Archivo de la categoría: LECTO-ESCRITURA 2º

¿Qué hacemos esta semana en 2º?

Taller de escritura: Las letras, tipografía

Minúsculas, Tipografía, La Tipografía imagen png - imagen transparente descarga gratuita

Nos animamos a practicar la letra minúscula, denominada scrip, como un paso más en el aprendizaje del lenguaje escrito, que con la práctica puede agilizarnos la automatización del trazo.

En un principio ya la conocemos mediante la lectura , pero a la hora de escribir nos causa algunas dificultades que tenemos que afrontar, como son:

Uso de mayúsculas para niños - Eres Mamá

La ralentización de la elaboración del texto. la atención en la orientación y el  trazo de los caracteres, cambio de orientación de algunas letras, etc.

Como veis son algunos de los inconvenientes que le vamos encontrando, pero tenemos que estar dispuestos a asumir.

Cuando se han adquirido ciertos hábitos resulta complejo abandonarlos. Buscamos siempre el camino más cómodo, que no siempre es el correcto.

Mi segundo diccionario

Con el nuevo trimestre empezamos a trabajar nuevas sílabas que en ocasiones nos confunden tanto en la lectura como escritura de las palabras que las contienen.

Colorea la sílaba según el modelo. Sílabas trabadas - Aula PT

PRPEPARACIÓN SEMANA CULTURAL
Los microorganismos

Las sesiones de ciencias, como ya hemos comentado van a estar ocupadas por los seres vivos más minúsculos ( parece que este término se ha puesto de moda en la presente entrada del blog)

Aquí os mostramos una parte de la información que vamos a aprender a utilizar. Podéis recurrir a ella como consulta.

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Además elaboramos un dossier para el estudio de cada uno de los tipos de microorganismos.

Y planificamos las actividades que queremos hacer.

Formamos los equipos de trabajo:

  • Bacterias
  • Virus
  • Hongos
  • Algas
  • Protozoos
  • Microscopio
Conferencia EE. UU.

Hernán nos ha preparado una visita relámpago a EEUU, para estrenar la nueva etapa viajera.

Directamente nos lleva a Los Ángeles, en el estado de California. Pero antes nos sitúa en el mapa el país al que nos vamos a dirigir.

Sus límites son  al norte Canadá, al sur México, al este el océano Atlántico y al oeste el Pacífico.

Nos explica las muchas razas que forman su población y hablamos un poco de las desigualdades que se dan entre las personas que lo habitan.

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Tiene 50 estados y la capital es Washington. Ciudades importantes son New York, donde está la estatua de la Libertad y los Ángeles donde visitamos en Hollywood el paseo de la Fama.

Los deportes son muy importantes para los estadounidenses: el béisbol, baloncesto, fútbol americano y el hockey sobre hielo.

Comemos: tarta de manzana , jambalaya y costillas de cerdo » con barbacoa.» Comentamos que como viven tantas culturas, encontramos menús típicos de todo el mundo.

Situamos en el mapa Maine, que es donde nació una de nuestras profesoras de inglés, Lindley.
Gracias Hernán

Descomposición numérica para facilitar el cálculo

Aquí tenemos tres niveles distintos para hacer y usar la descomposición, muy práctica para sumar  y restar mentalmente.

Escoge y practica el que mejor comprendas.

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Esperamos que os gusten nuestras propuestas de trabajo.

Volvemos el viernes.

Un abrazo

Rosi

 

Continuará…

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Esta semana ha sido especial porque despedimos la primera parte del curso con satisfacción. Para celebrarlo hemos organizado actividades especiales:

Taller de cocina:  pan de aceite

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Cálculos matemáticos

Dentro del proceso ha sido interesante:

  1. Practicar el uso de la balanza  para conseguir las medidas exactas, con una unidad que no habíamos utilizado todavía , los gramos.

Ingredientes para 10 panecillos:

  • 580g de harina de fuerza
  • 125g de aceite de oliva
  • 200g de agua
  • 10-15 g de anís en grano
  • 10g sal
  • 50g de azúcar
  • Uvas pasas de Corinto
  • Levadura

 

2. La vida microscópica en la masa del pan: La fermentación

Jaume explica el proceso de fermentación. La levadura es el microorganismo que la hace posible.

