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TERCERA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA INFANTIL.

Buenas tardes familias,

Hoy  hemos disfrutado de un día fantástico en nuestra Semana de la Lectura! Y no podía ser menos, porque hoy celebramos el Día del Libro.

Empezamos la mañana con una actividad muy especial: «La música de las palabras». En un principio, estaba planeado que nuestra profesora especialista de música la dirigiera, pero por un  imprevisto de salud, acabamos siendo las tutoras quienes la llevamos a cabo. ¡Valemos tanto para un roto como para un descosido! je je Aunque la que ha llevado la voz cantante ha sido Esther.

A través de este taller, hemos querido mostrar a los pequeños del ciclo 3-6 años que el ritmo está en todas partes: en los latidos del corazón, en el sonido de nuestros pasos, incluso en las palabras que decimos cada día. Les preguntamos: ¿Qué creéis que es el ritmo? Y descubrimos juntos que está presente en muchas cosas cotidianas sin que nos demos cuenta.

Usamos imágenes para jugar con las sílabas, dándoles vida con palmadas. Así, percibimos cómo algunas palabras suenan más largas, otras más cortas, y cómo a veces se parecen entre sí.

Después, hemos introducido el pulso, ese «latido» constante de la música que no cambia. Practicamos caminando siguiendo imágenes en el suelo, dejando que el pulso nos guíe.

Terminamos la actividad cantando todos juntos:

«Mariposa vuela, vuela sin parar.  Ven a nuestro cole, para disfrutar».

Después, hemos celebrado el cumpleaños de nuestra querida compañera Alessandra, sopla sus velas pidiendo un deseo, degustamos su rico bizcocho casero y le regalamos un precioso álbum de dibujos. ¡Felicidades Ale!

Por la tarde… ¡llega la sorpresa! Nos sumergimos en una tradicional leyenda llena de valentía y fantasía: «La leyenda de San Jorge y el dragón». Habla de un caballero que rescata a una princesa de un feroz dragón, y de cómo, de su sangre, nace una rosa preciosa. Por eso, en muchos lugares, se regalan libros y rosas en este día.

Y para hacerlo aún más especial, contamos con una visita increíble:  la colaboración de David, el papá de nuestra compañera Sigrid, de la clase rojita. Nos ha deleitado con el sonido de su banjo, un instrumento fascinante, mientras que Silvia,  narra la historia transportándonos  a un mundo de dragones y héroes.

Tras esto avanzamos en la creación de nuestros Marcapáginas, están quedando muy bonitos.

Mañana nos esperan más aventuras literarias y estamos seguros de que serán igual de emocionantes.

¡Os espero por esta vía de comunicación!

Un abrazo enorme,

Eva Oliva

SEGUNDA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA INFANTIL.

Buenas tardes, familias:

Hoy hemos vivido una jornada muy especial dentro de nuestra Semana de la Lectura.

Comenzamos el día con un mágico Yoguicuento titulado “Luna y el tesoro mágico”, que nos ha ofrecido nuestra compañera especialista, Marta. Un momento lleno de calma, imaginación y movimiento consciente. En compañía de Luna, hemos recorrido un mapa hasta llegar al tesoro, durante el trayecto, hemos realizado diferentes posturas de esta disciplina encontrando finalmente el tesoro:

«Tú tesoro eres tú: tu cuerpo, tu mente y tu corazón. Cuídalos, escúchalos y siempre te acompañarán».

 

A continuación, nuestra compañera Eva nos sorprende con el regalo de un precioso cuento para el aula: “Mamá de ojos grandes”. Narrado desde la perspectiva de un bebé nacido en 2021, este relato nos ha llevado desde su primer despertar en la barriga de mamá hasta su llegada al mundo. A través de sus ojos curiosos, nos muestra un entorno donde todos tenemos “ojos grandes” y emociones intensas. 

Después, hemos vivido un momento muy especial y emotivo: hemos hecho entrega a nuestra compañera Piper de un álbum de dibujos que preparamos con mucho cariño «secretamente». Hoy ha sido su último día con nosotros y, sin duda, la vamos a echar muchísimo de menos.

¡Te esperamos el próximo curso, Piper!

Seguidamente celebramos el cumpleaños de Fara. Nos invitó a un delicioso bizcocho que disfrutamos muchísimo, y como muestra de nuestro cariño, le regalamos un bonito dibujo de recuerdo.

¡Felicidades, Fara!

Nuestra mañana continua con la visita de Ana, logopeda del centro y mamá de Pablo, de la clase roja. Nos presenta el cuento “Un amigo como tú”, adaptado con pictogramas. Nos explica la importancia de estos recursos visuales para que todos los niños y niñas puedan acceder a la lectura, independientemente de sus capacidades. El cuento, protagonizado por Ardilla y Pájaro, nos habla de la amistad, diversidad y tolerancia.

¡Gracias por este bonito regalo, Ana!

Después de jugar en el patio y pasar por el aseo, nos dirigimos a la biblioteca de Alquería, donde nos esperaban Enrique (abuelo de Diego), Antonia (abuela de Mía) y Lolo (abuelo de Leo G.). Gracias a ellos hemos disfrutado de  nuestros esperados Cuentos Familiares.

Disfrutamos de la lectura de «El pez arcoíris, Necesito un abrazo y La fortaleza de los niños sabios».

Ha sido un momento muy emotivo, lleno de ternura, ilusión y algunos nervios.. Nuestros naranjitas han  escuchado con tanta atención que apenas parpadearon.

¡Qué mayores se nos están haciendo!

Gracias de corazón a todas las familias por vuestra implicación y por acompañarnos en esta experiencia tan entrañable. Espero que la hayáis disfrutado tanto como nosotros.

Seguimos disfrutando juntos de esta maravillosa Semana de la Lectura.

Recordatorio: La Feria del Libro comenzará este miércoles y jueves, el pago en dicha librería solo se puede realizar con datáfono, por si queréis adquirir algún ejemplar. Nosotros realizaremos la compra de ejemplares con la recaudación del Proyecto del Vivero, para la adquisición de ejemplares para la biblioteca de Alqueria.

¡Nos vemos mañana con nuevas sorpresas lectoras!

Un fuerte abrazo,

Eva Oliva

¡INAUGURACIÓN DE LA SEMANA DE LA LECTURA INFANTIL 2025!

Queridas familias,

Hoy hemos dado el pistoletazo de salida al tercer y último trimestre de la clase naranja con nuestra Semana de la Lectura, hemos vivido una jornada llena de  creatividad.

Para comenzar, hemos presentado con entusiasmo su proyecto de aula:  “Mi personaje de cuento favorito», un trabajo que prepararon con cariño y esfuerzo antes de las vacaciones.

Además, hemos tenido el honor de recibir a una pequeña representación de los pequeños autores del grupo verde (5-6 años), quienes nos han regalado un ejemplar de su propia creación: “El fantasma al que se le quitó el miedo», un cuento escrito e ilustrado por ellos mismos como parte de su proyecto de aula.

El momento más emotivo ha llegado con el teatro de marionetas “El catalejo mágico», interpretado por nuestros alumnos de prácticas. Nos emocionamos con la tierna historia de Pepe el pez y la medusa”!quienes buscaban un tesoro muy especial: un espejo que, en lugar de reflejar su imagen, mostraba el corazón. En su búsqueda les ayuda el catalejo mágico, que al encontrarlo, descubren que el verdadero tesoro era su amistad.

¡Gracias, Jose, Elena y Dalia, por esta preciosa representación!

Por la tarde, comenzamos a elaborar nuestros marcapáginas, una actividad que continuaremos a lo largo de la semana.

Hablamos acerca de estos pequeños accesorios y explicamos su utilización a través de algún ejemplo. También son conocidos como señaladores o puntos de lectura, nos ayudarán a recordar dónde dejamos nuestras aventuras literarias.

 

Para cerrar el día, disfrutamos de la lectura del cuento creado por nuestros compañeros de la clase verde.

Recordatorio: Durante esta semana, actualizaremos el blog diariamente para compartir con vosotros cada momento de esta celebración dedicada al amor por los libros.

¡Os esperamos mañana con más sorpresas!

Un fuerte abrazo,

Eva

TERMINAMOS EL SEGUNDO TRIMESTRE.

