Archivo de la categoría: ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE ROJA

Salida cultural: «A la sombra de La Roja»

¡Hola familias!

Espero que hayáis disfrutado de unos días de descanso y que hayáis vuelto con las pilas cargadas. Hoy quiero dar una bienvenida muy especial a Martina, nuestra nueva compañera, y a su familia. Estoy segura de que se va a sentir muy a gusto, y me encanta ver cómo los “rojitos” ya la están recibiendo con mucho cariño y la están ayudando en este inicio.

Comenzamos el trimestre fuertes y lo hacemos con nuestra salida cultural al Hospital Real, un lugar lleno de historia que sorprendió mucho a los peques. Desde que subimos al autobús, la emoción era evidente. Aunque ya habíamos hablado sobre la exposición, muchos pensaban que íbamos a un hospital de verdad… y la verdad es que no iban mal encaminados, porque lo fue hace muchísimo tiempo.

Antes de entrar, disfrutamos de un ratito en los jardines exteriores, que son realmente preciosos. Allí pudimos jugar, correr, explorar y también sentarnos tranquilamente a comer unas galletitas. Fue un momento muy agradable, donde los peques pudieron relajarse, compartir y disfrutar del entorno antes de comenzar la visita.

Durante la exposición tuvimos la suerte de contar con una guía encantadora, Natalia, que nos acompañó en todo momento. Supo conectar con los niños desde el primer momento, adaptando cada explicación a su edad, respondiendo a todas sus preguntas y animándolos a participar, imaginar y opinar. Gracias a ella, la visita fue muy dinámica, cercana y llena de pequeños descubrimientos.

La exposición «A la sombra de La Roja», de Rosa Brun, nos permitió acercarnos al arte de una forma muy especial. A través de sus obras, la artista rinde homenaje a Carlos V, jugando con la luz, la sombra y los colores para transmitir sensaciones.

Una de las piezas que más llamó la atención fue el cuadro negro situado en el suelo, que simula un agujero negro del espacio. Además, este estaba colocado justo debajo de la bóveda estrellada de la sala del hospital, lo que hacía la experiencia aún más especial. De alguna manera, todos pudimos sentir lo que Rosa Brun quería transmitir con su obra: esa conexión entre lo que vemos arriba y lo que imaginamos abajo, entre el cielo y un espacio lleno de misterio.

También nos detuvimos en los cuadros rojos superpuestos, que creaban un juego de sombras muy bonito. Al observarlos, nos recordaban a nuestra querida Alhambra, conocida como “La Roja”. Los rojitos pudieron descubrir que, aunque todos eran rojos, no eran iguales: cambiaban según el material, la textura y la luz. Algunos eran más brillantes, otros más suaves, y eso les ayudó a entender que un mismo color puede sentirse de muchas maneras.

A lo largo de toda la visita, los peques fueron aprendiendo casi sin darse cuenta. Miraron con atención, hicieron preguntas  y compartieron lo que sentían. Conectaron con el arte y con un lugar histórico de una forma cercana y adaptada a su edad, disfrutando de cada momento.

Al volver a clase, hemos intentado reproducir y simular lo que más nos gustó de la exposición. Para ello, les he ofrecido distintos tipos de papeles (celofán, seda, cartulina…), y han podido descubrir cómo el color rojo cambia según la textura y el material. Ha sido muy interesante ver cómo experimentaban, comparaban y sacaban sus propias conclusiones, conectando directamente con lo que habíamos vivido.

Y ahora seguimos con nuestro proyecto del vivero… ya sabéis que llevamos desde enero plantando con mucho mimo, utilizando los esquejes que habéis aportado desde casa y los tetrabrik que habéis traído. Poco a poco hemos ido viendo cómo crecían nuestras plantas….

Y ahora llega la mejor parte… la venta de plantas. Es una de las actividades más bonitas y especiales para ellos, porque pueden mostrar todo el trabajo que han ido haciendo durante estos meses. El día que venderán nuestros “rojitos” será el lunes 13 a las 16:00, así que os animamos a acompañarnos en este momento tan importante para ellos.

