Hoy comenzamos la semana con una asamblea en la que cada uno ha podido contar al resto, lo que ha hecho este fin de semana. Además Mateo A. nos ha hecho llegar a través del correo unas fotos y vídeos de su perro Nico y las hemos podido ver en el ordenador.
Nos ha contado que es su nueva mascota, lo que come, cuántos años tiene y que es algo «traviesillo».
El juego de la mañana ha girado en torno a las mascotas y para ello nos hemos convertido en ellas, hemos utilizado los animales de clase e incluso los peluches. Hemos construido sus casas y hasta una fábrica de pienso, ja, ja, ja.
En el parque disfrutamos del juego en grupo con cubos, palas, carretillas y pelotas. Os dejo unas fotos de la semana pasada para que os hagáis una idea del ambiente.
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Por la tarde iniciamos el área de inglés con Débora que les narra el cuento «My nose, your nose».
P.D: Recordad que mañana no es lectivo, así que nos vemos el miércoles.
El jueves dimos comienzo oficial al nuevo curso, con la recepción de todo al alumnado al completo, teniendo como nuevas incorporaciones en el grupo a Nora y Lucía. A través de este medio y en nombre, tanto del claustro de profesores que las acompañarán como del resto de familias del grupo, les damos una bienvenida especial.
Durante esta semana hemos dedicado varias sesiones al reconocimiento de los espacios a utilizar este curso, el uso adecuado de los baños, la forma de los desplazamientos, la práctica del lavado de manos y desinfección de calzado (cada vez que entramos al aula) y todas aquellas cuestiones referentes a la convivencia dentro de un grupo social, marcada además por la peculiar situación a la que nos enfrentamos en estos momentos.
He de deciros que hasta ahora las rutinas se están asentando con bastante normalidad y comienzan a ser interiorizadas como tales en nuestro día a día.
El juego desarrollado en el aula estos días ha estado sujeto a los gustos y preferencias de cada uno, bien en relación a los objetos o a las relaciones entre compañeros y compañeras. Han tenido oportunidad de interactuar con todo el material, conocer sus posibilidades de acción, ensayar la recogida grupal y sobre todo, ir estableciendo de nuevo los lazos de conexión entre iguales, que tan necesarios son en estas edades.
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Por las tardes hemos aprovechado para ponernos en contacto con el material destinado a la estimulación de las capacidades individuales, en relación a distintas áreas de desarrollo (aspecto que comentaré de forma extensa en la reunión de presentación del programa pedagógico).
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En el parque ya están establecidos los turnos de uso y disfrute con el resto de grupos del ciclo, al igual que el material a emplear por cada clase, su ubicación… ¡parece que llevasen aquí todo el verano, están muy mayores!
En la asamblea iniciamos la rutina de poner la fecha cada mañana, presentando los días de la semana y recordando la canción que nos ayuda a interiorizar esa secuencia temporal.
Como actividad de cohesión grupal hemos llevado a cabo la actividad «ASÍ SOY YO». Realizando un dibujo de nosotros mismos y poniendo en práctica la expresión oral con una mini presentación al resto del grupo. En ella han podido expresar cómo se llaman, de qué color tienen su pelo, a qué les gusta jugar, algo que no les gusta o agrada, cuál es su comida favorita y algo que les suscite miedo. Un momento muy bonito, que culminó con un gran aplauso a cada participante, en reconocimiento a su exposición y valentía al hacerlo.
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¡Qué orgullosa estoy de mis peques!
En cuanto a las áreas con los especialistas han disfrutado de la Educación Física, con Alberto. Os dejo unas fotos de su primer contacto y aprovecho para informaros que tendrá lugar los viernes (para el tema del calzado y ropa adecuados).
De manera oficial os doy la bienvenida al nuevo curso 2020/2021 y especialmente a la Clase Roja. Recibimos con mucha alegría a las nuevas familias y alumnos que se incorporan este curso con nosotros: LEAH, ARTURO Y ANDRÉS.
Estos primeros días están siendo tranquilos y nos estamos adaptando todos a nuevos hábitos y rutinas del día a día: entradas, recorridos, colocar las mascarillas en sus bolsitas, aseo, desinfección de zapatos antes de entrar en el aula…. y tengo que deciros que va «viento en popa».
Aunque la gran mayoría me conoce del curso pasado, será en estas semanas y primer trimestre donde iremos conociéndonos mejor, entablando buenos lazos afectivos como base de unas buenas relaciones emocionales que sean perdurables en el tiempo y que les vayan proporcionando seguridad, sosiego, consuelo y placer.
En nuestras Asambleas matutinas estamos hablando de qué hemos hecho en el verano, qué es lo que desayunamos por la mañana, que niños y niñas tienen hermanos en el cole….. Y tengo que decir que la mayoría se muestran muy comunicativos y quieren participar sin problema. Iniciamos y recordamos la norma de que para hablar tenemos que levantar la mano.
Los momentos de juego, en los que estamos explorando y jugando a todo los que nos gusta, están siendo muy relajados y cada uno/a busca sus intereses y grupos de juego por motivación o afinidad.
En el Parque, estamos respetando muy bien las zonas acotadas donde nos toca cada día y la utilización del baño acompañados siempre por el adulto para llevar a cabo las labores de desinfección.
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El comedor, es un aula más, con unas normas que tenemos que ir recordando, sobre todo a la hora de permanecer sentados correctamente, la utilización adecuada de los cubiertos, el pedir las cosas de manera educada sin gritar…. Tengo que decir que me están sorprendiendo gratamente.
Ya han tenido su primer contacto en la pista con Alberto ( la sesiones de Educación Física será los jueves, para que traigan ropa y calzado adecuados para tal actividad). También disfrutan de la primera clase de Música con Elena.
¡¡Primera semana superada!!
P.D: para los alumnos nuevos necesito dos fotos tamaño carnet.
Os recuerdo que el martes 15 de septiembre es festividad y no habrá cole.
Espero que paséis un buen fin de semana y volvemos el lunes cargados de energía.
Tras la celebración de las distintas reuniones mantenidas con vosotros, en relación al período de adaptación y las particularidades específicas del protocolo Covid-19 para cada uno de los grupos de convivencia establecidos en nuestro centro, os queremos agradecer la confianza depositada en el proyecto Alquería Eduación.
El próximo lunes abrimos las puertas del colegio para recibir a nuestros niños y niñas con las ganas e ilusión que nos caracterizan, sin perder de vista las estrictas medidas organizativas y de promoción de la salud, aunque otorgando relevancia notoria al aspecto socio-emocional de toda la comunidad educativa: alumnado, familias y equipo profesional.
Os dejamos esta pequeña muestra del ambiente que se respira en «vuestro/nuestro cole» para ir abriendo boca.
¡Os estamos esperando con los brazos abiertos!
Juntos se anda mejor el camino. Un fuerte abrazo virtual,
Bueno, pues parece que el curso sí que ha llegado ya a su fin. Hoy es la última entrada que realizaré como tutora de este especial grupo conformado por: Antonio, Carlos, Claudio, Dana, Eden, Eva, Estella, Hernán, Inés, Martín, