Archivo de la categoría: ESPECIALISTAS CLASE ROJA

¡A toda máquina!

¡Vaya semana hemos tenido en la clase roja! El blog llega tarde pero aquí va el resumen de una semana repleta de actividades:

  • El  martes fue un día cargado de emociones, tras la visita de la familia de Ezra , celebramos el cumpleaños de un nuevo compañero. Asier cumplía 5 añitos y tuvo el placer de invitarnos a un delicioso bizcocho de chocolate, su favorito.

    ¡Enhorabuena A s i e r! Nos encanta verte crecer…

El bizcochito nos dio fuerza para llevar a cabo una nueva salida a la Vega. Observamos con interés todo lo que ocurre a nuestro alrededor. El calor aprieta así que decidimos no alejarnos demasiado. Jugamos e investigamos en el campo del vecino. Vemos una hilera de hormigas que llaman nuestra atención, finalmente localizamos el nido. Descubrimos que las hormigas trabajan en equipo, ¡Cómo los rojitos!

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  • El miércoles retomamos la propuesta de juego de «las tiendas» para poner en práctica todo lo que necesitaremos en nuestro vivero de la próxima semana.

Algunos compañeros han aportado juguetes y materiales que nos van a permitir enriquecer notablemente el juego, han traído juguetes para vender y cajas registradoras. Entre todos vamos aportando lo necesario para nuestras fabulosas tiendas.

Esta semana también hemos jugado mucho con las cantidades de 1 al 10. Es importante trasmitir a nuestros peques la importancia de la manipulación y visualización de los objetos, esto es más importante que la propia operación ya que facilitará su comprensión.

Organizamos el espacio físico, los juguetes y los roles…solo nos queda comenzar a jugar.

Seguimos con los preparativos previos al VIVERO. La clase naranja presentó el pasado miércoles «El cartel anunciador del Vivero», los rojitos teníamos otro cometido. El taller alfabético de la semana ha consistido en escribir los nombres de las plantas que venderemos en nuestro tienda. A partir de un listado facilitado por la clase verde, los rojitos escriben (mediante copia) los nombres de las plantas:

  • El jueves llevamos a cabo un taller medioambiental para fabricar jabones de forma artesanal. Tras dedicar un ratito a recoger  romero del parque nos ponemos manos a la obra. Utilizamos :

-GLICERINA BASE

-ROMERO

-ALOE VERA De la farmacopea a la cocina: romero - 5 Septiembre

-ACEITE DE     OLIVA

-MIEL

-RAYADURA DE    LIMÓN

-INFUSIÓN ROMERO

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Ya sabéis que el jabón de romero será el detalle que ofreceremos a las familias colaboradoras en la Semana de la lectura….( es un secreto, jajaja). Dejamos reposar a lo largo del fin de semana, el lunes podremos ver el resultado .

Dedicamos la tarde del jueves a escribir los ingredientes de la receta, en este caso no usamos la copia. Los peques aprenderán a escribir de forma gradual. Los rojitos seguimos familiarizándonos con el lenguaje escrito de una forma lúdica, copiamos letras, números…El jueves intentamos traducir lo que se escucha ( sonidos) en letras (escritura).  

Discriminar aquello que oye (sonidos aislados), traducirlos a letras y reproducirlos sobre el papel, colocándolos en el espacio en el mismo orden que han sido escuchados en el tiempo, ¡Tarea difícil!

  • El viernes disfrutamos de la visita de Laura.

¿ Pero qué pasa? Laura tiene sed, al echarse agua la derrama. Laura les pregunta, ¿Soy yo un desastre? o ¿Lo qué ha ocurrido es un desastre?

Reconocer que hemos hecho algo de mala forma o cometido un fallo a veces no resulta tan sencillo como parece. En ocasiones nos negamos a hacerlo por vergüenza o por orgullo. Por esa razón Laura nos ofrece algunas recomendaciones que pueden facilitar la dinámica del reconocimiento de nuestros propios actos:

  1. Reconocer abiertamente: HE SIDO YO
  2. Pedir perdón. Pedir disculpas no es un fracaso, al contrario, nos hace valientes.
  3. Buscar una solución  para que no vuelva a ocurrir. De las equivocaciones también se aprende.