Este hongo  se alimenta del azúcar de la harina y se hidrata con el agua de la masa, expulsando  gases por su ingestión y hace «caca». Al contrario que con nuestros desechos, con este proceso se consigue el aroma y el sabor de este alimento.

Hay otros microbios vivos durante la fermentación, que se enfrentan, las bacterias propias de la harina y las que proceden de nuestro contacto y del exterior.

La fermentación se produce gracias  a los gases que liberan la levadura y las bacterias. La masa crece.

El horno, con su alta temperatura hace que  todos los microorganismos mueran, por lo que la masa se convierte en pan y es comestible.

¡Qué aproveche!

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Comida especial

El grupo comparte un menú, hecho con mucho cariño por nuestras cocineras, Loli y Carmen, para celebra la despedida del trimestre   y los buenos deseos para el Año Nuevo.

Todo riquísimo.

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Además hemos trabajado durante la semana:

En el Rincón de Lucas,

Palilleando

Pincha sobre las imágenes y juega.

Y el Rummy en equipo.

Cada puesto de jugador lo ocupamos una pareja o un trío. Esta forma de jugar hace que  compartamos ideas, estrategias y precauciones.

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Despedimos el otoño

Vamos a disfrutar de unos días especiales con la entrada del invierno y del nuevo año oficial.

En realidad para nosotros el año empieza en septiembre. Es cuando planificamos todos los proyectos del curso. Y en estos tres meses lo que hemos hecho ha sido iniciarlos y disfrutarlos.

Ensayamos la canción a dirigidos por Dana.

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thecoolestmeFiesta de invierno
  • Encuentro musical
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  • Juegos cooperativos

Organizado por el equipo de profesores en prácticas de la UGR

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A la vuelta de vacaciones:

Tenemos previsto seguir viajando  por la vida. Con los sentidos muy abiertos para captar lo importante y utilizarlo para ser mejor personas.

  • Viajes proyectados: Estados Unidos, Tanzania, Kazajistán, Tailandia, China, Papúa Nueva Guinea, Australia y Nueva Zelanda, de enero a marzo.
  • Estudio de la vida microscópica.
  • Celebración del Carnaval.
  • Estudio del Albaycín. El Aljibe del Rey.
  • La colmena de nuestras emociones.
  • Trabajo de expresión y juego dramático: el teatro.
  • Y lo que vaya surgiendo…

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Felices vacaciones de Invierno !!! - Sede Santa Rosa

Empieza nuestra despedida compartiendo los deseos de Silas:

Feliz Año

How to use 2022 bank holidays to get 62 days off by using just 26 days' annual leave - YorkshireLive

Salud para encararlo con energía y creatividad.

Y un regalito para decirnos hasta pronto.

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Un abrazo a toda la tribu, en nombre  del equipo de Alquería.

Continúa…

La Aventura de Crecer: experiencias educativas de los jardines infantiles

Rosi Ràfols

Proyecto colaborativo: el cuerpo humano

Taller de escritura

Preparando el Día de la Constitución, recordamos que tipo de documento es y su utilidad.

A partir de reconocer la importancia de un reglamento de normas para la convivencia, nos proponen hacer una » constitución» para nuestro jardín.

Hacemos un recorrido por él, nos explican la historia del edificio y del propio jardín antes de ser una escuela. Disfrutamos de un itinerario botánico, dando nombre a los árboles y plantas en general que hay, ahora dormidas por el invierno que llega.

En una asamblea debatimos las necesidades y actitud que tenemos para su mantenimiento. Y de ahí  surgen 10  normas.

Pequeñas Plantas De Riego Lindas Del Niño Pequeño Con La Regadera En El Jardín. Adorable Niño Ayudando A Los Padres A Cultivar Verduras Y Divertirse. Actividades Con Niños Al Aire Libre. Fotos,

» Una Constitución para nuestro jardín»

  1. Proteger a los insectos.
  2. Respetar las plantas.
  3. Cuidar los bordillos.
  4. Jugar sin dañar las instalaciones.
  5. Ayudar a mantenerlo limpio.
  6. Mantener el riego sin obstáculos.
  7. Las pelotas son para la pista.
  8. Colaborar en la recogida de frutos.
  9. Vigilar la poda.
  10. Protegernos de los peligros.

