Archivo de la categoría: MILENIO DE GRANADA

LA MARCHA DE LA CONQUISTA

Como broche de oro para finalizar nuestro milenio, desde el Àrea de Mùsica y Educaciòn Física, el primer ciclo de primaria ha escogido una marcha mora llamada La Marcha de la Conquista. Una de las más representativas, donde nuestros alumnos, ademàs de pasarlo en grande ataviados con ropas de la època, han trabajado aspectos mùsicales y de expresión corporal.

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En referencia a los contenidos del área de Educación Física hemos trabajado :

  • Descubrimiento y exploración de las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento.
  • Sincronización del movimiento con pulsaciones y estructuras rítmicas sencillas.
  • Imitación de personajes, objetos y situaciones.
  • Valoración de la actividad como medio de disfrute y de relación con los demás.

El presente trabajo parte en base a la importancia que tiene la fiesta en la sociedad y su consideración como patrimonio inmaterial que nos ha llevado a hacer un estudio con nuestros alumnos de las fiestas de moros y cristianos desde el Reino de Granada hasta toda España, e incluso más allá de nuestras fronteras.

Con motivo del Milenio del Reino de Granada, las fiestas de moros y cristianos han sido consideradas “Huella del Milenio” por ser el principal grabado de una línea que ha enriquecido nuestra tierra, durante siglos y siglos.

Uno de los elementos que configuran la cultura hispánica es el de sus rituales festivos. Y dentro de ellos, uno de los más característicos es el de las representaciones de conquista, funciones de teatro popular que rememoran épicos episodios de la historia local, integradas en las fiestas anuales.

La música siempre ha acompañado a las Fiestas de Moros y Cristianos desde sus inicios. Manuel Ferrando González  compuso en 1864 el primer pasodoble para las fiestas de Moros y Cristianos llamado El Moro Guerrero.

Marcha de la conquista from Jorge on Vimeo.

Será en el siglo XIX cuando las bandas de música se unen a las Fiestas. En pocos años se producirà una expansión y florecimiento de las bandas civiles de música. Las propias Fiestas motivaron una música adecuada, un ritmo propio para acompasar los desfiles, a partir del pasodoble, una variedad musical dentro de la forma marcha. Las marchas son obras musicales que entran dentro de las composiciones definidas por el movimiento o por el ritmo. Las marchas regulan el paso de un cierto número de personas.

Desde finales del siglo XIX y sobre todo, con el inicio del siglo XX, aparecerà un nuevo género musical festero: la marcha mora. Se produce tambièn una evolución paulatina del pasodoble, con la incorporación de elementos de percusión, hasta consolidar dicho género musical.

En 1958, Amando Blanquer Ponsoda desarrollará una música creando otro nuevo gènero : la marcha cristiana.

Así pues, los tres grandes géneros musicales de las Fiestas de Moros y Cristianos son el pasodoble, la marcha mora y la marcha cristiana. Su diferenciación está marcada por el ritmo que se les imprime a cada uno de ellos:

Pasodoble: composición utilizada tanto por Moros como Cristianos y destinada principalmente para desfilar en los actos de la Gloria, Primera Diana, Segunda Diana, etc. Se caracteriza por un metrónomo de 85 a 95 negras por minuto, es decir, 85 a 95 pasos por minuto.

Marcha Mora: composición utilizada en la Entrada de Moros, con un aire más parsimonioso y melodía con resonancia oriental, caracterizada por un metrónomo de 50-55 negras por minuto, aproximadamente.

Marcha Cristiana: composición utilizada en la Entrada de Cristianos, con un aire épico y marcial, caracterizada por un metrónomo de 80 negras por minuto.

La implicación de todos los alumnos ha sido excelente y muy motivadora para posteriores trabajos en grupo.

Un cordial saludo y daros las gracias a todos por vuestra colaboración.

Elena Iruela y Alberto Castro. Maestros de Música y Educación Física.

MILENIO DE GRANADA

La cuarta jornada y última de la Semana Cultural se ha iniciado con el ensayo de las chirigotas.

