Crecemos cada día

Hola, buenas tardes, empezamos la mañana jugando con diferentes materiales. Es un buen momento para montar algunos juegos que se han quedado un poco mezclados, hoy montamos el  barco observando bien las diferentes posibilidades que tiene.

Hacemos la asamblea para que cada un@ diga a  qué  quiere jugar; cada vez tienen más claro sus posibilidades de elegir y la capacidad de expresarlo a todo el grupo. Ya me habían pedido Ciro  jugar a los pinchitos así que cuando lo dice en la asamblea a todos les interesa. También se suma la   plastilina con sus herramientas para cortarla y amasarla. Han tenido un juego muy tranquilo; cada día cuidan mejor el material, entienden las normas y disfrutan hasta que dicen «yo ya he terminado»:)

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Al terminar volvemos a hacer otra asamblea para tomar las frutas y cantar algunas cancioncillas.

Llega la hora del aseo y de bajar al parque donde vuelve a sonreírnos la suerte y  encontramos «tesoros».

Qué descanséis, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

Tocar y danzar

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos con los diferentes circuitos psicomotrices que nos prepara Alberto; el equilibrio, los balones y la recogida del voluminoso material han sido los juegos de hoy.

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Nos vamos a la asamblea y Pablo nos enseña unas fotos que ha traído sobre lo que ha hecho el fin de semana. Traer fotos, algún recuerdo, un dibujo o cualquier otra cosa sobre lo que se ha hecho fuera del cole, es muy interesante para todo el grupo, se hacen protagonistas  y se trabaja el lenguaje, la atención, escucha, memoria… Os animo a participar.

En la asamblea también hablamos sobre nuestra participación en el carnaval, nos vamos animando con la música y decidimos sacar los instrumentos (algunos que recuerdan nuestro compromiso de jugar a los disfraces y a los médicos, van diciendo «a los disfraces no, a los disfraces no»). Hemos tocado y danzado de distintas formas : lento, rápido, suave, fuerte…Hasta tener mucha sed y volver a la asamblea para tomar agua y la rica fruta.

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Bajamos al parque y encuentran un tesoro enterrado en el arenero, eso ha motivado mucho para seguir cavando.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

 

 

Alfabetización: mi nombre

Hoy es el día en el  que realizamos el intercambio de libros. Gran parte del grupo ha leído los once ejemplares que formaban parte de la actividad del «Proyecto de lectura», en algunos casos, ha quedado alguna lectura sin hacer y han sido ell@s los que me han pedido llevarlo a casa, así que dicho y hecho.

Estimular la lectura desde pequeños favorece el vocabulario y la alfabetización, desde aquí os animo a seguir leyendo en compañía de vuestros hij@s, ya que además de favorecer lazos de apego les brindará mejores habilidades de lectoescritura a largo plazo.

El juego se desarrolla tranquilo. Buscan y rebuscan en el baúl para elegir lo que mas les gusta. Hoy gran parte del grupo se divierte con los vehículos de cuatro ruedas, improvisan una rampa  por donde lanzar los coches con la tapadera del baúl….incluso lo intentan ell@s ,jajaja¡qué ocurrentes!

Paralelo al juego, por parejas los llamo para realizar taller de alfabetización . Las actividades de alfabetización nos ayudan a observar la etapa alfabética en la que se encuentran. Partimos del nombre propio ya que es lo más significativo para ell@s., ¡Lo han hecho genial!!

¡A los naranjitas nos encanta bailar y cantar «Una vez me encontré!!

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Hasta mañana. Silvia.

 

Jugamos con los bebés

Tras la asamblea matinal en la que cada un@ cuenta aventuras y desventuras del fin de semana, visitamos la biblioteca del centro. Hoy Charito nos narra «RABIETAS», un cuento sobre deseos, frustraciones y emociones; y sobre la importancia de saber comunicarse y escuchar.

Hoy nos visita María, hermana de Paula y alumna de 1º EPO. María «experta en bebés»  viene a contarnos todo lo que investigó sobre bebés el curso pasado.

María explica muchísimas  cosas y curiosidades acerca de una de las propuestas de juego más demandadas a lo largo del curso:

 

  • El embarazo dura 9 meses.
  • Se alimenta por el cordón umbilical y luego se forma el ombligo.
  • Si el bebé se coloca bien se produce un parto por la vagina, en otras ocasiones se realiza una raja en la barriga, que se llama cesárea.
  • Cuando nacen les ponen una pulsera a la madre y al bebé, para saber cómo se llama. También les ponen un gorro para que no pierdan calor por la cabeza.
  • Cuando nacen se alimentan de la leche de la teta de la mamá o de biberón.
  • ¿Sabéis que los bebés no tienen dientes cuando nacen?
  • ¿Sabéis que los bebés lloran sin lágrimas porque el agujerito del ojo lo tienen cerrado?
  • Los huesos de la cabeza son muy blanditos.
  • Los bebés no caminan cuando nacen, primero están acostados, luego se sientan, luego gatean , se ponen de pie y andan.

¡Cuánta información interesante!

El juego, como podéis imaginar ha dado mucho de sí. Hemos tenido embarazos, paseos en carrito, visitas al médico y como broche final un dibujo sobre la propuesta:

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Nos encanta que  alumn@s de primaria compartan conocimientos y experiencias con los más pequeños….¡Enhorabuena María!¡Gracias por tu exposición y por el trabajo realizado!

Buenas noches. Silvia.

 

 

 

JUego Heurístico

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos jugando con algunos cacharritos que traen de casa, sacamos los aros y giramos haciendo un poco de malabares e intentamos mantener tres aros girando a la vez, ha sido divertido, la recogida la hacemos por colores.

Les propongo jugar al juego heurístico por bandejas con arena de playa, los cacitos, los botes con su nombre y probamos que podemos hacer con las pajitas o los palitos de madera; todo ha sido interesante, lo que más les ha sorprendido han sido los embudos y su utilidad para volver a recoger toda la arena de las bandejas, de los botes… y guardarlo todo en la botella grande otra vez.

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Recogemos todo y tienen ganas de jugar a los disfraces y a los médicos, pero después de tomar la fruta el tiempo va pasando y les propongo bajar al parque y dejar los juegos para mañana después de la psicomotricidad; enumeramos todos los juegos que podemos jugar en el parque (es que tomar el sol a media mañana es muy saludable); antes de terminar la asamblea les cuento «Un día en el cole» un cuento que les parece muy interesante, podemos ver que hacen en la historia y cosas hacemos nosotros igual o diferente.

Ya han crecido las semillas de caléndulas que plantamos, si podéis traer un tetrabrik para transplantarlas, participar les hace sentir mayores, yo recogeré algunos de la cocina.

Un besito, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

 

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