Ya hemos comenzado a jugar a “las tiendas” en clase, preparándonos para ese día con mucha ilusión, así que si podéis aportar máquinas registradoras o materiales relacionados, será genial para enriquecer el juego.

En la próxima entrada os contaré todo lo que hemos trabajado durante esta semana. ¡Seguro que os encanta!

Silvia.

FIESTA DE CARNAVAL 2026 (Grupos rojo y verde)

El pasado viernes vivimos una  jornada de Carnaval que fue, ante todo, una celebración de la alegría compartida. Desde primera hora de la mañana, el colegio se llenó de color, ilusión y muchas sonrisas con la llegada de los niños y niñas, orgullosos de sus disfraces y con ganas de enseñar quiénes eran por un día.

En las aulas comenzamos ambientando el día con música y bailes, que nos ayudaron a entrar en ese clima festivo tan especial. Compartimos impresiones sobre los disfraces, escuchamos con atención las ideas de los demás y disfrutamos del simple placer de mirarnos, reconocernos y reír juntos.

Más tarde bajamos al jardín, donde hicimos fotografías de grupo y también en pequeños equipos. Fue un momento precioso para capturar la emoción de la jornada y reforzar ese sentimiento de pertenencia que tanto valoramos en estas edades.

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Uno de los momentos más esperados fue el pasacalle con todo el colegio. El alumnado del ciclo 0–3 nos recibió en el escenario, mientras el resto del centro participó en un desfile lleno de música y energía. Pudimos vernos unos a otros, admirar los disfraces y compartir un instante entrañable que quedará en la memoria de todos.

Durante la mañana también disfrutamos de las chirigotas. El alumnado de Infantil escuchó con atención las actuaciones de las clases amarilla, naranja, roja y verde. A continuación, llegó la actuación del profesorado: una letra preparada con mucho cariño para nuestro alumnado y sus familias, que fue recibida con un aplauso lleno de afecto y complicidad.

Después retomamos el ritmo habitual del día. Nos quitamos los disfraces para almorzar, jugar y disfrutar del aire libre. Ya por la tarde, volvimos a prepararnos con calma para las actuaciones ante las familias, un momento muy especial en el que el esfuerzo y la ilusión de los niños y niñas brillaron con luz propia.

También contamos con la comparsa de madres y padres, formada por familias que, de manera voluntaria, colaboraron con el centro. También la del equipo docente. Sus letras, cargadas de humor y cercanía, nos regalaron anécdotas y guiños a la vida cotidiana del colegio, creando un ambiente de convivencia muy enriquecedor.

La jornada culminó con una merienda compartida en la que disfrutamos de chocolate calentito y de una deliciosa torta de Carnaval rellena de chocolate, elaborada especialmente para nosotros por el obrador que nos acompaña durante todo el año. Un cierre dulce para un día lleno de emociones.

Queremos agradecer sinceramente la asistencia y participación de todas las familias, especialmente de aquellas que se sumaron al espíritu festivo con sus disfraces. Os animamos a seguir formando parte de estas experiencias compartidas y, por supuesto, a uniros a la comparsa de familias en próximas ediciones.

Hoy lunes, ya en la calma del aula, recordamos lo vivido en nuestras asambleas y cada niño y niña ha representado gráficamente su momento favorito de la fiesta. Una forma preciosa de integrar la experiencia, poner palabras a lo vivido y seguir aprendiendo desde la emoción.

Con el corazón lleno de recuerdos felices, despedimos esta celebración y continuamos nuestro camino educativo con la misma ilusión con la que empezamos ese día. Porque aprender también fue compartir, celebrar y crecer juntos.

Silvia Ramírez y Esther Justicia.

Celebración día de la Paz 2026 (grupos rojo y verde)

El Día Escolar de la Paz es una fecha de especial significación para nuestro centro educativo y forma parte del Plan de Centro, como un momento clave para seguir educando en valores desde la infancia. A través de esta celebración, el colegio refuerza su compromiso con una educación basada en la convivencia, el respeto y la cooperación, como pilares fundamentales del desarrollo personal y social del alumnado.

