En el juego motórico, nos ponemos en marcha con los aros. Conceptos como: dentro/fuera, arriba/abajo
trabajamos. Al unísono, también identificamos diferentes partes del cuerpo humano: pie, mano, brazo, codo….
A continuación, la actividad estrella del día es el juego heurístico. En esta ocasión , el espacio al que están tan habituados se transforma en un pis-pas en…¡¡¡un castillo!!!. Los materiales utilizados para desarrollar el juego son: cuerdas de diferentes longitudes , grosor y tamaño, telas de todos tamaños y tiras de papel.
En el desarrollo de dicha actividad los niñ@s disfrutan de lo lindo escondiéndose tras las telas, desaparecen y vuelven a aparecer con una gran carcajada; surge el juego del ratón que pilla al gato, imitan a gatos y a tortugas. Se desplazan por todo el espacio sin titubeos, cuidándose los unos de los otros. ¡¡¡Qué divertido!!!
Una vez que hemos recogido y tomamos la fruta, nos preparamos para ir al patio. Primero se realiza el control de esfínter. Ya no es necesario ir tras ellos, ahora van por propia iniciativa al aseo. Segundo nos abrigamos y…¡ listos! Bajamos al patio para poder realizar otro tipo de actividades al aire libre: montar en coche, jugar con los cubos y la arena, subir/bajar escaleras, trepar el montecito …….
Y……¡¡¡Mañana más!!!
Loli Gálvez y Encarna Camús.
Llegamos al último día de la semana con mucha energía y ganas de trabajar en la Clase Naranja. A primera hora en la Asamblea hacemos nuestros juegos con los números y las cantidades. Hoy identificamos los números del 1 al 4 y tenemos que poner tantas pinzas como nos indica el número. Es divertido para ellos y ellas ya que es muy manipulativo y estamos trabajando al mismo tiempo la motricidad fina.

¡¡¡Qué difícil es!! conformarnos con lo que tenemos o nos ha tocado, esperar que el «otro» termine para que YO pueda coger el juguete, cuento etc…, No quitar los objetos que tienen el compañero, a la primera de cambio, por impulso. Estos son temas que en el día a día insistimos de manera reiterada.
Para ello utilizamos como soporte folios, pintura de dedos (colores invernales – azul, blanco- celeste) y una caja de cartón. Consiste en poner el folio dentro de la caja. Luego ponemos los colores «un chorreoncito de cada uno de ellos» y aplicando una buena coordinación de movimiento , la pelota de golf
hace el resto, pintando de colores en su trayectoria. Tod@s con sumo cuidado
mientras un@ está haciendo su creación, tres compañeros observan los pasos que se van dando, para obtener el resultado satisfactorio.
Anunciamos la 1º SALIDA AL EXTERIOR el próximo viernes . Nos vamos en el autobús del
cole, a tod@s les encanta la idea y de jubilo gritan ¡¡¡BIEN!!!. Mostramos las tarjetas de identificación, que ese día cada uno llevará consigo la suya.Tratamos las normas de
seguridad. Respecto al autobús:
ponemos en común el descubrimiento realizado por unos pocos ¡plantitas!; está germinando las lentejas y los garbanzos. Alimentamos tanto a «las plantitas» como a nuestros peces. Y observamos el cartel del súper-ayudante para saber a quién le toca repartir la fruta.
realizar una larga reflexión sobre quiénes viven en mi casa, cuántos miembros componen mi familia, decidimos jugar a: los bebés, la cocinita y los teléfonos. Terminamos el método de propuestas con la representación gráfica, que podéis ver en el tablón de exposición de trabajos.
conversaciones telefónicas, está el que monta su propia centralita….