CLASE NARANJA, DIARIO

NUEVA PROPUESTA: «LOS ANIMALES DE LA GRANJA»

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granja12Introducimos una nueva propuesta dentro de la Clase Naranja: «LOS ANIMALES DE LA GRANJA» ya que el día 20 de Mayo tenemos nuestra última salida  a la Granja Escuela del Molino de Lecrín«.

Tras las ideas previas en la Asamblea de lo que saben acerca de los animales de granja, lo que comen, qué alimentos o materias nos aportan, sus cuidados…. Sacamos todos los animales y lo primero que hacemos es una clasificación para guardar los que no pertenecen a la granja. Una vez que ya los tenían clasificados, les aporto maderas para que puedan construir establos y granjas donde viven todos esos animales. La propuesta ha tenido mucho éxito y el juego se ha desarrollado con una gran creatividad y en pequeños grupos.

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Para enriquecer este tema les sugiero que pueden traer de casa cosas relacionadas ( fotos, cuentos, animales, granjas….) e iremos investigando mucho más sobre ello.

Por la Tarde la Expresión gráfica del juego.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS

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A primera hora de la mañana nos ponemos en marcha con la c010019_bgactividad motora.Como todos los miércoles, jugamos con los bloques de goma-espuma. Para trabajar: resistencia. fuerza, equilibrio, impulso…

Asamblea de iniciación. Tratamos los siguientes temas:

  • Contamos nuestra experiencia de ayer en el cole y fuera del cole con papá y mamá.
  • Se anuncia la próxima salida a los «Llanos» de Monachil. «Nos vamos de excursión con la mochila y el…..» como dice nuesra canción. Tod@s saltan y dan palmas de alegría.

EL JUEGO. La actividad predilecta por tod@s. Su nivel es cada vez más y más sorprende . El ir adquiriendo mayor dominio en el lenguaje verbal repercute directamente en todos los aspectos de su persona. Hoy la elección ha sido jugar con  las herramientas, los médicos y la cocinita.DSC_0140

Siempre dispuestos. Momento para lograr pequeñas metas. Cada uno a su ritmo, A través de él, van asimilando y aceptando normas, valores, hábitos…

Verbalizamos a que hemos jugado y con quien hemos compartido el juego . Luego pasamos  a representarlo sobre el papel.

descargaPD: En el tablón del aula tenéis a vuestra disposición:

  • El mapa para llegar al lugar: «LOS LLANOS» de Monachil.
  • Y una lista para que cada familia apunte, a su elección que llevar para compartir en este día tan especial.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

DÍA DE LA CRUZ

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Ayer pasamos una mañana muy folclórica aquí en  el jardín del cole.

Desde primera hora la clase se va llenando de colorido con los trajes, las flores, peinetas, gorros, fajines…. Y ambientados/as con música de sevillanas comenzamos una mañana muy especial.

En el Jardín nos reunimos toda la Etapa de Infantil para compartir la degustación de nuestras habas del huerto y saladillas. Tenemos baile y música hasta la hora de la comida.

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Hoy en la Asamblea recordamos la actividad de ayer y lo que hicieron por la tarde cada uno/a, para ello hacemos un bonito dibujo donde cada cual plasma lo más significativo del día.

Os acordáis del experimento que hicimos con las lentejas en las tres situaciones diferentes….. pues hoy hemos podido ver qué ha pasado en cada una de ellas:

  1. En las que tenían luz pero no agua, no han crecido nada.
  2. En las que tenían agua pero no luz, han crecido pero su color es más clarito porque no han tenido luz y además algunas han crecido más porque buscaban la luz.
  3. Las que tenían luz y agua, han crecido y su color sí es verde.

Hemos concluido con la importancia que tienen para las plantas tanto la luz como el agua. 

Después de la clase de Inglés, nos echamos crema, cogemos las gorras y nos vamos a dar nuestro paseo por la Vega. Lo pasamos fenomenal y disfrutamos de un gran día primaveral.

Por la tarde ensayan con Elena en Música una danza que estamos preparando para nuestra fiesta fin de curso.

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

DÍA DE LA CRUZ 2016

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Gitana colores: Hemos tenido hoy un día de lo más colorido y festivo.

Desde primera hora nuestros niños y niñas han llegado al aula a inundarla de alegría; tod@s guapísimos con sus trajes de «flamenc@s» en diferentes versiones, pero tod@s ell@s para comérselos.

Al son de «las sevillanas» hemos bailado, dado palmas………, aprendemos a girar sin caernos, a zapatear y a cruzarnos con el compañero. ¡Qué difícil y a la vez qué divertido!

Luego en el jardín, nos reunimos con todos los compañeros de la etapa y continuamos con el baile, pero además compartimos las típicas habas y salaíllas de esta fiesta (las habas las de nuestro huerto, y estaban bueníiiiiiisimas). Nuestros «amarillit@s» son más de salaílla la verdad, jajaja (se han puesto las botas).

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Con toda esta fiesta, os podéis imaginar cómo hemos llegado a la hora de la siesta………………¡¡agotados!!. En cuanto acabamos de comer, todos a la cama y a dormir. Esta tarde algunos continuarán «de cruces» en familia.

¡Pasadlo bien!, hasta mañana (ya en nuestro horario habitual).

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

RECOGEMOS LA COSECHA.

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¡¡Sorpresa!! El día está repleto de novedades:

  • Cargado de emoción las actividad motora transcurre con exploraciones y descubrimientos. El material utilizado: pelotas pequeñas, cilindro de cartón, las barra de equilibrio y la colchoneta para hacer rampa.

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  • ¡¡Tenemos inquilinos!! En una caja de cartón tenemos cinco gusanos-de-seda-18067personajes muy curiosos ¡¡¡gusanos de seda!!!. Son muy bien recibidos por tod@s decidimos cuidarlos.
  • «Casos y cosas de gusano a mariposa», es el título del cuento que hoy capta toda la atención,
  • Continuamos con la propuesta de los disfraces. Cada uno busca su disfraz, entre ellos se ayudan para lograr sus objetivos.
  • Respecto a «nuestra compra de la semana» En estos días hemos estado comprobando que hemos comido todos los alimentos que contenía nuestra caja. Para finalizar nos felicitamos por lo bien que lo hemos hecho y festejamos con ….¡¡una chocolatina!!
  • 20160429_111220Visitamos el HUERTO. Recogemos la cosecha. Entre todos azules-amarillos recogemos las haba. Una vez que las tenemos en la caja un pequeño grupo se encarga de transportar la cosecha a la cocina.

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Aviso para tod@s aquellos que el 3 de mayo martes quiera o desee venir imagesde flamenco (gitana o gitano) pueden venir vestidos desde casa. Importante: en zapatilla, NO en tacón, por seguridad. Cerramos a las 15:00 h.

PD: Os recordamos que el 2 de mayo, lunes es fiesta, no tenemos cole.

¡ Feliz puente !

Loli Gálvez y Encarna Camús.