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EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL: ESPAGUETIS

Buena tardes familias,

¿Qué tal el comienzo de semana?

Hoy el grupo amarillo aparte de su momento de juego como cada día, les propongo una actividad muy divertida con la que han disfrutado muchísimo.

Experimentamos de manera sensorial con espaguetis. La primera premisa es que no se comen porque los vamos a utilizar para manipular y explorar diferentes sensaciones con ellos.

Ponemos unas bolsas en las mesas para facilitar la manipulación. Comienzan a tocarlos primero con mucho cuidado , con una sola mano y después terminan con los espaguetis hasta en la cabeza ja, ja, ja.

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Los niños obtienen información y experiencias de su mundo mientras juegan y exploran su entorno utilizando sus sentidos, siendo su capacidad de percepción primordial y básica para afianzar las demás áreas de desarrollo. Al presentarles juegos que tengan como objetivo la estimulación sensorial, los niños estarán desarrollando sus sentidos y disfrutarán reconociendo colores, formas, dimensiones, olores, sabores, texturas, etc. Lo cual les permite ampliar su comprensión del medio en el que se desarrollan, así como su intelecto y la complejidad de sus pensamientos.

Una vez que han podido disfrutar de la experiencia y descubrir el tacto suave, el olor del espaguetis y los diferentes  tamaño, recogemos las bolsas y preparamos folios grandes para llevar a cabo la siguiente actividad.

Cada uno/a ha podido elegir el color que quería que tuvieran sus espaguetis y de forma divertida hacer un dibujo creativo utilizando las manos. El resultado lo tenéis expuesto en el tablón expositor de la clase.

LO HEMOS PASADO FENOMENAL

Una vez lavadas las manos, tomamos la fruta que hoy reparte Aimar como súper y bajamos al Parque.

Por la tarde, tras la siesta, construimos puzles junto al grupo azul.

Nos vemos mañana.

Saludos,

Carmen

EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL: GELATINA

Llegamos al final de esta semana con una jornada muy completa, no hemos parado.

A primera hora se incorpora Lindley a nuestro juego de las cajas. Han estado muy graciosos 🤭 construyendo una casa donde tenían sitio para todos, amarillos y azules. Van formando la casa con su chimenea y todo, incorporan una mesa y la comida como elemento muy importante. Han pasado un buen rato dando rienda suelta a su imaginación y creatividad.

Cuando ya nos separamos, Lindley y yo les proponemos experimentar con gelatina de fresa y de limón. Preparamos la mesa cubriéndolas con bolsas y nos ponemos manos a la obra.

Al principio no se atrevían a tocarla, comienzan con cuidado con una sola mano, verbalizando que estaba fría, que es de color red and yellow ….y terminan usando las dos manos con mucha emoción. La tentación de probarla ha estado presente hasta que el primero la ha probado, así que todos se han lanzado je, je, je

Experimentan con el tacto y el gusto libremente, la  aplastan, la manipulan y la deslizan por la superficie de la bolsa haciéndola resbalar hasta que al final desaparece en forma de agua.

¡¡QUÉ DIVERTIDO!!

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Después de recogerlo todo, nos sentamos para hacerle un dibujo a Victoria del grupo azul, que hoy cumple dos años. Nos reunimos todos para cantarle cumpleaños feliz y comer bizcocho.

Ya en el Parque, nos vamos al espacio del 3-6 años y lo pasamos en grande en esta zona tan amplia para ellos y con tantas cosas por explorar.

Con todo esto me despido de vosotros hasta la semana que viene, volvemos el miércoles.

¡¡QUE PASÉIS UN FELIZ PUENTE!!

Saludos

Carmen

 

TALLER DE EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL CON PAPEL

Hola familias,

Seguimos compartiendo actividades con el grupo azul, dadas las circunstancias en las que nos encontramos tan poquitos.

Iniciamos el día con las pelotas, la cocinita y algunos cuentos en inglés. Al juego se incorpora Lindley con la que mantenemos conversaciones en este idioma ( bueno ella les habla y ellos la van entendiendo y respondiendo a sus frases).

Como actividad, después del juego, les planteamos experimentar con papel de periódico. Es una actividad que gusta tanto a  pequeños como a mayores. Comenzamos rasgando, arrugando, pisando y lanzando lluvia de papeles. De ellos surge tras la manipulación tumbarse sobre el papel y comenzar a cubrirse todo el cuerpo, también nadar sobre él, sentir la sensación del papel sobre la cabeza…. ¡¡LO HAN PASADO FENOMENAL!!

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El momento de la recogida hace que tengan que participar y colaborar para que toda la clase se quede recogida, y tengo que decir que lo han hecho muy bien ¡¡OZÚ QUÉ BIEN!!

Tras la Asamblea de la fruta, bajamos a nuestro parque y visitamos a las gallinas y a rabbit. Observamos como el huerto está todo blanco por la escarcha, parece nieve…..

La tarde la pasamos muy tranquila con lectura de cuentos, merienda y despedida hasta mañana.

Saludos

Carmen

JUEGO HEURÍSTICO CON BANDEJAS

Comienza la mañana y muy divertidos/a proponen sacar los disfraces del baúl. Cada uno/a elige qué ponerse utilizando toda clase de accesorios: zapatos, gorros, pulseras, collares….Y como muestra estas fotos tan simpáticas:

Después del juego libre, preparamos una actividad de experimentación a través del Juego Heurístico por bandejas. Esta vez nos toca investigar y descubrir a través de la gelatina y tapones. En un principio comienzan a tocarla muy tímidamente y surgen los primeros comentarios entre ellos/as: ¡ es gelatina!, ¡está fría!, ¡es rosa!, ¡está blandita!, ¡parecen colchonetas!!…. Y hay quien no se resiste a probarla….je, je, je. Se lo han pasado fenomenal y han disfrutado mucho de la actividad.

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La súper de hoy ha sido ADRIANA

Y mañana más…..

Carmen Jiménez

 

 

TRABAJAMOS LÓGICA-MATEMÁTICA A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN

Vuestros/as niños/as han disfrutado mucho con la actividad que les he propuesto hoy. Experimentamos a través del Juego Heurístico por bandejas con el agua, corchos, nueces y conchas.

De dos en dos van manipulando y observando qué pasa con los diferentes materiales que vamos sacando: primero los corchos ( Adrián es el primero en decir no se hunden, flotan), segundo las nueces ( también flotan) y por último las conchas ( no flotan, se hunden). Les hago algunas preguntas: ¿Por qué flotan? o ¿por qué no flotan?, Ainhoa me dice porque son más grandes. También ¿cual pesa más? y la mayoría dicen las caracolas.

En el rato de experimentar van hablando con el compañero/a y sacando sus propias conclusiones acerca de los materiales o al combinar los materiales aparecen nuevos descubrimientos ( son iguales, es más pequeña, más grande, está fría, mira salpica si tiro la nuez, le soplan al agua para vaciar la concha….). Alejandro coloca sobre el corcho una concha y dice que es una seta.

¡¡ Se lo han pasado muy bien!! Aquí os pongo algunas fotos del juego libre y juego heurístico:

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En Inglés ALEJANDRO reparte la fruta y siguen con el cuento de «Hetty and the Lion story».

También hemos contado dos cuentos que han traído Sergio Romero E Irene titulados: «Lo que escuchó la mariquita» y «El hombrecillo de la lluvia».

Y con todo esto hasta mañana.

P.D: Podéis dejar algún comentario, me alegra mucho cuando lo hacéis. El blog no sólo es para informar sino también para compartir, Gracias

Carmen Jiménez