Buenas tardes, familias,

Con gran satisfacción, cerramos el segundo trimestre, cumpliendo con los objetivos previstos en nuestra programación y avanzando en el aprendizaje con entusiasmo y dedicación. Nuestros pequeños “Naranjitas» continúan adquiriendo conocimientos y habilidades, siempre respetando y teniendo en cuenta sus ritmos individuales y fomentando su desarrollo integral.

Proyecto de Aula: «Mi personaje de cuento favorito»: En estos últimos días, hemos finalizado un proyecto muy especial que ha permitido trabajar de manera globalizada distintas áreas del aprendizaje:

– Expresión artística: A través del dibujo y la creatividad, cada naranjita ha representado su personaje favorito, desarrollando su motricidad fina y su capacidad de representación plástica.

– Alfabetización: Hemos trabajado la parte alfabética mediante la copia del nombre del personaje y el suyo propio.

El resultado de este trabajo será expuesto a la vuelta de las vacaciones, para que podáis disfrutar de las creaciones de vuestros hijos.

Os deseo unas felices vacaciones, llenas de descanso, momentos en familia y diversión para nuestros pequeños. Que estos días sean una oportunidad para recargar energías y volver con ilusión renovada.

A la vuelta, nos espera un trimestre emocionante, con dos grandes eventos:

– La Semana de la Lectura, donde fomentaremos el amor  por los libros y la imaginación.

– Salida a Huerto Alegre: una experiencia en contacto con la naturaleza y los animales que enriquecerá su aprendizaje vivencial.

Aprovecho para agradeceros una vez más vuestra colaboración y confianza en nuestro trabajo.

¡Felices vacaciones! Nos vemos a la vuelta con más energía y aprendizajes compartidos.

Un fuerte abrazo,

Eva

¡QUÉ EL RITMO NO PARE!

Hola familias,

Comenzamos la última semana del segundo trimestre llenos de energía y terminando algunas actividades que retomaremos tras las vacaciones. A la vuelta, celebraremos la Semana de la Lectura, una ocasión especial dedicada a fomentar el amor por los libros desde la infancia, con muchas sorpresas preparadas.

Durante estos días llevaremos a cabo la elaboración de nuestro Proyecto de Aula: «Mi personaje de cuento favorito». En clase, de forma individualizada hemos empezado a trabajar en este proyecto, que presentaremos al inicio de esa semana tan especial. Los pasos que estamos siguiendo son:

1. Observación detallada: Analizamos las ilustraciones del cuento elegido.

2. Dibujo de la silueta: Con lápiz de grafito, delineamos la figura del personaje escogido.

3. Técnica de color: Usamos acuarelas, practicando nuestra coordinación óculo-manual y la precisión de nuestros trazos para mantenernos dentro de los bordes y respetar los tonos originales del personaje.

En los próximos días, seguiremos avanzando con el resto de compañeros, combinando la parte artística con la alfabética (escritura a través de la copia del personaje y del nombre propio).

¡Estamos seguros de que quedarán maravillosos!

Hoy hemos disfrutado de nuestra salida mensual a la Vega de Granada correspondiente al mes de  abril. En un agradable paseo primaveral, hemos:

– Observado el agua de la acequia y el sonido que produce.

– Contemplado mariposas volando a nuestro alrededor y es que la primavera ha llegado por fin.

– Descubierto una planta muy curiosa parecida al velcro que algunos llevan en sus zapatillas. ¡Quizá el inventor se inspiró en esta planta!

  • Saludado a un helicóptero que nos sobrevuela.

– Llegamos hasta el gran chopo del final del camino, que ya tiene hojas nuevas, sus colores son preciosos y brillan mucho con el sol. No me extraña que el duende de los cumpleaños haya escogido este maravilloso árbol como su hogar. 

Por la tarde, plasmamos lo vivido en la salida en nuestro Cuaderno de campo, estampamos con una esponja un círculo, tratando de simular la fila del equipo naranja en nuestro paseo por este entorno privilegiado en el que se encuentra ubicado nuestro colegio.

Os seguiré informando de nuestro Proyecto de aula en los próximos días a través de esta vía de información.

Un abrazo, 

Eva.