Mantenimiento de Jardines - Los Abuelos

La redacción de estas frases no ha sido sencilla, porque curiosamente al hablar de normas siempre se interpone la prohibición. El trabajo que hemos hecho, como podéis comprobar es desde lo «positivo.»

Hacemos un pequeño dossier con las conclusiones  y las llevamos a la gran asamblea , donde con el resto de los grupos concretamos un documento más completo.

Magnitudes

Altura

Aprendemos a comparar la altura de diferentes objetos por estimación,  palmos, pies y reparamos que no son fiables.

Hacemos hincapié en estas expresiones «más alto que, más bajo que , igual que».

Recordamos que es medir: «comparar  con una unidad establecida que se toma como referencia«.

Para recoger nuestras estaturas  utilizamos el centímetro. «Medida de longitud, de símbolo cm, que es igual a la centésima parte de un metro

Centímetro - Wikipedia, la enciclopedia libre

Pasamos a la recogida de datos, midiéndonos uno por uno.

Peso

Recordamos algunos conceptos que vimos el curso pasado. A nuestra memoria le cuesta recuperarlos.

Por eso le damos una pincelada de humor con la famosa pregunta:

«¿ Qué pesa más un kilo de paja o un kilo de plomo?»

A nuestra edad una imagen vale más que una idea y claro gana la paja, por su tamaño.

Trabajamos con la balanza de la cocina y cebollas grandes y limones pequeños , porque no tenemos al alcance ni » paja» , ni «plomo.» Y ahí se van encendiendo algunas luces y sombras, como :

«Los limones pesan un kilo y 50 centímetros»

Trucos adelgazar: Nutricionistas revelan la clave para perder peso a partir de los 40 años

Por fin, pasamos a comprobar  nuestro peso en la balanza de clase. Lo que nos permite recoger los datos necesarios.

Próximamente haremos la representación gráfica de los resultados.

Conferencia: Marruecos

Pablo nos ha hecho de guía en Marruecos, para lo que se ha vestido adecuadamente.

Le hemos hecho una entrevista antes de empezar el itinerario, para recordar cómo ha aprendido lo que nos va a explicar. Ha recordado la compra de las cartulinas, cómo ha conseguido las fotos, quién le ha ayudado y cuánto esfuerzo le ha costado.

Nos ha llevado  a Algeciras y allí hemos cogido un barco hasta Tánger, aunque Pablo ha dicho que prefiere ir en avión, hasta la capital, Rabat. Nos hemos encontrado con una bandera roja y en el centro una estrella verde.

Vemos personas de razas diferentes a la nuestra. Las casas , llamadas «riad», también son distintas a las nuestras.

La forma de vestir es muy peculiar, tanto para las mujeres como para los hombres.

El menú ha sido todo un éxito , compuesto por cuscús, mechui y pastela.

A continuación hemos hecho una excursión por el  desierto, donde de día hace mucho calor y de noche frío.

Pablo nos recuerda  cómo hacer este viaje si queremos ir solos.

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Asistimos a un espectáculo de danza.

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Y os proponemos que nos acompañéis en este pequeño tour.

Muchas gracias Pablo , por tu forma tan entusiasta de guiarnos por el país vecino.

Un proyecto colaborativo » EL cuerpo humano»

Esta semana hemos terminado los estudios que escogimos. Para nosotros el tiempo no existe y nos ha sorprendido que después de casi diez semanas de trabajo colaborativo , se no haya indicado que el tiempo se había acabado.

La esencia de este proyecto: la curiosidad por saber.

Los exponemos en clase por parejas y utilizando la documentación que hemos elaborado si es necesario.

Boca: concepto, características, partes, funciones

Oído ¿Conoces realmente sus funciones y partes? | Audiotek

EL CORAZÓN Y SUS PARTES - 48 elementos - Play Jigsaw Puzzle gratis en Puzzle Factory

El ojo: MedlinePlus enciclopedia médica illustración

APARATO EXCRETOR

Aparato digestivo: funciones, partes, enfermedades

Pin en israel

El cerebro: ¿Cuáles son las partes y funciones principales? - Mejor con Salud

Babies' Developing Brains Fed By Placenta, Not Mom : NPR

Funcionamiento De Los Pulmones Care Guide Information En Espanol

El objetivo: Desarrollar una forma propia de aprender.