Como ya sabéis los viernes están dedicados en gran parte a los especialistas de Inglés y Música.

La Tarde cooperativa la dedicamos a realizar el reparto de plantas para cada clase del ciclo para la Venta del Vivero. Realizamos entre todos una simulación de venta-compra. ¡Lo hacen genial!

NOTA IMPORTANTE:

Debido a la convocatoria recibida para una reunión formativa, dirigida a todas las familias de la etapa de infantil, el martes 18 de abril,  nuestro  VIVERO , ha tenido que ser trasladado al jueves 20 de abril.  Sin duda, la idea es que podáis participar y disfrutar de ambas actividades con tranquilidad.

Recordad: «JUEVES 20 ABRIL, 16:15H». La recomendación es venir con monedas de 1€.

Finalizamos la semana haciendo un baile con los compañeros/as de 4º de Primaria.…»Colorín Colorado». Nos encanta improvisar, ¡Alquería es así!

Silvia.

¡Finalizamos trimestre!

Última semana del trimestre y no por ello menos intensa que las anteriores. Aprender jugando es divertidísimo , así que no dejamos de inventar, proponer e investigar.

Seguimos con la propuesta de juego sobre los insectos.  El juego se desarrolla construyendo casas y hoteles para todos los «bichos» que tenemos y van aportando.

Nuestros rojitos siguen sorprendiéndome a diario con la capacidad de plantearse diferentes cuestiones sobre las propuestas que  trabajamos a lo largo de las semanas en el aula.

Poco a poco vamos dando lectura a todos los ejemplares  relacionados con la temática de los insectos. Una cosa nos lleva a otra…

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y otra a otra, jajaja, y así pasan los días…..

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En el taller de alfabetización nos divertimos trabajando la identificación de las letras y la formación de palabras con letras magnéticas. 

El taller de las mariposas es un precioso libro aportado por  Luis. Somos conscientes que nuestros peques aún no pueden mantener la atención durante mucho tiempo, así que hemos decidimos leer cada día un poquito ya que es bastante extenso. Creedme que «El taller de las mariposas» ha conseguido captar su interés y ha conseguido ser uno de los momentos favoritos del día para todos. La comprensión auditiva de los niños en ocasiones es más alta que su compresión lectura, nos exponemos a una gran cantidad de nuevas palabras de vocabulario. ¡Ya os contaremos!

EL TALLER DE LAS MARIPOSAS X ANIVERSARIO por Gioconda Belli - Barbara ...

El miércoles llevamos a cabo un desayuno saludable, pero no de cualquier forma. Pensé que podríamos hacerlo más atractivo  creando estos divertidos insectos de frutas: la mariposa y el ciempiés, y no me equivoqué, lo pasaran genial.  Zumo de naranja, plátano, kiwi y aguacate ¡No quedó nada en el plato!

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Esta semana también disfrutamos de la sesión trimestral de yoga. Junto a la clase verde y nuestra especialista en esta disciplina,  entrenamos a través de diferentes canciones habilidades motoras finas y gruesas . Namasté.

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El jueves por la tarde naranjas, rojos y verdes improvisamos una tarde cooperativa la mar de divertida…El hotel de insectos que Leo generosamente ha regalado al cole nos lleva directamente al jardín, ¿Cuál será el sitio adecuado para instalarlo?     

Una vez en clase, de la mano de Guillem,  disfrutamos de la lectura en catalán  de «Bestioles». 

Espero que hayáis disfrutado de las carpetas trimestrales de nuestros rojitos. ¡Enhorabuena a todo el grupo por el gran esfuerzo realizado!

Me despido, espero que disfrutéis mucho de vuestros pequeños estos días.

¡Felices vacaciones!, Nos vemos a la vuelta con un trimestre cargado de actividades.

Silvia.

