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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TARDES COOPERATIVAS

¡¡VIERNES!!

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Ha llegado el viernes tras esta semana tan cortita, debido a los días festivos que hemos tenido en medio.

Comenzamos la mañana con nuestra asamblea, vuelven a aparecer más objetos relacionados con la propuesta de la Granja. Así que le otorgamos a cada uno su momento especial, donde cuenta al resto que ha traído y para qué sirve.

Ayer, dedicamos un tiempo de investigación al tema de los pollitos, gallinas y gallo. Así que aprovechamos, para dar lectura al cuento: «La gallina Cocorina», aportado por Fabiola.

Después, tratamos de reconocer e identificar los sonidos de los animales de la granja con un libro que nos trae Río.

Tras esto, disfrutamos de nuestras sesiones con los especialistas de Música y Educación Física. Con Elena además, están preparando un baile sorpresa para el día de la Fiesta Fin de Curso que tendrá lugar el sábado 3 de junio. En ese baile participarán todo el alumnado 3-12 años. ¡Seguro que lo hacen genial!

Terminamos nuestra jornada, con la Tarde Coopeativa, nos reunimos todo el ciclo 3-6 años en nuestro árbol reunión. Allí hablamos acerca de la próxima salida a Huerto Alegre de los grupos rojo y naranja.  Recordamos las normas a tener en cuenta y cuál debe ser nuestra actitud, para disfrutar al máximo ese maravilloso día. También damos lectura al cuento titulado: «Silencio».  Finalizamos nuestro día con nuestro rico bizcocho y yogur casero.

Hoy despiden el grupo Silvia y Esther, por asuntos familiares debo ausentarme.

Os deseo un estupendo fin de semana,

Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FUNCIONES EJECUTIVAS, LÓGICO MATEMÁTICA

NUEVA PROPUESTA: LA GRANJA.

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Buenas tardes familias,

Volvemos a la normalidad y rutina después de tantos días emocionantes que hemos vivido: Vivero, Semana de la Lectura y día de la Cruz. La rutina en nuestro día a día nos genera seguridad y estabilidad, favorece un ambiente predecible,  de tranquilidad y y baja los niveles de incertidumbre.

Durante nuestra asamblea hablamos acerca de nuestra próxima aventura a Huerto Alegre, que tendrá lugar el jueves 11 de mayo. A través de nuestras ideas previas ponemos en común que cosas sabemos sobre este tema:

  • Los animales que viven en la granja: caballo, vaca, oveja, pato, oveja, conejo, pollito, gallina, cerdo, gallo, perro, gato.
  • Viven separados, las ovejas con las ovejas, las vacas con las vacas, etc…
  • El granjero les lleva comida con el tractor.

Mostramos y verbalizamos a los demás que cosas hemos aportado desde casa para enriquecer y aprender con nuestra propuesta de juego, hasta una guitarra se han traído para cantar: «En 

Hoy centramos nuestra investigación en el pollito:

  • Su madre es la gallina.
  • Su padre es el gallo.
  • Hace pío pío.
  • Vive en el gallinero.
  • Nace de un huevo.
  • Tiene pico y alas, pero no vuela.
  • Come maíz, lechuga y tomate.
  • Sus patas tienen tres deditos.

Aprovechamos para dar lectura al cuento: «Las diez gallinas».

Y nos ponemos manos a la obra, comenzamos con nuestra fase de juego, Con ayuda de las maderas organizamos corralitos, establos, gallineros y separamos a los animales. Los granjeros, con ayuda de su tractor alimentan a los animales de la granja.

Después dibujamos cada uno a nuestro pollito, intentando mantener un mismo patrón de colores y plasmar aquello que habíamos investigado.

Tras una mañana tan provechosa de trabajo, tomamos una rica sandía (aportación de Charly, mandarina y pan con tomate) para recibir a Bárbara y seguir trabajando: «The animals Farm» en inglés.

Por la tarde, trabajamos la lógica-matemática a través de un bingo de figuras geométricas. ¡Nos hemos divertido mucho!

Y para acabar nuestra jornada entrenamos las Funciones Ejecutivas a través de dos juegos, donde debemos mantener la atención y trabajar la memoria:

  • Identificar sonidos de animales, si es de la granja además me pongo de pie.
  • Memory de animales de la granja.

Os deseo una buena tarde. Hasta mañana.

Eva

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA CRUZ.

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Como cada año hoy hemos celebrado nuestro particular Día de la Cruz en Alquería. Recibimos a nuestros pequeños con los trajes típicos de flamencos y flamencas, ¡Qué guapos que estamos!