A través de:

  • Utilizar diferentes medios de información lectura, entrevistas, audiovisuales, observaciones, debates, ensayos orales…
  • Practicar la lectura comprensiva .
  • Compartir lo que comprendemos con la persona con la que trabajamos. Para lo que es fundamental la comunicación en la pareja.
  • Desarrollar el apoyo mutuo, un trabajo colaborativo.
  • Llegar a acuerdos.
  • Generar documentos y dibujos que sinteticen lo que queremos expresar.
  • Exponer al gran grupo las conclusiones.
Sesión de las Brujas: expresiones faciales

Estamos en un punto de la narración que nos tiene al borde de un ataque de nervios.

¡Qué emocionante!

Aprovechamos para introducir después de la lectura una sesión de expresión facial. Comunicación sin palabras, que resulta más difícil de lo que creíamos, por lo que tenemos que seguir practicando frente al espejo.

Conjunto de expresiones faciales de dibujos animados Imagen Vector de stock - Alamy

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Artística

Ampliamos la práctica de expresión corporal al horario de Artística, en el que nos ayuda Ana con sus propuestas.

Al ritmo de:

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Movemos todo el cuerpo siguiendo el ritmo y las instrucciones.

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Desconocemos cuánto nos puede contar el cuerpo de una persona, sin pronunciar una sola palabra.

Juegos al sol

» Echamos un dominó» calentitos al sol.

Decálogo de la lectura

Vamos a estar muchos días sin vernos, esperamos que disfrutéis haciendo lo que más os gusta, querida tribu. Hasta el jueves.

Rosi Ràfols

 

Día Internacional del Flamenco

Taller de Escritura

Preguntas para hacer un cuento:

  • ¿Qué le ocurre a nuestro personaje?
  • ¿Dónde está ?
  • ¿Cuándo pasa la acción?
  • ¿Quiénes intervienen?

Escribimos sobre nuestro personaje inventado.

Diversidad  en el aprendizaje de la escritura

Os dejamos los cuentos para que podáis ver nuestros avances como aprendices .

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Diversidad en al aprendizaje de las matemáticas

En clase hay itinerarios diferentes para aprender matemáticas, que se ajustan a la individualidad de cada persona, dependiendo del proceso que podemos seguir cada una. Por esa razón unos grupos estamos introduciéndonos en las

Familias de 100

Recta y tabla del 100 (desde el 1) - Actiludis | Tabla del 100, Tabla de números, Material didactico para matematicas

Y en las decenas amigas de 100

14 ideas de AMIGOS DEL 100 | fichas de matematicas, metodo abn, fichas

Otros jugamos con los dados a restar

Cantidades muy diferentes, de dos y tres cifras.

Y a calcular la mitad de un número

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Y otros estamos » a caballo» entre ambos contenidos, lo que nos ofrece una gran tranquilidad para seguir avanzando sin presión.

 Los orígenes del Flamenco.

El martes 16 de noviembre celebramos el Día Internacional del Flamenco. Hace 11 años que se declaró Patrimonio inmaterial de la Humanidad.

En clase expresamos lo que entendemos por flamenco:  una ave palmípeda, habitante de Flandes , un bailaor…

Investigamos y nuestra maestra nos informa acerca de esta efemérides. Para empezar a conocerlo escuchamos a Camarón por seguiriyas y alegrías,  bulerías de Miguel Poveda y tangos de Cádiz.

El Flamenco es una expresión artística que nació en el sur de España, producto de la fusión cultural entre gitanos, árabes, judíos y cristianos hace 300 años.

Historia del flamenco (I): Orígenes

El flamenco se compone de cante, toque , baile y emoción.

Es la expresión de la emoción de un pueblo, desposeído de la tierra, obligado en muchas ocasiones a cambiar de lugar para poder vivir y capaz de crear una cultura, alejada del academicismo de la época.

FLAMENCO Y COPLA

Los palos del flamenco, recogen muchas expresiones musicales, que dan voz a sentimientos y vida de sus creadores e intérpretes.

Que es un palo flamenco? | Baila con Mireia García

Participamos en  una vídeo llamada con Universidad de Granada, donde nos han corroborado nuestras averiguaciones. Con la participación de otros centros, simultáneamente.

Falso grabado

Nacho nos invita a pasar un rato agradable descubriendo qué pasa al rascar estas cartulinas. Es una actividad muy relajante para completar de una mañana muy intensa.