Marchando nueva propuesta….¡Insectos!

Esta semana ponemos fin a una propuesta que nos ha tenido encantados, la propuesta del océano. El lunes, volvimos a sondear en asamblea cuales eran los intereses del grupo de cara a emprender el camino hacia una nueva propuesta.Insectos (letra/lyric video) - YouTube

Han llegado las primeras picaduras de mosquitos e insectos….¡Qué sería de la primavera sin sus características abejas, sus mariposas y sus insectos en general!

¿Qué sabemos sobre los insectos?

Manuel piensa que aproximadamente existen 60 especies diferentes pero no sabe el nombre de todas, avispa, mariposa, araña, libélula, polilla, abejorro, mosca, abeja, zapatero, oruga, mariquita y ciempiés.

¡Rana! dice un compañero- ¡Nooo! contesta otro, eso es un anfibio, -¡Ah! pues yo un día en mi casa vi una rana y la asusté y creo que del susto se hizo pipi. (Imaginad la de risas que en ocasiones tengo que contener,jajaja).

 

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Poco a poco vamos aportando material sobre la propuesta. Ángela ha traído un caracol de juguete a clase.

-El caracol, ¿Es un insecto? Noooo, es un molusco, contesta la gran mayoría.

Guillem no está de acuerdo, los moluscos no tienen patas ni ojos. Chicos ni las almejas ni los mejillones  se mueven, aunque Luis afirma que lo hacen gracias a las mareas.

Tras la formulación de  hipótesis pasamos a confirmar las diferentes  sospechas y comprobamos algunos datos bastantes interesantes:

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En general, quieren seguir descubriendo más de estos bichitos, así que allá va el grupo… intentaremos adentrarnos en el mundo de algunos insectos de primavera y de la entomología,jajaja

El taller creativo del miércoles lo enfocamos a la experiencia de la salida del día anterior en la vega. Utilizamos una cartulina como soporte, realizamos nuestro dibujo con rotulador negro para seguidamente dar color con acuarelas.

La clase de 2º de primaria sigue cooperando con el trabajo de vivero  otro  miércoles más. ¡Es un placer disfrutar de su compañía!

Las sombras se encuentran en todos lados, aunque en esta época del año en la clase rojita, los efectos del sol sobre los objetos nos han dado la posibilidad de observar e interactuar de una forma lúdica este fenómeno.

Aprovechamos para crear y dibujar sombras sobre papel blanco. Utilizamos algunas figuras de animales que nos han permitido  explorar cómo se generan las sombras y cómo estas podían cambiar según la ubicación y el tamaño de las figuras.

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Ya sabemos que aprender los números es mucho más que reconocer su grafía.  

Dejamos volar nuestra imaginación y creamos insectos muy originales con elementos reciclados. 

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Los viernes son días de especialistas y de tarde entre amigos/as.

Desde pequeños nos sentimos fascinados por los animales y por supuesto no hay nada mejor para el aprendizaje que la emoción. Barbara trabaja con el grupo vocabulario relacionado con la propuesta de juego que  nos ocupa.

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En la clase de música Elena con canciones musicales que tratan el tema de la primavera sigue potenciando la curiosidad y el interés de nuestros pequeños hacia la naturaleza.

Aquí los tenéis, acompañan a Elena con la guitarra: 

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La sorpresa ha llegado cuando la clase verde nos cita a las 11:30 en el patio central del cole. ¡Guau! Los verdecitos llevan varias semanas jugando e investigando sobre China, cierran su propuesta con un espectacular desfile ante todo el colegio sobre el Año Nuevo Chino. ¡Vaya trabajazo! 

En la tarde cooperativa damos lectura al cuento » Los héroes del huerto». La clase de 2º C: Día del libro...

Seguimos trabajando para que todo esté a punto para nuestro vivero.

Os deseo un feliz  fin de semana. La próxima semana promete…..

Besos a montones para mis pequeños. 

