¡Cuántas cosas….!

¿ Qué tal familias? ¡Cuántas cosas …qué contar!

En primer lugar pediros disculpas por no publicar el blog estos dos últimos días. Es cierto que hablo con  la mayoría de las familias a diario y ello me da tranquilidad. A diario suceden muchas historias y anécdotas, sería difícil poder transmitiros todo lo que acontece a lo largo de tooooda la jornada, (conversaciones individuales o de grupo, cuentos, juegos, risas, llantos  y tantas ocurrencias….jajaja).  A través del blog intento haceros participes de nuestro día a día contando lo más significativo, así que, ahí voy:

  • El jueves, Leo  comparte con nosotros  unas deliciosas galletas que cocina junto a sus padres para celebrar  el Día de Acción de Gracias.  Hablamos que es un día muy especial en Estados Unidos, él lo celebra junto a toda su familia ya que son de allí. Leo nos cuenta que viajará en avión dentro de poco para visitar a sus abuelos. Creo que es una buena ocasión para trabajar con ell@s el valor de la «gratitud». Enseñarles la importancia de agradecer no solo lo material sino lo afortunados que somos de tener familia (besos, abrazos, mimos……).

¡¡¡¡Las galletas deliciosas!!!!!Algunos le decían a Leo que no querían galleta  con sabor a pavo,jajaja ¡qué ocurrentes son!¡Gracias familia!

  • Realizamos nuestra salida mensual a la vega. Visitamos por primera vez «la casa de la Bruja Maruja». Previo a nuestra salida, hablamos que la bruja vivió allí hace mucho, mucho tiempo.  Toda una aventura ya que la acequia iba llena de agua y no podíamos salir del caminito.  El campo donde solemos jugar estaba sembrado de ajos así que no podemos quedarnos y decidimos cantar un popurrí de villancicos a la bruja antes de marcharnos…jajaja
  • Tras subir del parque, dibujamos lo que nos ha parecido más significativo de la salida, brujas, casas, árboles…..Identificamos y manipulamos las letras que componen nuestro nombre con palos de polo, las tarjetas nos sirven de gran ayuda.

También tenemos  muchos momentos de tertulia literaria:

Utilizamos la propuesta de juego (coches) para trabajar conceptos de  lógica-matemática :

La clase verde nos regala un bote con aceitunas aliñadas por ell@s, ¡cómo han trabajado! tendremos que esperar diez días para poder probarlas. El lunes tacharemos cuantos días faltan ¡qué fácil es aprender matemáticas así! ¡Gracias clase verde!

  • Los viernes son días especiales  por la variedad de actividades que les rodean, «Educación Física, Música, tiempo de pista con el ciclo y Tarde Cooperativa».
  • En la tarde cooperativa del pasado viernes algunos alumnos de la clase de 5º EPO vienen a contarnos un proyecto que están trabajando en clase «Nueve meses, nueve causas» . Han pintado y etiquetado diferentes contenedores del patio del cole (azul, amarillo y verde) para clasificar los residuos que se desechan de las meriendas, de la fruta o del papel. Nos hablan de lo importante que es reducir  el uso de plástico. ¡qué bien chic@s!
  • Actividad medioambiental para la tarde del viernes : sembrar zanahorias. Vemos que han crecido los primeros brotes de las habas que sembramos, ¡qué ilusión! Esther y Carmen nos explican que vamos a sembrar ajos  alrededor de las habas para que no vengan unos bichillos llamados pulgones a comérselas, ohhhh!
  • Terminamos la semana con la lectura de un simpático cuento sobre la igualdad de género y el respeto a las diferencias » Las chicas y los chicos también ….¡pueden!»Merendamos junto a los compañer@s de ciclo yogur y bizcocho casero de nuestras cocineras Charo y Loli.

¡Cuántas cosas…QUÉ CONTAR!

Buenas noches. Silvia.

Los caracoles

Hola, buenas tardes, esta mañana me he incorporado a clase un poco más tarde y mi compañera Silvia se ha encargado del grupo. Se han comportado genial; después de los saludos mañaneros y de ir al aseo han hecho una asamblea.

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Deciden jugar a los caracoles que después se convierte en un juego de imitar a distintos animales:  los gatitos, el perro, el gusano, …De ahí pasaron a la biblioteca de la clase y le enseñaron a Silvia los cuentos.