Trabajo previo sobre el Día Internacional de los derechos de la Infancia.

En una segunda sesión terminamos el trabajo emprendido la semana pasada sobre la compresión de los Derechos de la Infancia, colaborando con la clase de 1º.

Día Internacional de los derechos de la infancia

Esta es la exposición del trabajo final del primer ciclo.

Museo de Bellas Artes en el Generalife

Hemos disfrutado de una visita magnífica en el Museo de Bellas Artes que hay en el recinto de la Alhambra

Pasear por lo jardines de la Alhambra en otoño es un regalo para los sentidos.

Una vez allí, guiados por María y Antonio, hemos entrado en un lugar mágico donde se atiende los cuadros como si fueran seres vivos.

Nos dan la bienvenida y nos explican las tres actividades que vamos hacer.

Disfrutar de obras que están almacenadas en un lugar adecuado para que nos se deterioren.

Jugar a imaginar que pueden representar. Todas las interpretaciones son válidas, porque los autores es lo que quieren. Invitan a inventar.

Visitamos el taller de restauración donde Carmen nos explica la técnica para » curar los cuadros enfermos»

Y al final nos convertimos en artistas nosotros.

Muchas gracias Antonio y María, por vuestras explicaciones.

Y a Jaume por acompañarnos.

Decálogo  de la Lectura nº 5

Buen fin de semana a toda la tribu, esperemos que con algo de lluvia.

Rosi Ràfols

 

Proyecto de trabajo: El cuerpo Humano

Tenemos un nuevo compañero

Ha llegado Javi a la clase de 2º.

Ahora ya somos 20 aprendices de la vida, por lo que estamos muy alegres.

Le damos la bienvenida y le acogemos comprometiéndonos a ayudarle en todo lo que necesite.

Le sorprendemos con una sesión de modelado de arcilla, como primera actividad.

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De igual forma damos la bienvenida a su familia , que viene a sumarse a la tribu .

Taller de escritura : Cómo inventar una historia

Esta semana iniciamos el aprendizaje formal de la composición de un cuento.

Empezamos por pensar en un personaje .

  • Cómo nace . Aprendemos a describirlo,  haciendo ejercicios orales sobre nosotros mismos, de alguien conocido y por último del que puede ser nuestro  personaje.

Pin em Toons

8 ideas de Plantillas para historietas | plantillas para historietas, cosas de dibujo, como dibujar comics

  • No tiene que ser  una persona.

Ilustración De Dibujos Animados En Blanco Y Negro De Monstruos Conjunto De Personajes Fantásticos En Fantasía Ilustraciones Vectoriales, Clip Art Vectorizado Libre De Derechos. Image 80784921.

Puede ser otro ser vivo, cosa o idea.

Cuál es una buena anécdota o cuenta para reflexionar? - QuoraVoces al tiempo: cuentos contra la violencia machista – Planeta FácilEl volcán enfadado. Cuento infantil sobre la igualdad y la tolerancia

Estos ejercicios nos hacen entender que antes de poner el lápiz sobre el papel, hay que pensar qué queremos decir y cómo lo vamos hacer. Tareas verdaderamente difíciles , ya  que siempre nuestro deseo es pasar a la acción de forma inmediata.

Proyecto de investigación: El cuerpo humano

¿Qué  hemos averiguado del cuerpo humano?

Los temas que siguen a continuación  han sido escogidos de forma voluntaria. Hemos utilizado una amplia bibliografía para familiarizarnos con ellos.

Sabemos que el cuerpo humano es muy complejo, pero tendremos tiempo de conocerlo a lo largo de diferentes cursos.

De momento le hemos echado un vistazo general en este vídeo, a la vez que reconocíamos sobre nuestro cuerpo las partes que iba mencionando.

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Para algunos temas concretos hemos contado, además de la bibliografía, con  colaboraciones especiales para documentarnos , por parte de  miembros de la tribu, como son los casos de:

Nacho y Silvia

Con Javier,  tío de Nacho, que nos ha preparado este vídeo para entender mejor el ojo.

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Muchas gracias tío Javier.

Hernán, Carlos, Silas, Claudio y Estella

El cerebro y el sistema nervioso

Para los que ha sido una ayuda muy importante  este vídeo, fruto de la preguntas de equipo, que muy amablemente  ha respondido José César, papá de Hernán , ya que su trabajo está directamente relacionado con este órgano.

