CLASE NARANJA, DIARIO

Jugamos a las familias

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Buenas tardes,

Comenzamos el día organizando  la asamblea matinal:

  • Elegimos al SÚPER, hoy le toca el turno a nuestro compañero DARIO .
  • Trabajamos nociones temporales: días de la semana, el tiempo que hace, cuántos niños han venido al cole….
  • Hoy damos la noticia de la llegada del otoño, aunque no lo parezca estrenamos estación. Comenzamos a aprender la canción «El Otoño llegó» y la de los  «Siete días de la semana».

La primera actividad del día ha sido preguntarnos, ¿CÓMO ESTAMOS HOY? Cada un@ ha identificado su estado de ánimo frente al cartel de las emociones.

La propuesta  de juego  ha sido «La familia». Repartimos roles:

ANTONIO: Papá.

DARIO: Mamá.

PABLO: mascota» un dinosaurio en casa».

LUCAS: Papá.

REBECA: mascota «gatito».

LUCÍA: Abuela.

ENZO: Médico.

Preparan su espacio y buscan el material que necesitan para desarrollar su juego. En mayor o menor medida han desempeñado el rol elegido,jajaja.

Y además:

  • Leemos el «MONSTRUO DE COLORES».
  • Disfrutamos del laberinto del parque.
  • En el taller de la tarde pintamos con acuarelas y ceras.
  • Y mucho más importante aún,  seguimos conociéndonos…..¡somos un equipo!

Hasta mañana familias.

Silvia.

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO

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Comenzamos una nueva semana y lo hacemos contentos y con muchas ganas de jugar con los compañeros.

En la  primera actividad de la mañana nos centramos en hacer una gran carretera y con el túnel y los coches nos lo pasamos fenomenal. No hay que correr…mas bien pasear…pues aun siendo la clase muy grande , la carretera es estrechita y podemos chocar…¡ Cuidado!

Terminamos con el juego para pasar a trabajar en nuestra sesión de Juego Heurístico semanal. Hoy investigamos con las posibilidades que nos ofrecen rulos, tapones, cucharas-espátulas de madera y latas contenedoras. En estas primeras sesiones algunos se muestran más observadores que activos pero todos si colaboran con entusiasmo en la segunda parte del juego que consiste en recoger y clasificar todos los elementos…¡ Cada cosa en su lugar!.

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Nos vamos al aseo en donde tras el control de esfínteres nos volvemos a lavar las manos pues ya toca asamblea de la fruta y debemos tenerlas limpias para poder comerla.

Terminamos la mañana en la terraza en donde disfrutamos de muy buena temperatura y jugamos en el arenero, con las motos, los coches…¡ Y sorpresa!…un tractor va y viene en el campo cercano y nos encanta verlo tras la baranda. Observamos sus movimientos, el ruido que produce y las aves blancas que lo siguen en sus idas y venidas…¡ Nos encanta!.

Ya tenemos nuestro cartel del «súper»  esperamos las fotos de carnet para ir completándolo.

Un abrazo…mañana más…

Nuria García Pallás.

 

CLASE NARANJA, DIARIO

¡Lunes, lunero!

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Comenzamos el lunes y lo hacemos con nuestra particular asamblea inicial. Día de la semana, qué tiempo hace fuera y elegir quién es el súper de hoy, LUCAS.

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De uno en uno me han ido contando qué han hecho el fin de semana, compartimos momentos de su vida fuera del colegio:

REBECA: He ido al Corte Inglés a comprar estas zapatillas rosas con mi padre. Tengo una mochila de conejito suave, la ha comprado la tita Adelaída.

ENZO: He estado en la casa de la tía Sol y he jugado. También he estado en Galicia.

ANTONIO: Mañana me voy a ir a una casa nueva que tiene un cuarto solo para mí.

LUCÍA: He ido  a dar un paseo con papá.

LUCAS: Lucas ha ido a la playa y ha comido «pescaíto frito».

DARÍO: He ido a un restaurante.