A las 10h. le hemos dado la bienvenida a Paqui, mamá de Manuel, compañero de 3º, que nos ha leído dos preciosas leyendas: La historia del árbol que canta, el pájaro que habla y el agua de oro y Las mil y una noche.

Paqui nos ha encandilado, igual que consiguió Jezabel hacer con el Sultán y hubiéramos podido seguir escuchándola más tiempo.

Entre conferencia y conferencia nos hemos ido haciendo los aderezos para la fiesta de cumpleaños  del Milenio del Reino de Granada y clausura de nuestra Semana Cultural.

Después de tomar la fruta y jugar un rato hemos conocido los inventos, descubrimientos e ingenios que los árabes aportaron a nuestra cultura de la mano de Ángel, compañero de 4º.

Esta conferencia ha tenido demostraciones prácticas de algunos ingenios como la vela de candela, la catapulta, la ballesta y el puente transportable, que aunque los dos últimos son de Leonardo da Vinci, pertencen a una época genial de nuevo descubrimientos, final de la Edad Media e inicio del Renacimiento.

Las danzas a través de mil años han sido el contenido principal de nuestra fiesta. Muy trabajadas por los profesores, Alberto y Elena, educación física y música, respectivamente desde que iniciamos el trimestre. Y naturalmente nos tomamos los dulces árabes que hemos hecho, no solo las clases de 1º y 2º sino el resto de los compañeros. La colaboración ha sido estupenda.

Marcha de la conquista from Jorge on Vimeo.

Aprovechamos para comunicaros que si el Reino de Granada cumple 1000 años Alquería celebra sus 35 años de dedicación a la educación constructiva y demostrar que la cooperación facilita el aprendizaje.

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EL MILENIO DE GRANADA

Tercera jornada de la Semana Cultura, que se ha caracterizado por los aromas , sabores, música y cultura.

Hemos iniciado el día con un taller de cocina. Hemos confeccionado dos tipos de manjar: Briouat y Mhancha. El primero salado y el segundo dulce. Son para la fiesta de mañana, con la que cerraremos las celebraciones de este Milenio durante la Semana Cultural. Se las ofreceremos a nuestros compañeros de resto de los cursos de primaria.

Este taller ha sido posible por la colaboración de Marian, mamá de Gala, que nos ha facilitado todos los ingredientes y enseñado la elaboración. Pero la colaboración viene de más lejos, concretamente de Tánger. En  esta ciudad de Marruecos hay dos amigas de Marian, Khadija Bovebaidi y Fátima Haddad, que al enterarse de nuestra celebración han querido ayudarnos y a las que a través de este blog damos las gracias. Han sido ellas las que han preparado la parte más difícil de la receta. Han elaborado el hojaldre y el relleno del Briouat y del Mhancha. Nosotros lo hemos aliñado con almendra tostada machacada, azúcar moreno , canela y mantequilla. Ya os contaremos lo ricos que estaban mañana cuando nos los comamos.

Mientras trabajábamos las profes nos han servido un té moruno, que pueden tomar los niños, porque es té verde, con mucha hierbabuena y mucha azúcar.

Después de un descanso hemos asistido a una conferencia que nos ha dado Alberto, compañero de 2º, sobre la fundación y el nacimiento de Granada desde los primeros pobladores hasta la llegada de los Reyes Católicos. Ha sido magnífica y hemos aprendido muchas cosas.

El menú de hoy ha sido confeccionado por los compañeros del 2º ciclo: remojón de naranja con bacalao, arroz con dátiles orejones y pasas, rollitos de hojaldre con queso y peras en almíbar. Todo manipulado con las mejores condiciones higiénicas que los cocineros deben tener.

Después de comer Susana, la mamá de Gonzalo, nos ha ofrecido la Danza del vientre, entre velos y una música maravillosa.

Hemos ensayado la Danza que mañana entre dulces ofreceremos a nuestros compañeros en la Fiesta de Cumpleaños, que hacemos en honor al Milenio.

Por último 2º ha tenido la conferencia: Agricultura y alimentos en Granada, por Adela, mamá de Alberto.