Bajo el título «La paz se construye cooperando», se ha llevado a cabo hoy una actividad conjunta con el resto de grupos del colegio, organizada en grupos interniveles que agrupan a alumnado de diferentes edades. Esta organización heterogénea favorece el aprendizaje entre iguales, el sentimiento de pertenencia a una comunidad educativa más amplia y la vivencia real de la cooperación como herramienta para construir relaciones positivas. El alumnado ha participado activamente en los grupos, compartiendo ideas, escuchándose y aprendiendo unos de otros, independientemente de la edad.

Los objetivos principales de esta propuesta se centran en fomentar en la comunidad educativa la participación activa, la ayuda mutua y la responsabilidad compartida, promoviendo valores como la solidaridad, el respeto, la empatía y el trabajo en equipo. Esta actividad se encuentra alineada con los talleres de habilidades sociales que se desarrollan en cada grupo, reforzando la idea de que la convivencia pacífica no es un concepto abstracto, sino una realidad que se aprende, se practica y se construye día a día a través de las relaciones cotidianas.

Con anterioridad al encuentro que ha tenido lugar hoy, cada grupo ha trabajado previamente en su aula pequeños cortos que relacionan el concepto de paz con la cooperación y el trabajo en equipo.

La actividad común se ha iniciado con la visualización del corto «El puente», que actúa como detonante para la reflexión individual y grupal. A partir de este recurso, se ha generado un debate en los grupos interniveles en el que el alumnado reflexiona sobre qué significa la paz, cómo se relaciona con la cooperación y qué acciones concretas pueden llevar a cabo en su entorno escolar para favorecer un clima de armonía y respeto.

Este intercambio entre niños y niñas de diferentes edades resulta especialmente enriquecedor, ya que permite que los más pequeños expresen sus vivencias desde la espontaneidad y la emoción, mientras que el alumnado mayor aporta ejemplos más elaborados, asumiendo un rol de guía y modelo positivo. De este modo, se favorece el desarrollo de valores éticos, el compromiso social y la responsabilidad individual y colectiva, comprendiendo que la paz se construye desde pequeños gestos cotidianos y desde la implicación de todas las personas que forman parte del centro.

https://vimeo.com/1160238266

La actividad ha finalizado con una asamblea y una exposición artística cooperativa, en la que el alumnado ha elaborado de forma conjunta palabras que completan la frase «La paz se construye …», representadas de manera creativa a través de figuras simbólicas. Este cierre pone el foco en la idea de que la cooperación permite alcanzar resultados comunes más ricos y significativos, reforzando el valor del trabajo en equipo.

Como señala Paulo Freire, «La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo». Educar en cooperación, relaciones sociales y convivencia pacífica es, por tanto, un paso esencial para formar personas capaces de construir un futuro más justo, solidario y en paz.

“Rico, rico, rico…Nuestra visita a la Ecocentral Granada”

Hoy hemos vivido un gran día. Ha sido nuestra primera salida del curso y la hemos disfrutado al máximo. Nos hemos desplazado hasta Isla Verde para visitar la Ecocentral Granada, dentro de nuestro proyecto de educación medioambiental y en conexión con el taller de creación de juguetes reciclados que comenzaremos en pocos días.

Comenzamos la jornada temprano, con la ilusión y la curiosidad que siempre nos acompaña. Tras colocarnos nuestras tarjetas de identificación, subimos al autobús con destino a la Ecocentral Granada, situada en el área metropolitana.

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El complejo cuenta con diferentes instalaciones, una planta de tratamiento mecánico-biológico, un aula medioambiental, una planta de tratamiento de lixiviados y un vertedero de rechazos, que nos permitieron observar de cerca cómo se recuperan y gestionan los residuos.

A nuestra llegada, los monitores Marta y Adrián nos recibieron con entusiasmo y nos acompañaron durante toda la visita. Comenzamos con una puesta en escena muy divertida titulada “Rico, Rico, Rico, comida para llevar”.

