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CLASE NARANJA, TALLERES CREATIVOS

Creamos una estructura artística

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Como ya os vengo anunciando durante estas dos últimas semanas, hemos tenido varias sesiones de preparación de material (básicamente pintar rollos de papel higiénico) que íbamos a emplear en la construcción de una estructura plástica entre todos/as.

Esta mañana les he propuesto practicar diferentes tipos de construcción con las piezas de lego; han construido de forma individual y también en grupos, de manera que han ensayado cómo podía ser la forma definitiva que le daríamos a nuestra «estructura».

Por la tarde, y con el material preparado con antelación, hemos comenzado con la construcción de nuestra singular «figura», en la que todos han participado y a la que todos han dado su toque personal (jajajajaa).

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Pero con lo que más nos hemos divertido ha sido cuando, una vez acabada la estructura, y todos sentados alrededor observándola, les he preguntado qué les parecía a ellos. Hemos tenido un turno de palabra en el que cada un@, después de pensarlo detenidamente, ha dicho a los demás qué le parecía a él.

A MÍ ME PARECE QUE ES………

BEATRIZ: un extraterrestre

MARCELO: una nave

LUÍS: un cohete

OLIVER: un camello

LEO P.: un coche

CANDELA: un castillo

MARCO: un caballo

CLARA: una mochila

VIOLETA: unos números

SOFÍA: una princesa

ALINE: una flor

MARÍA: un ascensor

ALEX: un robot

LUNA: una tortuga

PAULA: unas escaleras

Con este taller hemos trabajado el trabajo en equipo, la creatividad, la motricidad fina y por supuesto…….¡la imaginación!

Buen fin de semana familias.

Loli Gálvez

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«Pintamos un bosque»

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Hemos realizado un taller de pintura con témpera usando como instrumento bastoncillos de algodón. La única consigna dada era que tenía que tener muchosssss árboles, y creo que todos ellos/as la han cumplido.

Podéis ver sus creaciones en el tablón de clase.

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Hoy no me extiendo más porque creo que esta semana os estoy dando mucha tarea «de lectura» con el blog, jajaja.

Hasta mañana, que ya es viernes.

Loli Gálvez

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Un lunes muy completo

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Resultado de imagen de dibujo niños jugando en casaComenzamos la mañana haciendo un balance de nuestro fin de semana, cada uno/a cuenta lo más significativo del suyo:

PAULA: el sábado y el domingo ha sido el cumple de Miguel, y ha venido la tita Moni. Y hemos hecho una fiesta y hemos comprado una tarta y un globo de Mickey que ya se ha desinflado.

CANDELA: he estado todos los días en mi casa y he jugado y pintado con mi hermana.

MARCELO: me he quedado mucho rato en mi casa y jugaba al escondite con mis padres y mi hermano, y también al pilla-pilla.

LEO P.: era el cumple de mi amigo Miguel, y tenia una piscina y coches para meterlos en el agua.

OLIVER: me he quedado en la casa.

LUÍS: le he contado a mi papá cositas, y le he dicho que le quería muchísimo.

ANDREA: me he quedado en casa y he jugado a los disfraces con papá y mamá. Yo era Elsa y mi papá Anna.

SOFÍA: me he quedado todo el rato en casa, pero también he ido al médico porque tenía granillos y me ha dicho que tome un jarabe.

ALINE: he ido al parque con papá y mamá y he jugado con mis primos Álvaro y Luís.

LEO S.: me he quedado en casa…y ya no me acuerdo (ja).

MARCO: he salido a la calle y he paseado un poco con la moto.

CLARA: estaba en mi casa y yo he pintado un dibujo de «Luna».

MARÍA: he ido al parque de las ciencias y me hice una pupa.

BEATRÍZ: me he quedado en casa, y he jugado al pilla-pilla con papá y mamá, y hemos pintado con acuarelas.

Después iniciamos nuestra rutina diaria en este momento del día: Resultado de imagen de dibujo calendario infantilcomprobamos que hoy es lunes (primer día de la semana), hace un día soleado, continuamos en el mes de enero, sigue siendo invierno…..y nuestra súper de hoy va a ser PAULA. ¡Cuántas cosas!

Una vez realizado todo este trabajo cognitivo, pasamos a hacer recuento de todos los tetrabriks que hoy han traído de casa (muchas gracias a todos los que os habéis acordado de hacer los deberes 😉 , concluimos que hay 28 (muchos….según ellos, jajaja). Para agruparlos trabajamos la recta numérica hasta el diez y los vamos colocando en  la asamblea en «trenes» de 10 en 10:

Tras el recuento, pasamos a la votación de nuestras propuestas de juego de la mañana; tenemos cuatro propuestas diferenciadas, y así han quedado las votaciones:

COCINITA: IIIII (5)

COCHES: IIII (4)

DISFRACES: IIIII (5)

ANIMALES: II (2)

Así pues, las propuestas de juego que han ganado por mayoría han sido la cocinita y los disfraces, ¡muy bien!

