Esta semana hemos podido aprender más sobre tecnología a través de las conferencias de Jaime C. sobre el universo y Uxia sobre la purpurina. Ambas conferencias relacionan la tecnología como medio de conocimiento del ser humano a través de la historia. Continuamos con otra sesión de acercamiento al mundo de la programación con los compañeros de quinto.
Conferencia sobre El Universo por Jaime C.
Jaime nos cuenta que ha elegido este tema porque le interesaba conocer más cosas, sobre el universo y le parecía muy difícil y quería aprender más
ESPACIO-UNIVERSO
Nos hace una pregunta ¿el espacio y el universo son lo mismo? Pide que levante la mano quién piense que son lo mismo.
La mayoría opina que no es lo mismo el espacio que el universo. Jaima nos explica la diferencia:
El espacio es el espacio-el lugar, y el Universo es todo lo que lo forma, los planetas, las estrellas, los satélites… Lo compara con la clase y así lo entendemos mejor.
ORIGEN DEL UNIVERSO
Hay muchas teorías de los científicos, la más conocida, la teoría del Big Bang. Significa Gran Explosión.
Hace más de 13.000 millones de años había una nube de polvo y gas a mucha temperatura.
Esta nube seguía creciendo y el calor se tenía que repartir, así que se fue enfriando.
Al enfriarse se fueron separando los materiales y se formaron los planetas, astros, estrellas, cometas, meteoritos, las galaxias…
EL UNIVERSO ES… infinito. No se sabe lo que mide porque los científicos no pueden medir lo que no ven. Los científicos dicen que ahora mismo sigue creciendo y que seguirá, así que no se puede saber cuánto mide.
LAS GALAXIAS Son un grupo de millones de astros (estrellas, planetas, satélites, meteoritos…) que están unidos por la fuerza de la gravedad. Nos explica qué es la fuerza de la gravedad .
Hay varias formas de galaxias: elíptica, espiral, espiral barrada, irregular Hay 2 billones de galaxias, una de ellas es la vía Láctea y dentro está el Sistema Solar.
VÍA LÁCTEA
Nuestra galaxia se llama Vía Láctea. Tiene forma de espiral. En uno de sus brazos está el Sistema Solar. La Tierra es uno de los planetas del Sistema Solar.
Nos ha contado una historia de la mitología griega: El mito de Heracles y la formación de la Vía Láctea y el significado de su nombre: VÍA: significa camino y LÁCTEA: significa Leche. Vía LÁCTEA: CAMINO DE LECHE.
LAS ESTRELLAS
Son los únicos cuerpos con luz del universo, son de diferentes colores, pueden ser:
Las rojas son más frías y las azules más calientes. La estrella más cercana a la Tierra es el Sol. No es la más grande, es de tamaño mediano, pero como está tan cerca de nosotros la vemos muy grande.
Las estrellas tienen vida:
AGUJEROS NEGROS
Cuando una estrella muy grande muere se forma un espacio sin luz (por eso se llama negro) con mucha fuerza de gravedad que “se traga” todo lo que se acerca.
LAS CONSTELACIONES
Son grupos de estrellas que están cerca y si las unimos con líneas imaginarias forman figuras, como por ejemplo de animales.
Las más conocidas son: Osa mayor , Osa menor, Carro, Horóscopos.
- TECNOLOGÍA Y ESPACIO
STEPHEN HAWKING
El científico que más ha investigado sobre los agujeros negros.
GALILEO GALILEI
Inventó el primer telescopio . TELE: significa a distancia SCOPIO: significa ver TELESCOPIO: ver cosas lejanas.
SATÉLITES ARTIFICIALES
Hay satélite natural, que es la Luna y un satélite artificial. Los satélites artificiales sirven para decir el camino que tienen que seguir los aviones, los barcos, para los GPS de los coches, para las ondas que llegan a la televisión, a la radio, al móvil…
Muchas gracias Jaime por compartir con nosotros tu investigación, hemos aprendido mucho acerca del universo.
Programación CODE
Continuamos aprendiendo con los compañeros de quinto y la programación Code Sobre los Fundamentos de la Informática con bloques de arrastrar y soltar.
LEER
Lectura silenciosa, lectura compartida, lectura en voz alta. Leemos en muchas ocasiones a lo largo de la semana e insistimos en la importancia de hacerlo también en casa en voz alta para que nos escuchen.