A las 10:30 toda la etapa de infantil  nos reunimos en el parque, junto a nuestra original Cruz, para compartir un ratito de baile y degustación de habas con saladillas. El viernes pasado recogimos nuestras habas del huerto para poder disfrutarlas en este día.

Este año además disfrutamos de música en directo, gracias a la colaboración de un papá de la clase azul, que ha logrado que todos nos moviésemos al ritmo de su música flamenca.

Disfrutando de una agradable mañana, compartimos tradiciones culturales y populares de nuestra ciudad.

Por la tarde, en nuestro Taller Creativo, tratamos de plasmar este día tan significativo para nosotros.

NOTA. El jueves podrán traer de casa cosas relacionadas con la propuesta: «LA GRANJA», ya que va ser nuestra tema de trabajo en los próximos días. Nuestra salida a Huerto Alegre, tendrá lugar el próximo 11 de mayo.

Nos vemos el jueves,

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MOTRICIDAD, SEMANA DE LA LECTURA

SEMANA DE LA LECTURA. CLAUSURA.

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Esta mañana hemos asistido al cuento motor preparado por Jose Alfonso (papá de Río) y José (su hermano mayor)., titulado: «¡Ayúdame, nos han robado el cuerpo! En él hemos trabajado las emociones, tratando de alejar los pensamientos malos, negativos e intentar llegar a lo bueno, felicidad, amistad y trabajo en equipo. Hemos tenido que superar un gran número de pruebas,  para así conseguir algunas pistas y encontrar las partes del cuerpo perdidas. Lo hemos pasado súper bien, y no queríamos acabar je je je. Han realizado dos pases, uno para la clase naranja y otro para la clase roja/verde, ya que nuestras características físicas y evolutivas son diferentes.

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Muchísimas gracias familia,  por dedicarnos vuestro tiempo, lo hemos disfrutado muchísimo y habéis conseguido captar el interés de estos pequeñitos fácilmente. 

Después de tanto ejercicio, nos tomamos una rica mandarina y exponemos nuestro proyecto de esta semana: «Mi personaje de cuento favorito». Han quedado muy bonitos y estamos muy orgullosos de nuestro trabajo.

Por la tarde, las familias del grupo verde, nos deleitan con un simpático teatro, basado en el cuento: «Daniela Pirata».

Con esta colaboración, ponemos broche final y clausuramos nuestra fantástica Semana de la Lectura. Hemos disfrutado muchísimo con las diferentes historias y con los distintos formatos que se han utilizado.

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Sólo nos queda agradecer de corazón a todas las familias que han participado, sin ellas no hubiera sido lo mismo. Y las que aun no os habéis animado todavía, os esperamos y motivaremos en los años venideros.

En el pasillo de Infantil hemos expuesto los ejemplares que hemos comprado con la venta de plantas del vivero. Incluso hemos comprado uno para regalarlo a la clase de los bebés.

La semana que viene, no tenemos clase ni lunes, ni miércoles ya que es festivo. Pero el martes celebraremos nuestro tradicional Día De la Cruz. Pasaremos la mañana disfrutando de este día especial, para el cual deben venir ataviados de flamencos desde casa.

 

Os deseo unos estupendos días.

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MÚSICA, SEMANA DE LA LECTURA

SEMANA DE LA LECTURA. TERCERA JORNADA.

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«Los cuentos fomentan la imaginación del niño, le descubren las cosas más maravillosas, le divierten, le enseñan a escuchar, a pensar y a hablar».

¡Buenas tardes familias! Nos encontramos ya en el ecuador de la semana y hoy hemos tenido la suerte de vivir también una jornada muy especial, al igual que las dos anteriores.

Comenzamos nuestra mañana con la narración del cuento: «Juntos» acompañado al violín por Lucía , mamá de Martín y Cris, amiga de la familia. Una de sus grandes pasiones es la música, y hoy nos ha cautivado haciendo sonar las cuerdas de este instrumento. Nos ha dejado a todos embobados literalmente je je

Al compás de canciones de música clásica. Escuchamos la historia de Ben, su protagonista, que está deseando estrenar la nueva piscina del pueblo. Mientras va de camino en su bicicleta encuentra a todo tipo de personajes que se unen a su aventura. Todos aprenden finalmenteque lo más importante no es el destino, sino los amigos que haces por el camino.

Gracias Lucía, por tu implicación.

Después de tomar manzana y palitos de pan, de forma individual, tenemos un ratito de juego libre en la clase, que también lo necesitamos.

Continuamos con: “Mi personaje de cuento favorito”.  Acabamos de pintarlos, y comenzamos a firmar nuestras obras, además de añadir el del personaje.

Mañana seguimos con más momentos especiales.

Eva.