De forma simultánea al desarrollo del juego, hemos llevado a cabo un taller creativo en el que les propongo realizar un GRABADO. Ha sido una técnica que ha requerido de varios pasos, pero en todos los casos han sido pacientes a la hora de realizarlos, han prestado la atención necesaria y han quedado muy satisfechos con el resultado. Podéis ver nuestros grabados en el tablón de clase.

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Resultado de imagen de dibujo niños sembrandoY por en la tarde cooperativa hemos empezado nuestras tareas de vivero con los planteles  y semillas que ya hoy han llegado a clase. ¡Muchas gracias familias!, seguiremos trabajando en futuras sesiones para tenerlo todo preparado para nuestra semana de vivero.

Como veis no os he engañado con el título de la entrada de nuestro blog, ha sido un día de lo más completo.

Loli Gálvez

 

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¡CUANTAS COSAS!

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Nuestro día en la clase naranja puede resumirse en las siguientes actividades:

  1. Cálculo matemático: a primera hora, para despertarnos un poquito, jugamos con nuestras láminas de estimación, manejando cantidades del 1 al 3. Después les planteo algunos problemas de cálculo global (muy sencillos, como podéis imaginar) que les hacen pensar y plantearse situaciones imaginarias en las que los protagonistas son ellos mismos. Por la tarde, y continuando con el trabajo de cálculo iniciado por la mañana, realizamos un taller de conteo con cantidades entre el 1 y el 5; con este tipo de actividades nos estamos haciendo cada vez más conscientes del valor de cantidad y poco a poco iremos interiorizando que va asociado a una representación gráfica (simbólica) del mismo. Tras el taller grupal, cada uno/a en la mesa, debía contar 10 bolitas y formar con ellas «un tren de bolitas». Aquí os dejo algunas fotos del taller:

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2. Acabamos nuestro taller de «Pintura con volumen»: como os conté ayer, habíamos tenido una primera sesión en la que los niñ@s realizaron el trazo de su dibujo con cola y habían cubierto este con sal, de manera que el dibujo había adquirido un cierto volumen. Pues bien, hoy con los dibujos «ya completamente secos», hemos tenido la segunda sesión de trabajo en la que hemos dado color con acuarela a nuestras producciones. Durante el taller aprovechamos para trabajar los colores en inglés con Cathy:

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3. Las propuestas de juego de la mañana se han centrado en el juego con animales (incluida la «patrulla canina», ¡les encanta») y los Chivos chivones (incluida la cocinita).

4. Tenemos nuestra segunda sesión de Proyecto de lectura de este trimestre, ¡no olvidéis llevaros a casa los libros!

NOTA INFORMATIVA: a partir del próximo lunes, comenzaremos a trabajar durante las tardes cooperativas la actividad de «El vivero» (de la cual os contaré más cosas en el blog del lunes). Para ello necesitamos que traigáis de casa tetrabriks reciclados (tamaño litro como mínimo) limpitos y recortados, podéis tomar como modelo los que yo he colgado en el tablón de clase. Los tetrabriks los usaremos a modo de tiesto/maceta. También podéis colaborar en la actividad trayendo esquejes, semillas o planteles que aquí podamos trasplantar con ellos. Gracias por adelantado.

Loli Gálvez

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NUEVOS EQUIPOS DE TRABAJO

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En nuestra asamblea inicial les presento los nuevos equipos de trabajo para este segundo trimestre; acogen la idea con entusiasmo, y rápidamente interiorizan quienes serán sus nuevos compañer@s de trabajo. Y para que no se nos olvide……le hago a cada uno un «tatuaje» (jajajaja) con el número de su equipo. Así de nuevo volvemos a repasar la numeración del 1 al 4 en este caso. Así queda dividido el grupo:

EQUIPO 1: Violeta, Oliver, Candela y Clara.

EQUIPO 2: Marco, María, Ana y Leo S.

EQUIPO 3:  Andrea, Beatríz, Luna, Luís y Marcelo.

EQUIPO 4: Leo P., Alex, Sofía, Aline y Paula.

Como veis, algunas personas se han mantenido en su grupo, pero lo importante en este cambio son los integrantes del mismo y no la ubicación física de la mesa de trabajo.

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Las propuestas de juego de la mañana han sido hoy: los animales y los disfraces. Sin embargo, en inglés con Cathy y Elena, han continuado trabajando sobre el cuento de los «Chivos chivones» (de esta forma afianzan contenidos).

Resultado de imagen de caballo azulPor la tarde, en nuestro taller creativo realizamos una sesión de pintura sobre el plano vertical tomando como modelo una litografía de la obra «Caballo azul» de Franz Marc. Usamos esta obra para observar los diferentes colores y la forma en que se combinan y se unen de forma armónica. El proceso ha sido muy enriquecedor para todos, y el resultado…….¡genial!, podéis ver sus producciones en el tablón de clase. Aquí os dejo algunos momentos del proceso:

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Loli Gálvez