Silvia

SALIDA A LA VEGA Y OTRAS ACTIVIDADES

Hola familias,

Llegamos al viernes y os voy a contar el transcurrir de estos últimos días, aunque espero que ellos y ellas os estén contando en casa muchas de las cosas que hacemos en el cole.

MIÉRCOLES:

Seguimos introduciendo el Cómic en nuestra clase y en esta ocasión les leo «SUPERPATATA», para que vean cuál es el formato de este tipo de libros. Les gustó mucho la historia y les hacían mucha gracia algunas de las expresiones utilizadas en los bocadillos.

Disfrutamos de nuestra salida mensual a «La Vega» en compañía de Ángela. El día nos acompañó soleado y dimos un paseo muy agradable hacía el Río Genial. Pudimos ver cómo han crecido las habas y ajos que hay en los cultivos de alrededor, también nos sorprende el árbol gigante lleno de hojas verdes y las flores silvestres.

Hicimos una parada para tomar la fruta y continuar nuestro recorrido atravesando los campos sin cultivar para poder llegar de nuevo a nuestro cole.

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Por la tarde, para recordar nuestra salida, hacemos un dibujo creativo. En esta ocasión primero hacemos el dibujo con lápiz y después le damos color con las temperas sólidas  quedando encantados con el resultado:

JUEVES: 

Seguimos con la propuesta de las TIENDAS y en esta ocasión ellos solos se organizaron sin mi ayuda. Prepararon sus tiendas y las cosas que iban a vender: animales y juguetes y el Banco para sacar el dinero. Los Banqueros que fueron en un principio Jaime Díez y Alejandro tenían todo el dinero preparado y ordenado para ir dándoselo al que lo necesitaba para ir a comprar. Se repartieron los roles sin problema y a lo largo de la sesión fueron cambiando siendo cada vez más autónomos.

A través de esta propuesta de juego simbólico favorecemos la adquisición de contenidos matemáticos con las monedas y billetes identificando los números y las cantidades, aprenden a esperar el turno para comprar o sacar el dinero,  normas de cortesía cuando llegan a una tienda  porque hay que ser amables y educados, aprenden a sociabilizarse y amplían su vocabulario.

Por la tarde, realizamos TALLER CREATIVO y como estamos en primavera, les propongo hacer un árbol con rotulador marrón y decorarlo con botones de colores para representar con ellos las flores propias de esta estación del año.

En pequeños grupos vamos llevando a cabo la actividad para que tengan su tiempo de creación y en las foto podéis ver los diferentes árboles de primavera tan bonitos y creativos que hicieron:

VIERNES:

Como cada viernes terminamos la semana con las especialistas de Inglés y Música.

Y por la tarde, actividades Cooperativas de todo el ciclo:

  • Les enseñamos el diploma recibido por obtener el segundo premio en el concurso de dibujos  de «una mascota» que realizamos como colaboración con ACES. Este premio se le ha otorgado a Joaquín de la clase verde por «El gato de colores». estamos muy contentos de que nuestro cole haya sido uno de los elegidos entre los diferentes coles de toda Andalucía.
  • Hablamos de las plantas y semillas que cada clase está utilizando para llevar a cabo actividades ambientales: cintas, crasas, semillas de guisantes, calabacín, calabaza… Aprendemos las distintas partes que tiene cada planta, los diferentes cuidados y  formas que hay para trasplantar.
  • Trasplantamos en el huerto algunas hortalizas de guisantes calabacines y berenjenas que previamente  habíamos sembrado en la clase.
  • Y terminamos con una rica merienda en el jardín.

Os deseo un buen fin de semana.

Carmen

JUEGO Y EXPERIMENTACIÓN

Buenas tardes familias,

¡¡Qué poco nos queda para nuestra gran fiesta de Carnaval!! Es una pena que este año no podamos disfrutar juntos de este día tan especial y tan divertido, pero intentaremos que el grupo rojo viva este día con ilusión y alegría.

Seguimos con nuestros preparativos de decoración y talleres relacionados con estas fechas: Máscaras, maracas, ensayo de chirigota…. A través de las distintas propuestas trabajamos de manera globalizada todas las áreas del desarrollo infantil: crecimiento físico, desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo sensorial y motor.