Muchas gracias José César y Hernán

Mateo e Inés

Isabel , la mamá de Inés, les ha presentado esta interesante información sobre las preguntas que se cuestionaban Inés y Mateo.

El corazón

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Para el resto del grupo, además de la bibliografía, hemos recurrido a los vídeos que os mostramos a continuación:

Antonio y Vega

La digestión

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Pablo y Dana

El oído

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Laura y Alba

La boca

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Isaura y Jaime

¿Cómo nacemos?

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Martín y María

El aparato excretor

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Hemos disfrutado de unas jornadas intensas para aclarar la ideas. Ahora podemos consultar en casa toda esta información.

En las próximas sesiones construiremos los contenidos que vamos a comunicar en mini- conferencias, dentro de dos semanas.

Terminaremos haciendo un dossier con todos los documentos producidos a lo largo del proceso  de aprendizaje.

Trabajo previo sobre el Día Internacional de los derechos de la Infancia

Como ya os hemos informado, los jueves tenemos «Lectura compartida» con 1º.

Pues esta semana el texto que hemos utilizado para practicar ha sido el que recoge Los Derechos de la Infancia. Hemos ido más allá de leerlo, pues nos hemos esforzado en comprender lo que significan y porqué se le dedica un día especial. Por grupos de cuatro personas hemos planteado las dudas de vocabulario y del significado de las frases que contiene.
Este trabajo se culminará el próximo jueves, día 18 de noviembre, ya que lo ilustraremos con nuestros propios dibujos. El sábado 20 es el día que se conmemora .

Interpretación del documento por este magnífico artista, a través de Mafalda.

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Película Filmin

Ecosistema +7 en corto

Ecosistema en corto +7 - Filmin

Ha sido la película de esta semana.

Calendario Cultural
  1. Conferencia: Flamenco

Vamos a tener la oportunidad de iniciarnos en una forma de expresión muy ligada a la cultura de nuestra historia del arte  y de nuestra tierra, gracias al…

Taller virtual Los orígenes del Flamenco.
Martes, 16 de noviembre · 11:00am – 12:00pm

Patrocinado por: Educa/UGR/
Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Patrimonio
Universidad de Granada

La UGR impulsa la conmemoración del centenario del Concurso de Cante Jondo de 1922 | El Independiente de Granada

Entramos en el Centenario del Festival de Cante Jondo que se celebró en Granada en 1922 y creemos que es una buena excusa para asomarnos al Flamenco desde el colegio.

2. Salida cultural

El próximo viernes 19 de noviembre,  haremos nuestra primera salida, fuera del entorno del centro, después de estos meses de autoprotección.

La salida tiene un carácter cultural, pues nos dirigimos al Museo de Conservación y Restauración de la Alhambra , situado en el Generalife.

El Museo de Bellas Artes de Granada ha retomado para este curso escolar 2021/2022 su programa educativo que, bajo distintas denominaciones (la más divulgada ha sido sin duda “con-ARTE”), inició su andadura en el ya lejano curso escolar 2006-2007.

Bajo la denominación “con-ARTE”, se ha ideado un proyecto didáctico

 «El otro Museo» pretende dar a conocer al alumnado la cara oculta del Museo, sus funciones, taller de restauración, almacenes, y posteriormente realizar un trabajo plástico en el aula didáctica, dentro del edificio de los Nuevos Museos, en el Recinto de la Alhambra y el Generalife.

La salida será por la mañana 9.30 a 13.30 horas. Por lo que se ruega puntualidad.

Decálogo  de la Lectura nº 4

Puede ser una imagen de ‎texto que dice "‎DERECHOA NO LEER DERECHO NO TERMINAR UN LIBRO ATHCU IOا DERECHO LEER CUALQUIERC COSA DERECHOA RELEER DERECHO LEER LO QUE ME GUSTA DERECHOA SALTARSE PAGINAS DERECHO A LEER EN vOz ALTA DERECHO A LEER EN CUALQUIER PARTE DERECHO A PICOTEAR DERECHO A GUARDAR SILENCIO LOS DERECHOS DEL LECTOR de DANIEL PENNAC‎"‎

Buen fin de semana a toda la tribu, en buena compañía y buena música.

Rosi Ràfols