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3ª Jornada -Semana Cultural 2017

Actos de la jornada:
Taller de escritura

Nos visita Pilar Bellver, escritora, y tía de Helena de 2º.

Nos ha ofrecido compartir con nosotros un tiempo de la Semana Cultural, explicándonos de forma práctica como escribir un cuento.

Pilar invita a todo 1º y 2º a buscar la historia. Nos podéis imaginar a todos queriendo darle argumentos mil.

Nos indica que hay que buscar protagonistas y antagonistas. Es esencial que imaginemos, después de una ardua selección entre todos los propuestos, su personalidad. Vamos describiendo sus rasgos físicos y forma de ser.

Continuamos intentando crear una trama, en la que debe haber algo interesante: una misión, un problema, un enigma…, que tengan que resolver.

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Pilar va tomando notas de la selección de datos.

Nos resulta muy interesante ver como ella busca detalles que nos permiten imaginar en el gran grupo la historia, que va naciendo poquito a poco con nuestras propuestas.

Se compromete a escribirla a condición de que nosotros la ilustremos.

Hemos disfrutado mucho.

Gracias, Pilar.

Cuentos al amor de la lumbre

Hoy el grupo de primero han contado algunos cuentos a los compañeros de primaria.

  • Barriendo, barriendo, Nacho, Lara, David y Elisabeth.
  • Por un caminito, Juan, Lucas J. y Vera.
  • La niña del zurrón, Daniela, Martina, Guillermo y Marcos.
  • La Media Carita, Carmen, Leo, Giulia y Darío.
  • La Flor del Lililá, Olmo,Candela P. , Sofía, Javier y Julen.
  • La niña que regaba las albahacas,  Carlos Antonio, Álvaro, Mónica, Lucas K., Víctor y Candela R.

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Los relatos de unas personas a otras siempre desprenden afecto y conocimientos. Ese era el objetivo de esta actividad, que  facilita trabajar la memoria con las historias que contaban las bisabuelas.

Teatro
La princesa Mastropiera y el príncipe Ukelele

por la compañía de teatro Gran Elenco Familias de Alquería.

  • Francesca , madre de Giulia 1º
  • Juan y Cristina , de Guillermo, 1º e Irene, 3º
  • Lina , de Sofía, 1º y Luis, naranja.
  • Oihana , Marcos, 1º
  • Rosario , Lucas, 1º
  • Miguel , Álvaro 1º y Mateo, amarilla
  • Javier de Javier de 1º
  • Rosa de Jose y Alicia de 2º y verde
  • Cristina, Miguel 3º y verde
  • Sonia , 3º, 5º y verde
  • Ana , Marco 3º y verde
  • Mae , 5º y naranja
  • Susana , Héctor, verde
  • Inma . de Pedro y Vega de 3º y amarilla
  • Luisa de Leo  de 4º

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Agradecemos a todos los participantes su dedicación, ilusión y arte, pero sobre todo el tiempo dedicado a la cultura de sus hijos e hijas. en este centro.

Seguiremos informando.

Daría y Rosi

 

2ª Jornada de la Semana Cultural 2017

Actos de la 2ª  Jornada:

El grupo de 2º acoge a 1º durante toda la jornada para que juntos disfrutemos del magnífico trabajo realizado por los más mayores del ciclo, sobre Roald Dahl y Federico García Lorca.

Homenaje a Roald Dahl
Conferencia

Miguel de 2º ha preparado una extensa biografía sobre el autor y nos regala muchas reseñas de sus libros, para que nos pique la curiosidad y tengamos muchas ganas de leerlos.

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Los compañeros de clase colaboran con Miguel , pues en  las obras de Roald, o de cualquier escritor de cuentos, tienen gran importancia la colaboración del ilustrador, en esta ocasión es Quentin Blake, la traducción si escribe en un idioma diferente al nuestro y el editor, que fabrica el libro.

