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QUÉ BIEN LO PASAMOS JUGANDO Y APRENDIENDO

Comenzamos la mañana con mucha animación cantando algunos villancicos que se saben muy bien al compás de las panderetas. Contamos los días que faltan para las vacaciones y para el día de Navidad, qué ilusionados/as están.

Hoy les pregunto a qué quieren jugar y como vienen pidiendo últimamente quieren construir con las sillas, por lo que les facilito un material menos peligroso como son las cajas de cartón y la colchoneta, y se lo han pasado fenomenal.  Han construido una casa, coches, trenes….hasta llegar a lo que más ha gustado a todo el grupo: un circuito con tobogán incluido. Son súper creativos.

También ha surgido por otra parte las propuestas de la casita con la familia. 

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A través del juego aprenden a compartir las cajas que no hay una para cada uno, a respetar el turno para hacer el circuito, a llegar a acuerdos para ver qué construyen…..y todo ello a través de un lenguaje cada vez más rico que les facilita las relaciones sociales y la resolución de conflictos.

Hoy entregamos los trabajos en las carpetas trimestrales, es muy importante que en casa le dediquéis un rato tranquilo para poder compartir y valorar lo bien que han trabajado y felicitarlos por los grandes avances en sus producciones, a ellos/as les va a gustar mucho.

Y mañana despedimos el trimestre, os recuerdo que cerramos a las tres y que no olvidéis de llevaros vuestra decoraciones navideñas que pueden quedar muy bonitas en casa.

Carmen 

PROYECTO DE LECTURA

Como ya os he ido informando a lo largo de estas semanas, mañana es nuestra primera salida en la clase naranja. Nos vamos a la Biblioteca pública de la Chana como objetivo dentro de nuestro Proyecto de Lectura: el acercamiento a la lectura y conocimiento del  funcionamiento de una biblioteca. Están muy ilusionados/as sobre todo por el paseo en el bus que es toda una aventura.

La clase naranja pasa un buen día y podemos agrupar las actividades en tres:

  1. PROYECTO DE LECTURA: vamos cumpliendo las expectativas marcadas para este proyecto, están muy motivados/as, les gustan los cuentos que van leyendo y reproducen oralmente la historia.
  2. EL JUEGO: siguen aportando juguetes de casa sobre todo coches, superhéroes y algún que otro peluche, que comparten con los compañeros/as y eso está muy bien. Los juegos que aparecen son: los bebés y carritos, la peluquería y las construcciones con las sillas de la clase.
  3. MÚSICA: por la tarde antes de merendar tienen a la especialista de música, Elena, con la que aprenden nuevas canciones acompañadas de la guitarra. El tema que tienen ahora es la navidad que es lo que sigue siempre a la fiesta del otoño.

NO OLVIDÉIS QUE MAÑANA TENÉIS QUE SER MUY PUNTUALES PARA LA SALIDA, SERÁ A LAS 9:30 H. y volveremos para la hora de la comida.

Que paséis una buena tarde

Carmen

¡ CÓMO NOS MOVEMOS !

Hoy en nuestra actividad principal, jugamos sin descanso descubriendo las posibilidades y limitaciones del cuerpo humano. Durante el desarrollo formamos dos grupos para lanzar las pelotas (combinar), botar… Jugamos a reconocer sonidos de animales

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.  La sesión termina con una profunda relajación, la sala se oscurece y con música relajante de fondo nos quedamos súper relajados.
En el juego libre, vuelven a retomar el juego simbólico de la cocinita. Buscan todo aquello que necesitan para el desarrollo de la actividad. Aprendemos a compartir y en ocasiones a ceder ¡¡qué difícil!!
Encarna Camús.

VUELA LA IMAGINACIÓN.

10673796-grupo-de-dibujos-animados-divertidos-de-ninos-sobre-un-cesped-verdeUno de los grandes descubrimientos en esta clase es el  uso del lenguaje como
herramienta de relación social. Dicha adquisición favorece que el juego se enriquezca cada vez más y se produzca un gran avance en la resolución de conflictos. Estos días estamos pasándolo de lo lindo en el espacio de los infantiles del 3-6, para ellos es un logro poder estar en este espacio. Por grupos o en parejas, se alían según sus intereses. Los juegos o actividades que desarrollan son:

-El castillo (zona del tobogán). 14862957-Grupo-de-ni-os-en-edad-preescolar-montar-la-diapositiva-en-el-patio-de-recreo-Foto-de-archivo
-¡Me caigo !( simulamos que caemos de culo)
- Escaladores de montañas.
- Recolectores de flores (caídas en el suelo).
- Vamos a la playa con los cubos y las palas.
- Geólogos (tenemos los especialistas en piedras).
- A la unaaaa, a las dooos y a las tres. Hacemos carrera de un extremos al otro del patio.

Después recogemos y ponemos cada cosa en su lugar. Nos preparamos para subir al aula. Nos aseamos y….¡a comer!

Y……mañana más.

P.D: Notición Paula se anima a formar parte  de la retirada del pañal. Ya somos todos ¡¡¡MAYORES!!!

Loli Gálvez y Encarna Camús.

SEGUIMOS TRABAJANDO LAS EMOCIONES

La mañana con el juego libre ha estado muy tranquila y ellos/as muy organizados en su juego: La cocinita. Aquí os pongo algunas fotos para que veáis el desarrollo del juego. Unos cocinan y otras se sientan a comer, a mí me han atiborrado de comida: arroz, ensalada, café, cebolla….Estaban muy graciosos/as.

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Después del juego dedicamos un ratito a que todos colaboren en la recogida y orden de los juguetes, pero cada vez tardamos menos en esta tarea ¡OZÚ QUÉ BIEN!
Dedicamos un rato a hablar de nuestra salida de mañana, les anticipo que vamos en el autobús hasta un Museo donde hay cuadros de pintura. Recordamos las normas de comportamiento tanto en el bus como en el museo.
En nuestra actividad de alfabetización volvemos a leer el cuento:» El tigre de Emilia» que les gusta mucho y les ayuda en ocasiones a controlar sus enfados. Así en nuestra actividad les muestro dos caritas, una contenta y otra triste, ellos/as las identifican perfectamente. Les pido de manera individual que pinten la carita que más les gusta o con la que ellos se identifiquen…..por supuesto todos happy menos Marina que curiosamente ha querido pintar la boca triste. 

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En esta actividad también trabajamos el coger bien el rotulador y el poner el nombre «a su manera» para observar quién diferencia el dibujo de la escritura.

El super de hoy ha sido SERGIO

Para mañana puntualidad  que salimos a las 9:30.

Gracias

Carmen Jiménez