En esta semana de la lectura, no podemos dejar pasar nuestro lado más creativo, de modo que elaboramos unos simpáticos y coloridos marca-páginas que utilizaremos muchísimo a partir de ahora y que podremos llevar a casa al finalizar la semana.
Para su elaboración utilizamos un material nuevo, goma-eva. Cada uno elige el que más le gusta y con un poco de ayuda, monta su animalito y lleva a cabo el proceso de pegado. Las diferentes formas utilizadas se ofrecen al alumnado ya recortadas para que el resultado sea un poco más «vistoso».
«El flautista de Hamelin». Inauguración de la Semana de la lectura.
Damos comienzo a nuestra semana de la lectura con la representación teatral de este tradicional cuento, a cargo de las tutoras del ciclo 3-6, con la colaboración de las «profes» de prácticas y Silvia y con la participación especial de nuestra directora en el papel del alcalde.
Nos reunimos toda la etapa en la clase Amarilla, para compartir este momento con los más pequeñitos. Me gustaría que hubiéseis podido ver las caras del alumnado cuando han salido sus «profes» disfrazadas a escenificar el cuento.
En esta ocasión nos ha parecido oportuno modificar algunos de los aspectos que aparecían en la narración original. De tal modo que la recompensa prometida al flautista por salvar al pueblo de los ratones, se reparte entre todo el público. ¡Monedas de chocolate para todos!
¡ Ninguna recompensa mejor, que el placer de verlos disfrutar!
Dado que iniciamos este nuevo canal de comunicación, a través del soporte digital, vamos a reconvertir el diario de aula en semanario. En él os contaré lo más significativo que hayamos trabajado durante la semana. Espero os sea útil.
A lo largo de esta semana hemos trabajado concienzudamente para «montar» nuestra tienda-vivero. El trabajo realizado por el alumnado y la colaboración de todas las familias ha sido excelente. Consiguiendo una recaudación considerable que emplearemos para nutrir el fondo bibliográfico de nuestra clase.
Esta actividad, junto con nuestra tradicional sopa de letras, viene a culminar la propuesta «El vivero» que hemos estado llevando a cabo a lo largo de las dos últimas semanas. Para ellos supone una recompensa a todo el trabajo realizado y sobre todo en lo que se refiere a las actividades medioambientales (sesiones de plantación), que han tenido lugar durante los meses de febrero, marzo y abril.
Trabajamos también y de forma muy significativa, la alfabetización. Como ya sabéis, con motivo de la celebración de la Semana de la lectura, cada uno ha inventado un cuento. A lo largo de estos días se ha llevado a cabo el proceso de elaboración de cada uno de los ejemplares. Ha sido muy laborioso y largo pero ha merecido la pena, sobre todo por la riqueza del proceso y la gran satisfacción que han demostrado. ¡Ya veréis la exposición!
Como cada viernes, renovamos nuestro préstamos de ejemplares de la biblioteca del centro. Aprovecho para trasladaros que además de poner el nombre, fecha y título del libro, pueden ir incluyendo algunos vocablos referentes a lo representado. Los que se encuentran en una etapa más avanzada pueden incluir frases sencillas que «resuman» las ideas principales.
Esta aplicación permite trabajar los contenidos matemáticos del segundo ciclo de Educación Infantil, de forma interactiva. Posee tres niveles de dificultad, según la edad.
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