Proyección

Vemos la primera parte de la adaptación cinematográfica del Gigante Bonachón. Lo que nos da pie para apreciar la diferencia entre un texto literario y el guión de una película.

Resultado de imagen de El gran gigante bonachón

La segunda parte se proyectará el jueves.

Federico García Lorca

En la segunda parte de la mañana se celebra el recital de poesía:

  • Mariposa, Raquel.
  • Canción Tonta, José Sami y Rafa.
  • El lagarto, Lucía y Jose.
  • Otoño, Carla.
  • Caracola, Nico y Helena.
  • Paisaje, Francis y Miguel.
  • La Tarara, Elena y Maya.
  • Agua, Blanca.
  • Escuela, Clara y Mar.
  • Luna, Mario, Rafa.
  • Me han traído una caracola, Mateo y José Sami.

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Al finalizar entre todos se va recordando la vida del poeta. Son muchos los datos que ya conocemos, pero hay que resaltar que su muerte y la forma en que ocurrió ha creado un gran impacto.

Concierto: García Lorca

Algunos papás y mamás de 2º, Dora, Juana, Luis y Michael, nos han ofrecido un concierto con poemas de Federico.

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  • Romance de sonámbulos ( Verde que te quiero verde).
  • La tarara.
  • Los cuatro muleros.
  • La señorita del abanico.

Las hemos coreado con ellos, los que las conocíamos y los que no también.

Un broche excepcional para una jornada entrañable.

Seguiremos informando.

Daría y Rosi

1ª Jornada-Semana Cultural 2017

Actos de la 1ª Jornada:
  • Inauguración Semana Cultural 2017

Inauguramos la Semana Cultural 1º y 2º con el Saludo al Sol y el Saludo a la Luna en una sesión conjunta con todos los compañeros de primaria.

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  • Pintura urbana

Pesk, para nosotros Esteban, tito de Vera, es el artista que nos visita hoy, para presentarnos algunos de sus trabajos.

Ha estado acompañándonos durante el mes de febrero,  llegado de la Argentina, para hacer los murales de pintura de la Semana Cultural, como ilustración al Universo de las Letras.

Os ofrecemos un enlace a su blog:

Nos cuenta cómo desde muy pequeño le gustaba dibujar. No se imaginaba que de mayor esa fuera a ser su profesión. Dibuja y pinta desde un diseño para un pin,una ilustración de un cuento o libro hasta un mural de una inmensa pared.

Y nos invita a disfrutar a su lado, ayudado de Manuel, profesor en prácticas y Ana, nuestra profesora de artística.

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  • Tarde de cuentos
  • Con Rosario, abuela de Lucía de 2º y Tere, abuela de Guille de 1º, pasamos la tarde escuchando cuentos:
    • El autobús apestoso.
    • La ratita presumida
    • El buey,el asno y el campesino.
    • El gato Guille y los monstruos
    • Y muchos más

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Esperamos con ilusión la 2ª  jornada.

Hasta mañana.

Daría y Rosi

Día de la paz, día de convivencia

Es un principio de nuestro proyecto entender que la cooperación entre los diferentes grupos de edad produce aprendizaje.

Un día que el calendario nos señala como especial, Día de la Paz, nos brinda una vez más la oportunidad de ponerlo en práctica.

Hemos mezclado a todo el alumnado entre 3 y 12 años. Un símbolo  les ha llevado a buscar un aula común . Allí se han reunido para reflexionar sobre la paz.

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Para poder hacer este trabajo hemos establecido previamente formas de colaboración entre todos, para asegurar la participación de cada uno, según su edad e interés.

Han visto tres películas cortas que planteaban situaciones y actitudes cuestionables. Mediante una asamblea hemos ido encadenando ideas, que  con la colaboración de todos han quedado expresadas así:DSC03061 DSC03062

y expuestas en los tablones de la entrada principal del aulario.

Os deseamos una convivencia pacífica, no solo hoy, siempre a todos.

Daría y Rosi