MIÉRCOLES

Destacamos, además de muchas otras actividades rutinarias dentro de nuestra jornada, el taller de experimentación con LA MESA DE LUZ.

La mesa de luz es un  recurso educativo muy atractivo para los niños y niñas de estas edades  ya que les da la posibilidad de experimentar de forma sensorial con diferentes materiales. La luz hace que los materiales sean más estimulantes y los anima a la manipulación y creación así como los mantiene  muy concentrados. A partir de la manipulación y la variedad de materiales que les aportemos, los niños y niñas construirán su propio aprendizaje.

 Es un recurso que pertenece al enfoque educativo Reggio Emilia, una pedagogía reconocida a nivel mundial que ve al niño como protagonista y con la capacidad de crear su propio aprendizaje movido por su curiosidad, motivación e imaginación

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A partir de la Oca de la Rana, trabajamos la letra «R» que es una de las letras que más trabajo cuesta a la hora de pronunciar. Se trata de una oca que en cada casilla tiene una imagen con una palabra que empieza o contiene la letra R, por lo que a través del juego los motivamos  para que la pronuncien  repitiéndola varias veces.

JUEVES

Hemos seguido creando nuestras máscaras de carnaval, que nos están llevando su tiempo por la delicadeza a la hora de utilizar las vendas de escayola con cada uno/a de ellos/as.

Ya solo nos quedan tres para continuar con el siguiente paso que será el de darle color y decorarla cada uno a su gusto.

Mientras estamos inmersos en nuestra rutina diaria, «suena megafonía y nos informan de que hay una emergencia causada por un terremoto». Tengo que decir que vuestros hijos e hijas han llevado a cabo todo el protocolo de actuación con mucha calma y rapidez, metiéndose debajo de las mesas. Después nos han dado instrucciones de que nos teníamos que desplazar hasta nuestro Parque y así lo hemos hecho.  Loli como  responsable del plan de emergencias nos ha felicitado por lo bien que  hemos realizado este simulacro de emergencia. Ha habido alguna o alguno que ha sentido un poco de miedo y me preguntaban si era de verdad (pobres), ojalá que nunca tengamos que llevarlo a cabo de manera real.

Disfrutan de la sesión de Educación Física en el tejadillo con Tatiana, compañera que va a sustituir a Alberto en las próximas semanas hasta que él se recupere. Utilizan los aros para trabajar la motricidad a través de diferentes juegos de recorridos, desplazamientos, de hacerlos rodar sin que se caigan…. Lo pasan fenomenal.

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Para terminar la tarde del jueves, creamos unas maracas con botes reciclados, gomets, arroz, garbanzos y papeles de colores. Con ellas acompañan dándole ritmo a nuestra chirigota de carnaval.

VIERNES

Terminamos una semana en la que no hemos parado y aquí es difícil relataros todo lo que acontece, espero que ellos en casa también os vayan contando muchas de las vivencias que compartimos en el día a día.

Como cada viernes los rojitos pasan la mañana  con Ángela y con Elena.

En inglés están  trabajando vocabulario a través del cuento  de «Ricitos de oro» y sus personajes. Y en música ensayan la chirigota incluyendo la expresión corporal con los gestos que van a acompañar la canción.

Por la tarde, compartimos en el exterior un buen momento con los naranjitas y verdes. Aprovechamos para cantar nuestras chirigotas.

Y  asistimos al ensayo del teatro que la clase de primero realiza en el jardín titulado»EL MEDITERRÁNEO»sobre el viaje de los fenicios a Iberia, tema relacionado con la Semana Cultural que la etapa de primaria disfrutará la próxima semana.

Nos ha encantado la representación realizada y la ayuda de unos a otros en la puesta en escena.

¡Enhorabuena por el buen trabajo en equipo!

Espero que disfrutéis del fin de semana y volvemos el lunes.

Un saludo

Carmen