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El día está soleado y  bajan al parque a disfrutar con cubos y palas.

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A la vuelta a clase  los recojo yo y lo mejor de todo es el buen recibimiento que me hacen ¡así da alegría volver!, me cuentan  que hacen, quien a faltado…  Una chicas de sexto nos acompañan un ratito y todos se sienten muy mimados. Pasamos por el aseo y una rica sopa nos espera en clase que acogen con ganas.

Que disfrutéis el fin de semana.

Matilde Hidalgo.

Decoración de Navidad

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos con juego libre hasta que  llega Charito y hacemos una asamblea para hablar sobre ¿Qué vamos hacer? ¿Decoramos de Navidad? Ellos responden cosas como:

  • -Pero todavía no es Navidad.
  • -Con colores, pelotas…

Les presentamos los círculos rojos, las pegatinas y se muestran encantados con la actividad. Algunos consiguen despegar la pegatina con relativa facilidad, otros hay que ayudarles un poquito más.  No tengo fotos del proceso pero dejo una del producto final que podéis ver con ellos y ellas en el corcho de la clase; Charito le ha llamado «El árbol de las emociones navideñas». También estamos tomando conciencia de nuestras emociones con el tren de las emociones (valga la redundancia) que tenemos junto al espejo con sus símbolos, el cual colocamos en «triste, enfadado o contento» según la emoción del momento.

Después del esfuerzo jugamos en una rueda cantando lo bien que lo hemos hecho; rápidamente empiezan a jugar libremente con mucha energía, aquí os dejo una fotillos.

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Pasamos al aseo, a la asamblea de la fruta y como ya es habitual traen un cuento, hoy «Koloro «, como podéis imaginar va sobre los colores y no tiene texto, así  que nosotros hemos podido cantar los colores y buscarlos por nuestra ropa, la clase, los juguetes y lo hemos pasado muy bien;¡ amarillo como…..!¡bien, bien, bien!

Un besito, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

¡Qué disfrute con las carretillas!

Hola, buenas tardes, esta mañana jugamos un poco con diferentes materiales libremente. Recogemos todo y les propongo jugar con los aros,  les gusta el juego y me van mostrando las posibilidades que se les ocurre: saltamos con los pies juntos (como los canguros), giramos los aros, los usamos como vehículos metiéndonos dentro…

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Otra vez recogemos todo y  nos vamos al aseo. Volvemos a la asamblea, pasamos lista y echamos de menos a Enzo que hoy no ha venido al cole. Diego es el super y nos reparte la fruta estupendamente. Algunos se levantan de la asamblea y me traen cuentos para que los lea. Elegimos «tractores, grúas y excavadoras». En el cuento aparece una carretilla, y les pregunto si quieren salir al parque a jugar con las carretilla: ¡Sí, sí, síííí!-Responden entusiasmados.

Nos ponemos los abrigos y  bajamos al parque a por las carretillas; hoy tenían una para cada uno y no han tenido que compartir: han subido las escaleras, las rampas, los chinos, la arena, paseado pelotas o recogido hojas, siempre con la carretilla, ¡incluso han hecho una asamblea con las carretillas!

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Un  besito, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

¡Decoramos la clase!

Buenas tardes:

El taller creativo de hoy lo dedicamos a confeccionar unos bonitos vitrales de papel  que den un toque de alegría a las ventanas del aula. Nuestra idea es ver cómo los rayos de luz hacen brillar todos los colores que hemos utilizado.

Reciclamos y reutilizamos platos de cartón, recortamos el interior dejando solo el borde y pegamos un trozo de forro transparente  al borde del plato…… Ahora les toca trabajar a ell@s:

Pasamos una cuerda por un orificio del vitral y lo decoramos con pajitas de colores. El resultado lo podéis ver en el tablón expositor:

¡Fortalecemos el dominio de la pinza fina pegando «papelitos»  y ensartando «las pajitas»!

¡Los colgaremos en las ventanas para disfrutar de sus colores a lo largo de todo el curso!

En clase de inglés, Débora lee un cuento que Leo  trae de casa, ¡se acerca la Navidad! Comienzan a trabajar vocabulario relacionado con juguetes.

NOTA: Intentaremos a lo largo de la semana realizar el intercambio de ejemplares del «Proyecto de Lectura». Mañana salida a la VEGA.

Silvia.

 

 

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