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CLASE AMARILLA, DIARIO

VIERNES DE CUENTOS

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Buenas tardes familias,

Como habréis podido comprobar el viernes no hubo entrada en el blog debido a que tuvimos que preparar la primera fiesta del cole para los alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria.

Este viernes nos toca a la Etapa de Infantil y primer ciclo de primaria, así que tenéis que prepararos para pasar una tarde muy divertida en la que podéis venir disfrazados tanto niños como familias. La ambientación va a estar relacionada con «La feria de Alquería», «El circo», con juegos adaptados a cada una de las edades de nuestros niños y niñas.

Os resumo  los dos días: viernes y lunes.

Destacamos la lectura de cuentos, uno por imágenes que ponemos en nuestra Asamblea y que nos va a acompañar hasta el final de curso «LA PEQUEÑA ARAÑA», una historia muy bonita de una pequeña araña y lo que le sucede en su día a día, además es un cuento que rima y en el que la letra «Ñ» es la protagonista.

Por otro lado, Catalina trae de casa un libro muy divertido titulado ¿PUEDO MIRAR TU ORINAL?, historia que da continuidad al que tenemos en la clase ¿Puedo mirar tu pañal? y cuyos protagonistas ya son más mayores como los amarillitos y hacen la caca en el orinal.

Compartimos rato de juego con el grupo azul y recreamos un viaje en tren a la playa, con maletas y todo je, je, je.

Hoy la propuesta de juego ha estado relacionada con los disfraces, para lo que ellos y ellas son cada vez más autónomos para quitarse los zapatos.

En la Asamblea me cuentan cosas del fin de semana:

  • LUIS Y ELVIRA: viaje a Madrid a la boda del tito Alberto y tita Eva. «He llevado los anillos muy lejos»
  • CATALINA: he ido a la playa, he comido polos que pican y he bebido mucha agua fresquita.
  • ELENA: he estado en el cortijo con mi amiga Gabriela y me he bañado en la piscina.
  • AIMAR: en casa del abuelito Gabriel jugando con el camión.
  • MAYA: jugando en casa con mamá y papá y con las amigas Janet y Lili
  • ANA: en el pueblo de los abuelos y el cumpleaños de Arturo que había globos.
  • CLAUDIA: en el piso jugando con mami
  • DIEGO: en casa jugando con papá.
  • CHARLY:  en la piscina del abuelo.

Y tenemos que ir respetando el turno de palabra y permanecer atentos y pacientes hasta que les toca, algo muy difícil en estas edades.

Comemos sandía antes de bajar al Parque.

Que paséis una feliz tarde.

Saludos

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

MENÚ DE LA SALIDA

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Hola familias,

Hoy dedicamos un ratito de la Asamblea para hablar de nuestra salida, para anticiparles dónde vamos, cómo vamos a ir, qué vamos a hacer allí y lo que vamos a comer.

A través de un Menú que les he preparado, leemos cuál va a ser nuestra comida en el día de campo:

MENÚ SALIDA

  • TOMATE ALIÑADO
  • TORTILLA DE PATATAS
  • CARNE EMPANADA
  • YOGUR

Observamos que hay diferentes letras  que nombramos y palabras que  tenemos que «escribir» cada uno/a a su manera para diferenciar la escritura del dibujo.

En estas edades lo importante es cómo aprenden a mantener la atención sobre la tarea y cómo cogen el lápiz.  Con este tipo de actividades podemos tener un seguimiento del proceso alfabetizador que cada uno va teniendo ( si imita la escritura a través de culebrilla, líneas, signos…)

También pintamos de colores un pequeño dibujo del campo.

El juego ha estado protagonizado por la peluquería, los médicos y las herramientas. Hay momentos que quieren sacarlo todo y paramos el juego para recoger aquello con lo que no estamos jugando y reorganizar el juego.

Tras la asamblea en la que Ana reparte pera y mandarina, salimos a disfrutar de nuestro espacio exterior.

Seguimos con la comida y siesta que nos viene muy bien para reponer fuerzas y poder aguantar sin problema lo que queda de tarde.

Que disfrutéis,

Saludos

Carmen

 

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA

LETRAS CREATIVAS

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Hola familias,

Seguimos con un buen tiempo primaveral que hace que en el Parque lo pasemos muy bien con las pelotas y el arenero.

