornada en la terraza.

Os deseo una buena tarde

Carmen

CLASE NARANJA

¡NUEVA SEMANA!

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Nuestra asamblea  hoy se alarga mucho, todos quieren hablar, dejar que se expresen y  participen espontáneamente es uno de los momentos más bonitos del día. Trabajar el reconocimiento de los compañeros y compañeras, la amistad y el respeto a las normas de convivencia a través de los ejercicios y las actividades conversacionales que se dan en nuestras asambleas suponen uno de los núcleos principales de nuestra metodología.

Recordamos lo que más nos ha gustado de la Semana de la Lectura para después expresarlo gráficamente.

Jugamos con diferentes propuestas, herramientas con coches, médicos, animales de la granja, organizan los espacios y van pasando de una propuesta a otra.

Realizamos taller de plastilina, ¡Qué bien lo pasan nuestros naranjitas! La curiosidad y las ganas de explorar es lo que les hace avanzar, descubrir atributos y relaciones .

Los lunes por la tarde es tiempo de BIBLIOTECA.

Al igual que los juguetes, los libros están presentes  en nuestro día a día. Intentamos seguir una rutina con la lectura, al igual que la seguimos con otras acciones del día.

Los beneficios de la lectura en los niños son incalculables. La lectura llevará a nuestros pequeños a querer leer, a adentrarse en un mundo fantástico y aumentar su habilidad de escuchar, tan importante en estas edades.

Disfrutamos de los espacios exteriores antes de que nos sorprenda la tormenta…

Feliz tarde.

Silvia.

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO

¡Un gran día soleado!

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Buenas tardes,

Estamos de suerte, hoy se incorpora al grupo naranja un nuevo compañero:

¡B I E N V E N I D O   D A R I O !

Las despedidas se producen cada día con naturalidad, ¡qué campeones! Vuestra calma es el mejor aliado para que ell@s se sientan tranquilos, gracias a tod@s. Es muy importante que reforcéis a diario a vuestros pequeños, vuestro reconocimiento será su mejor apoyo.

A lo largo de la semana seguirán explorando y manipulando el material de clase:

MÉDICOS
LECTURA
COCHES
¡LA HORA DE LA FRUTA! ¡VAYA ASAMBLEA!

Seguimos  trabajando y estableciendo hábitos y rutinas de nuestro día a día, desplazamientos por el centro, colocar las mascarillas en sus bolsitas, desinfección de zapatos antes de entrar en clase, normas de higiene ….y por supuesto,  conociéndonos  e intentando querernos cada día un poquito más.

En el taller de la tarde Lucía y Luisa se divierten con el material de motricidad fina. Este tipo de actividades requieren concentración y atención, os muestro sus creaciones:

P.D: Necesito dos fotos tamaño carnet  en las que salgan»requeteguap@s»,jajaja. Gracias.

¡Un gran día soleado en la clase naranja!

 

Silvia.