Dado el interés de cada uno, enumeran las diferentes propuestas de juego y elegimos a qué queremos jugar. Acordamos jugar con los coches (elegir la propuesta de forma democrática es aún complejo para el grupo) . Todavía tienen la necesidad de explorar los diferentes materiales….así que terminan leyendo cuentos a Enzo,jajaja.

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Sentados e intentando conseguir una buena postura corporal dibujan a lo que han jugado, última fase del Método de Propuestas.

( En la reunión de grupo os explicaré con más detalle la metodología utilizada en la etapa de infantil).

Antes de bajar al Parque (hoy nos tocaba ARENERO ),tomamos la fruta y despertamos el cuerpo con «El Baile de los Animales»:

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¡El OTOÑO está a  punto de llegar y en Alquería lo vamos a notar!

Hasta mañana, feliz tarde. 

Besos para Pablo, Luisa y Gael.

Silvia.

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, MÚSICA, TALLERES

VIERNES….¡ Y A DESCANSAR!

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Ya hemos vivido nuestra segunda semana del curso y la adaptación, y todo lo que ello conlleva, va «sobre ruedas».¡ FENOMENAL!.

Hoy nos encontramos con nuestro primer día lluvioso del curso ( esperamos muchos mas) y como no podremos disfrutar de la terraza, ponemos todo lo necesario para no echarla de menos y divertirnos lo máximo en clase. ¡ Nos encanta ver la lluvia tras los cristales!

Comenzamos con mucho movimiento con nuestro circuito de bloques y colchonetas. Algunos ya se lo conocen del curso pasado y dan algunas ideas a las nuevas incorporaciones.

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Preguntamos en asamblea y «decidimos» trabajar con el sonido y lo hacemos a través de la manipulación de los instrumentos musicales con los que contamos en clase: tambores, panderetas, sonajas, campanillas…¡ Si parece que arrecia la tormenta!…Nos ha encantado.

Todo recogido para cambiar de actividad y así, mucho mas tranquilos, nos dedicamos a pintar con ceras en dos cartulinas grandes en el suelo. Es un nuevo taller cooperativo en donde tenemos que compartir el soporte y las ceras y en donde cada uno va participando y aportando a su gusto.

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Música y baile para llegar con buen apetito a la hora de la comida…¡ Les encanta bailar!.

Y ademas de todo esto hemos seguido trabajando en todas las rutinas diarias tan importantes en estas edades: higiene, control de esfínteres, comida, siesta…¡ Somos unos campeones!,,,y como es viernes…ahora toca descansar.

Buen fin de semana a todos

Un abrazo

Nuria García Pallás.

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, MÚSICA

«Somos un gran equipo»

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Buenas tardes familias,

Ya ha pasado otra semana….. Los primeros contactos e intercambios de nuestros pequeños en el centro se van llenando de  experiencias positivas, se sienten más seguros y así me lo transmitís a diario. El objetivo que nos planteamos es conseguir un conocimiento mutuo entre las familias , los niñ@s  y el centro, poder establecer relaciones de confianza que favorezcan su incorporación a este «gran equipo naranja».

El día amaneció nublado, con lluvia, algunos hablaban a primera hora de la tormenta, pero tengo que contaros un secreto, en la clase naranja… siempre sale el sol:

  • En la clase de música trabajan percusión, para ello utilizan «baquetas» una herramienta imprescindible para cualquier naranjita con ganas de pasarlo bien,jajaja. Practican el sonido de la lluvia y la tormenta:

  • Tras la clase de música les propongo un poquito de ejercicio motriz para canalizar la energía que traen los días lluviosos:

( Me gustaría poder mostraros más imágenes de todo lo que hacemos a diario, no siempre es fácil ¡son tan divertidos!)

  • En la asamblea, mientras tomamos un trocito de sandia, leemos. ¿Qué tiene este libro para ser tan especial? Habla de una cosa que, aunque no lo parezca es muy importante. ¡Se han reído mucho!

 

 

 

  • Bajamos al parque y disfrutamos de nuestra particular burbuja de aire puro, ¡Qué suerte!

Familias esto ha sido todo por hoy, aprovechad con vuestros peques del fin de semana.

¡Somos un gran equipo!

Silvia.

 

 

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