Escuchar al adulto leer también es necesario y placentero , no debemos perder este hábito cuando ellos ya leen solos.
En clase hemos comenzado un divertido relato de la historia: La Selva de los números con Tuga , una sabia tortuga que enseña a lo animales de la selva la utilidad de los números.
Cada semana esperan con entusiasmo su lectura , están deseando saber como continúa la historia .
Conferencia sobre la purpurina por Uxía
Uxía estaba muy interesada en saber cómo se hace la purpurina y ha querido compartir con nosotros su investigación.
Se usan láminas de estos metales y se cortan con un troquel. Los trozos del troquel se ponen en unas máquinas machacadoras que llevan martillos y los trituran más pequeños. Estos trozos más pequeños se pasan por otras máquinas llamadas laminadoras -refinadoras que lo hacen más pequeño y por último se pasaban por otra máquina pulidora para dar el brillo al metal.
Fábricas de purpurina antiguas y actuales
Había una fábrica de purpurina en Burbuguena, Teruel, donde se fabricaba purpurina de forma artesanal. Existe desde 1964 y constaba de 3 naves. Producía más de 25.000kilos de purpurina. Está abandonada actualmente.
Las fábricas de hoy tienen máquinas más modernas.
Se hace purpurina biodegradable para no contaminar el medio ambiente.
Guangdong crownroad new material es una fábrica de purpurina en Taiwan.
Ceras de colores
Cera blanca
Cera plateada
Sacapuntas
Tupper pequeños
Preparación:
Sacamos punta a las ceras de colores y tienen que caer dentro del tupper. Sacamos punta a las ceras blanca y plateada. Con los dedos desmenuzamos todas las virutas hasta que queden muy pequeñas y finas. Cerramos el tupper y agitamos y ya tenemos la purpurina.
Ingredientes:
Azúcar
Colorante alimentario de colores
Tarro de cristal con tapa
Preparación:
Ponemos el azúcar en un tarro y le ponemos el colorante alimentario que queramos. Tapamos con la tapa muy bien y agitamos hasta mezclarse bien.
Dramatización monstruosa
El viernes llegó el momento del estreno definitivo para la Representación de las historias creadas por los monstruos de primero.
Los monstruos: Poder de Rayo, Mordisquitos, Moustruito, Rallito y Gracioso Mon, vivieron una gran aventura interestelar viajando con las indicaciones de un mapa encontrado que les dirige a distintos planetas hasta dar con el tesoro ,una monedas de oro que se repartieron entre todos y quedaron en compartir algunas con nosotros.
Los monstruos Pinchitos, Fueguito, Super Monstruito, Monstruo Lobo, han estado a punto de ser envenenados con una pócima de tortitas durmientes que preparado el monstruo Lobo, pero gracias al astuto Fueguito se han salvado y han descubierto al culpable que ha recibido su merecido al culpable. Tras lo que se han hecho una rica merienda de tortitas de chocolate muy ricas.
Los monstruos Come libros, Monstruin, Mo, Come Dientes, Guas Evolucion, consiguieron reunir un buen grupo de amigos muy monstruosos que comían hamburguesas veganas y Panini. Se fueron juntos a vivir a una casa que se construyeron ellos mismos para estar juntos toda su monstruosa vida.
Cabra monstruosa, Tolaga, Monstruín, Agua, Ratón, vivían en un planeta donde había un bosque tenebroso cerca de un desierto. Los monstruos acechaban en la oscuridad cerca de un castillo tenebroso, un día se atrevieron a entrar su que a alguno le daba miedo. Se ayudaron unos a otros a superar el miedo y caer en trampas Encontraron tras una puerta un sarcófago , ¿con un faraón ?, No , con un Ratónnnn, ¡¡ahhhh!! y salieron todos corriendo.
Hemos disfrutado y celebrado con fuertes aplausos cada uno de los monstruosos y magníficos espectáculos .¡¡¡ Bravo!!!
El viernes por la tarde pudimos disfrutar de un buen ratito con la celebración del día del deporte y predeporte, gracias a todos los que habéis participado.
Nos vemos el lunes.
Daría
Hemos pensado que lo mejor es preparar nosotros mismos la maleta o mochila. Para que podamos responsabilizarnos de qué llevamos, debemos saber qué hay dentro.
