Queridas familias,

Utilizo esta última entrada del  blog, para transmitiros de manera conjunta que ha sido un verdadero placer poder estar al frente del grupo verde este curso y haber acompañado el proceso de crecimiento de vuestros peques.

Parece que fue ayer cuando comenzábamos el curso, cargados de ilusión, ganas de aprender y algo de incertidumbre, por ser los «mayores de infantil».

A lo largo de todos estos meses hemos tenido oportunidad de vivir un sinfín de experiencias nuevas, aprendizajes compartidos, emociones, vínculos, crecimiento personal, construcción de identidad, aumento de autonomía, muchos momentos felices y porqué no decirlo, alguno que nos ha gustado un poquito menos y hemos tenido que afrontar también. Porque como les he dicho cada día… ¡así es la vida!

A través de mi acompañamiento y el fuerte vínculo que hemos creado entre todos, espero haber contribuido de manera positiva en esa «mochila de herramientas» que estoy segura utilizarán en muchísimas ocasiones a lo largo de su vida, y siempre me recuerden de manera cercana.

 ¡Ellos/as ya forman parte de mí para siempre! 

Se llevan una mochila repleta de competencias y valores para emprender una nueva aventura en  la etapa Primaria .

¡Mis verdecitos ya son primarios!

A vosotros, como familia, me gustaría agradeceros la confianza depositada en nuestro proyecto y el trabajo conjunto realizado conmigo, para potenciar el desarrollo integral de vuestros hijos e hijas. «Remar juntos en la misma dirección» es importantísimo y creo que lo hemos conseguido.

No me queda más que enviaros un fortísimo abrazo y el deseo de un camino lleno de buenos momentos en la siguiente etapa educativa .

¡OS VOY A ECHAR DE MENOS!

Hoy hemos hecho entrega de la carpeta trimestral, que incluye algunas de las producciones individuales llevadas a cabo a lo largo de estos meses, en relación a algunas áreas en particular. Han sido otros muchos los trabajos realizados en gran grupo, que no han culminado con un «producto tangible» o en los que se han llevado a cabo los objetivos sin necesidad de «trabajar con lápiz y papel». En el guión que presenta dicha carpeta se contempla la evolución del grupo en este último trimestre, las competencias que han alcanzado y los aspectos sobre los que se ha trabajado de forma más específica (incluyendo las áreas de los especialistas).

Poco más me queda que añadir a todo lo dicho anteriormente, a las innumerables entradas de blog realizadas a lo largo de estos meses y a todas las conversaciones mantenidas a diario con vosotros. Sigo estando accesible para todo cuanto necesitéis de mí.

Aprovecho también para agradecer el bonito detalle que habéis tenido conmigo ¡Lo voy a disfrutar un montón!

¡Espero que disfrutéis de unas agradables vacaciones!  

Un fuerte abrazo,

Esther Justicia.

Ayer tuvimos en el centro la celebración de un día de significación especial, contemplado dentro de nuestras programaciones, el «Día del medioambiente».

Este curso hemos llevado a cabo una propuesta planteada desde el grupo de tercero de primaria, que ha girado en torno a los lemas:  «Calza al ciempiés» y » Pon un árbol en tu vida». Un precioso proyecto de emprendimiento escolar y social, que ha venido a cubrir la necesidad de ayuda para el pueblo del Sáhara y con el que se han trabajado todas las áreas de desarrollo (de manera integral) a la vez que los imprescindibles valores sociales que deben imperar en nuestra sociedad.

Nosotros asistimos a la actividad final que consistía en intercambiar, mediante trueque, un par de zapatos en buen estado por un árbol proveniente de nuestro jardín. El alumnado de tercero ha recogido esquejes durante mucho tiempo y los ha cuidado, para poder conseguir árboles para casi todo el colegio. Además, acompañando al ejemplar en cuestión nos dieron un un tríptico elaborado por ellos, que contenía información básica sobre el proyecto y también sobre el árbol en cuestión.

Desde aquí volvemos a darles la enhorabuena, por el excelente trabajo.

En clase hemos seguido trabajando en los preparativos de la fiesta, que tendrá lugar mañana.

Por un lado hemos recibido algunos materiales, aportados por Fabiola, Rio, Diego y Marco, para poder trabajar contenidos relacionados con la música (preguntadles por los distintos instrumentos o por quién era Antonio Vivaldi, ja, ja, ja).

Por otro hemos colaborado en la confección de un material de decoración, que incluiremos en la fiesta, junto al resto del ciclo 3-6 años.

Hemos sacado un ratito también para realizar la lista, con todo lo necesario para ir a natación la semana próxima. Dos datos a tener en cuenta son: que el bañador venga puesto debajo de la ropa, desde casa y que el gorro es imprescindible para poder realizar la inmersión en el agua.

¡Os espero a todos mañana en la fiesta, con muchas ganas de pasarlo bien!