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MILENIO DEL REINO DE GRANADA

PASAPALABRA  ÁRABE

Hoy ha sido otro día lleno de actividades motivantes sobre la cultura de nuestra ciudad desde sus orígenes hasta nuestros días. El cole se ha llenado de palabras, olores, sabores y sonidos árabes, recordando la época en la que esta cultura vivió en estas tierras y nos dejó un gran legado.

Comenzamos la mañana con el concurso de palabras árabes recopiladas en  los diccionarios, que han ido preparando en las últimas semanas. Las  hemos presentado en un  juego de Pasapalabra interactivo, para lo que hemos tenido la colaboración de nuestro compañero Jorge Torrente, tutor de 6º y Julián Trullenque de Zaragoza.

Podéis practicar en casa .

Si tienes algún problema consulta con el alumnado de 1º y 2º.

Juega aquí.

Pasapalabra árabe

Al terminar hemos anunciado el Taller de cocina que tendremos mañana. Debemos acordarnos de traer el delantal o mandil, que requiere la ocasión. Hemos ensayado algunos detalles que requiere la receta. Será un trabajo exquisito, del que tendréis completa información mañana.

Hemos disfrutado y sorprendido al conocer el alfabeto árabe de la mano de Almudena Sánchez, que además de ser nuestra teacher ha compartido con nosotros algunos de sus conocimientos de árabe. Podéis leer nuestros nombres en este idioma en las cristaleras de las clases de 1º y 2º. Nos ha llamado la atención que su alfabeto no tiene ni la O ni la E, que tampoco pronuncian nunca la P y que escriben de derecha a izquierda.

Por la tarde hemos tenido la visita de Abul-Qasim Salafibnal-Abbas al-Zaharawi de la mano de Trini, mamá de Irene, compañera de segundo que nos ha explicado La medicina árabe, en concreto el legado escrito que dejó este médico eminente, conocido como  Abulcasis, de sus descubrimientos . Al final ha contado una adaptación de la leyenda de Zaida , Zoraida y Zorahaida, Las tres princesas.

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Por último hemos hecho una visita al Imperio de los Sentidos,  invitados por 3º y 4º, que nos han mostrado muchas de las plantas, esencias y especias utilizadas en la cultura árabe, en medicina y en su alimentación y la exposición sobre la evolución de la Gran Vía  de Granada.

Estos dos grupos mañana nos invitan a comer un menú especial que podéis consultar en el programa que os facilitamos ayer.

Daría y Rosi.

MILENIO DEL REINO DE GRANADA

Hemos inaugurado la Semana Cultural 2012-13 con el  tema EL Milenio del Reino de Granada.

Tenemos un interesante programa que podéis consultar aquí.

La mañana ha sido muy amena.

Los grupos de 1º y 2º han preparado una exposición del trabajo matemático realizado durante las últimas semanas para entender qué es un milenio. Esta se puede visitar en el pasillo del primer ciclo.

A continuación nuestra directora Isabel ha pronunciado un discurso de apertura, en el que nos ha explicado el origen de Granada y las versiones que hay sobre la procedencia de su nombre.

Hemos colaborado en la instalación de los periodos históricos que se han investigado con nuestras familias en casa. Si tenéis interés en saber nuestra historia, no tenéis más que entrar por la puerta principal del aulario y os envolverán mil años de ella.

Después de un descanso para tomar la fruta, hemos ido al jardín del colegio donde nos hemos encontrado un museo de personajes ilustres de nuestra ciudad durante este  último milenio. Los compañeros de 5º y 6º  les han dado vida para contarnos porque llegaron a ser significativos en el Reino de Granada.

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Por la tarde hemos recorrido las exposiciones del Milenio de 1º y 2º ciclo:DSC04008 los trajes medievales, yeserías de la Alhambra, atauriques, DSC04004construcciones del agua, vasijas y por supuesto los trabajos matemáticos de 1º y 2º,

DSC03998Para cerrar la jornada hemos escuchado el romance de La pérdida de Alhama,   recitado por  Ana , mamá de Olmo, compañero de segundo.

Mañana os seguiremos informando.

Daría y Rosi