Seguimos con nuestra programación de actividades y después del rato de juego les proponemos una actividad creativa en la que además trabajamos la alfabetización. Les presentamos una serie de letras grandes en mayúscula que ellos y ellas tienen que intentar identificar. Las vocales son las más fáciles para ellos y algunas consonantes que están incluidas en sus nombres.

Después para darles color lo hacemos a través de la técnica de estampación en diferentes colores. Con estas letras haremos el Cartel que anuncia nuestra SEMANA DE LA LECTURA. Es un taller cooperativo con el grupo azul que pintará con rodillos el fondo donde irán puestas las letras.

En la Asamblea, contamos un cuento muy gracioso que nos trae Elvira de casa. Una historia de una ranita que se esconde en la madriguera del conejo🐰y asusta a los demás animales del bosque.

Y tras la fruta salimos a jugar al Parque haciendo muy bien el tren con la cuerda.

Nos encanta visitar a los animales y echarles hierba que los mayores estaban quitando del huerto.

Que paséis una feliz tarde.

Saludos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

«EL MAGO VAGO»

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Buenas tardes familias,

Hoy termina la semana con un día muy frío y húmedo en el que no hemos podido salir de clase, pero hemos tenido mucho juego, cuentos y baile para terminar el día.

Comenzamos pintando en el suelo carreteras, nuestro nombre y símbolo que ellos y ellas intentan imitar apareciendo algunas grafías que identifican de su nombre ¡¡Qué mayores!!

La propuesta de juego de esta mañana ha estado relacionada con «el restaurante» según Elena que ha sido la impulsora del juego. Organizan la mesa y los comensales, preparan los platos con la comida ( que casi siempre es verdura y fruta), se reparten los roles sin problema y llevan a cabo un juego muy bonito y creativo.

Después, llega la hora de la Asamblea de la fruta, en la que introducimos un cuento nuevo por imágenes, en este caso con PICTOGRAMAS titulado «EL MAGO VAGO». 

Los cuentos por imágenes y pictogramas les gustan mucho porque a través de ellos  pueden ir anticipando lo que va a ocurrir, siguen mejor el hilo de la historia y los acerca a este tipo de lectura.

Lo contamos y lo ponemos en nuestra clase para poder ir leyéndolo cada vez que nos apetezca, al final terminan memorizándolo.

Como el tiempo no nos acompaña y todo estaba mojado no salimos al Parque pero en la clase sacamos las pelotas para poder descargar algo de energía antes del momento de la comida que ha de ser relajada.

Por la tarde, tras la siesta juego en la clase azul, lectura de cuentos y despedida con música para bailar.

Espero que paséis un buen fin de semana aunque sea lluvioso porque necesitamos que llueva.

Saludos

Carmen

CLASE AMARILLA, TALLERES

LETRAS DIVERTIDAS

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Hoy tras los días de vacaciones nos incorporamos a la clase contentos y con ganas de jugar con los compañeros.

A la hora del recibimiento  algunos ya llegan contando cosas de sus días en familia..la playa, el campo, los abuelos…pero es sentados en la asamblea y con las «Cartas de Fin de Semana» cuando nos ponemos en situación y comentamos lo bien que lo hemos pasado.

En la asamblea de la fruta comemos sandía que aunque está muy fresquita y nos encanta su color aún no es una de nuestras frutas preferidas. Alguno pregunta…¡ Y los plátanos…y las peras…! Hay que ir adecuando nuestro paladar a nuevas texturas y sabores.

En el parque, además de jugar en el arenero, visitar a los animales y corretear, hemos cogido unos cuantos nísperos del árbol. Nos los subimos a la clase y los comemos sentados a la mesa mientras llega la comida. A la mayoría les ha encantado.

Nos sentamos en un nuevo taller en donde hoy coloreamos con rotuladores unas letras divertidas sentados a la mesa. Estas letras de nuestro nombre son muy especiales en su forma pero aún así la mayoría las han reconocido sin problemas.

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Un día estupendo en donde ya notamos que aprieta el calor del verano. 

Un abrazo

Nuria García Pallás.