Tres días de trabajo en esta semana, que hemos aprovechado para ir completando algún que otro trabajo. El último cuaderno de «Siete y medio», ya está en nuestra carpeta archivadora. Pero también hemos tenido un primer acercamiento a algunos de los contenidos que iremos consolidando durante los próximo cursos de primaria.
En matemáticas, han aparecido las fracciones: la mitad, una tercera parte y una cuarta parte. Nuestro objetivo principal es intentar identificarlas en los objetos de la vida diaria. Muy fácil hacerlo en las pizzas, en nuestro grupo de mesas, en las ventanas de la clase. Unas de las condiciones para identificarlas es que las partes sean IGUALES. Por lo tanto, os propongo que juguéis estos días de descanso a identificar medios, tercios y cuartos, en los objetos que nos rodean. Partir la tarta en tres parte IGUALES, y jugar a preguntar: ¿Cuántas partes me he comido?, ¿Cuántas partes me faltan por comer?. Siempre es interesante que expresen el las partes en relación al total. Por ejemplo «Me he comido 2 partes de cuatro». La representación gráfica numérica, no es objetivo prioritario, lo importante es que se vayan familiarizando con la representación gráfica y lo expresen oralmente.
Por otro lado en lengua, hemos hablado y escrito palabras que contienen la letras -mp, y -mb, como introducción a una norma ortográfica de ortografía artificial, que esperemos dominen al final de este primer ciclo. Hemos planteado adivinanzas para que aparezcan estas palabras y hemos realizado un pequeño dictado de oraciones.
Como tarea para estos días, unas fotocopias de lo trabajado con las fracciones y el diccionario de palabras pensando en palabras con -mb y – mp y por supuesto: leer, leer y LEER MUCHO, de vez en cuando en voz alta.
Jose.