En esta representación, una simpática cocinera del restaurante “Rico, Rico, Rico” preparaba platos para unos clientes muy especiales: los contenedores Plastichín, Cartúnez y Vidriolo.

Los protagonistas de la historia fueron nuestros rojitos, que participaron activamente ayudando a la cocinera a ofrecer el plato adecuado a cada contenedor. Aprendieron que no se debe dar cartón a Vidriolo, ni plástico a Cartúnez, ni vidrio a Plastichín.
Y además, descubrimos algo muy curioso: ¡a Vidriolo no le gusta el cristal, solo el vidrio!

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A través del juego, la risa y la participación, los rojitos comprendieron que reducir, reutilizar y reciclar es fundamental para cuidar nuestro planeta y generar menos residuos.

Después del teatro, realizamos un recorrido en autobús por las instalaciones del complejo. Pudimos ver de cerca el funcionamiento de la planta de recuperación y compostaje, y entender cuánto trabajo y tecnología hay detrás de cada proceso de reciclaje. Ha sido una experiencia muy interesante y enriquecedora.

Este tipo de salidas no solo nos ayudan a profundizar en el tema trabajado, sino que también enseñan a comportarse fuera del colegio, a escuchar, respetar, colaborar y disfrutar en grupo.
Son vivencias que refuerzan la autonomía, la convivencia y los valores que trabajamos día a día en el aula.

Destacar lo bien que se han comportado nuestros rojitos durante toda la jornada. Han estado atentos, curiosos y muy participativos.

Con actividades como esta, seguimos avanzando en nuestro compromiso con la educación ambiental, convencidos de que entre todos podemos construir un futuro más sostenible y responsable.

Silvia.

SALIDA A LA GRANJA ESCUELA «HUERTO ALEGRE»

Hoy hemos vivido una experiencia inolvidable en la Granja Escuela Huerto Alegre, un rincón lleno de naturaleza y magia en plena sierra de Granada.

Desde primera hora de la mañana, los nervios y la emoción se notaban en las caritas de nuestros rojitos. ¡No podían esperar para subirse al autobús!

Durante el viaje, las risas y la ilusión nos  ha acompañado todo el camino, mientras imaginábamos lo que nos esperaba.

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Al llegar, nos recibieron con mucho cariño Hita y Rebeca, las monitoras que nos acompañaron durante toda la jornada. que nos dieron la bienvenida con un delicioso desayuno granjero, fruta fresca y sabrosa, ¡recién cogida del campo!

Después nos esperaba uno de los momentos más divertidos del día,  el taller de pan. Una simpática duendecilla nos explicó, paso a paso, cómo preparar nuestro propio pan. Amasar, mezclar y reír… ¡cuántas risas y manos llenas de harina!

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Durante el resto del día, hemos disfrutado de muchas actividades llenas de aprendizaje y contacto directo con la naturaleza junto a nuestros compañeros de la clase naranjita. 

En el comedor, compartimos un momento muy bonito de convivencia. ¡La comida estaba deliciosa!

Visitamos el huerto ecológico, donde pudimos oler, tocar y observar un montón de plantas y hortalizas: berenjenas, patatas, acelgas, lechugas, fresas, manzanilla, melisa… 

Y cómo no, la visita a los animales de la granja ha sido una de las favoritas. Darles de comer y conocerlos de cerca ha sido una gran experiencia. Gallinas, patos, cabras, conejos, cerdos, una vaca, un caballo…

PATOS

OVEJAS Y CABRAS

CERDOS

CABALLO MORENO

BURRO MARCELINO

VACA BERTA

GALLINAS

CONEJOS

Ha sido un día lleno de aventuras, aprendizajes y conexión con la naturaleza. Volvemos a casa con el corazón contento, un pan hecho con nuestras propias manos y un montón de recuerdos bonitos que no olvidaremos.

Me gustaría agradecer a Hita y Rebeca por su cariño y entrega, y también a nuestro alumnado en prácticas, Jose, Elena y Dalia, por estar siempre tan atentos y entregados.

Mañana nos espera otra de nuestras actividades favoritas,

¡El Día sobre Ruedas!

Silvia.