P.D No olvidéis recoger las invitaciones y tickets en secretaría, si aún no lo habéis hecho.

Esther Justicia.

Queridas familias,

Se acerca la fiesta de fin de curso de nuestro centro y como no podía ser de otra forma, el trabajo en las aulas sobre la temática en cuestión, pasa a formar parte de la programación y disfrute de estos días previos.

El equipo docente lleva trabajando en su organización, decoración y planificación varias semanas ya. Los que la habéis vivido otros años sabéis de la envergadura de la misma y también del despliegue de decoración que conlleva. Quedáis invitados a colaborar con nosotros en el montaje de la misma, el viernes tarde o el sábado por la mañana (los que podáis, hacédmelo saber para poder organizar tareas).

Tal y como os dije en la anterior entrada, durante esta semana el grupo verde se acercará al trabajo de contenidos asociados a la temática de la fiesta, aunque éstos se llevan trabajando todo el curso, dentro del área de música.

Hemos comenzado dando lectura a un «cuento con sonidos», sobre la tradicional historia de «Los tres cerditos», que ha aportado Rio. Acompañar la narración con sonidos, canciones, melodías, onomatopeyas… enriquece sin duda alguna tanto la escucha como la motivación y mejora ostensiblemente la atención sostenida y la retención de información. Es un excelente recurso educativo que permite integrar habilidades cognitivas, lingüísticas, emocionales y creativas. Entre otras cosas:

• Facilita la concentración, la escucha atenta y la interiorización de la trama del cuento.
• Estimula la creatividad narrativa, ya que los sonidos evocan distintos escenarios mentales.
• Potencia la imaginación, ya que nos permite asociar sonidos con acciones y/o personajes, así como participar activamente en el cuento.
• Favorece enormemente el desarrollo del lenguaje, en cuanto a la interiorización de la prosodia del habla (entonación, pausas…) . Aspectos clave para conseguir fluidez verbal.
• Contribuye a la ampliación de vocabulario, de una forma contextualizada y significativa.
• Trabaja el desarrollo sensorial y cognitivo, mediante la discriminacion de distintos tipos de sonidos y la consecuente afinación en cuanto a percepción auditiva.

Como veis algo muy sencillo, y alcance de todos, puede convertirse (con el conocimiento y el uso adecuado) en un extraordinario recurso educativo.

También  dedicamos un ratito a conocer la obra musical «El carnaval de los animales» de Camile Saint-Saëns  a través del espectáculo multimedia que os enlazo a continuación.

Una divertida pieza, muy utilizada tanto para la educación musical y auditiva, como para la expresión  corporal, el lenguaje e incluso la educación emocional.

Nos ha gustado conocer las distintas familias de instrumentos que existen y también reconocer los diferentes timbres utilizados para «imitar» a los animales… La distinción entre piezas rápidas y lentas y la asociación de fragmentos musicales con determinados animales, ha sido otra de las actividades realizadas, a través de esta audición.

El juego en clase se ha enfocado a la escenificación de «conciertos».  Ayer, un pequeño grupo escogió realizar el concierto (cantantes y músicos) y otro grupo prefirió asistir como público. Cantaron y tocaron varias canciones conocidas por todos, de diferentes géneros musicales y hasta se atrevieron con algunas en idiomas diferentes al castellano.

¡Menudo elenco de artistas!

Aprovecho esta entrada para informaros de una posible colaboración con el alumnado de 3ºEPO y su proyecto de «emprendimiento social» de este curso. Ayer nos visitaron para explicarnos que han diseñado una actividad de participación para todo el alumnado del centro, desde la clase naranja hasta sexto de primaria. Consiste en una actividad de trueque, en la que intercambian árboles de nuestro colegio (que ellos mismos han transplantado y cuidado durante meses) con zapatos que estén en buen estado y ya no se necesiten. El destino de dichas prendas de ropa es el Sáhara y han llamado a la actividad «Vamos a calzar al ciempiés del Sáhara».

Se realizará el jueves día 5 de junio, coincidiendo con la celebración del día Mundial del Medioambiente. La participación es voluntaria, ya que no disponen de ejemplares suficientes para todo el alumnado del colegio.

Como tenemos el foco puesto en la celebración de la fiesta de fin de curso y soy consciente que desde principio de curso que se informó (a través del planing general enviado tras las reuniones de grupo), es probable que lo hayáis olvidado, os recuerdo que … ¡La semana próxima tendremos nuestra especial semana de natación!

De lunes a jueves visitaremos las instalaciones de la piscina de Arabial, para llevar a cabo una actividad de relación con el medio acuático, que se inserta dentro de la programación específica del área de Educación física.

Todo lo necesario para esos días os llegará mediante comunicación a través de email, pero ya os adelanto que realizaremos esta semana un taller alfabético en clase, para hacer nuestra particular lista ¡que para eso somos mayores!, je.

¡Nos vemos mañana!

Esther Justicia.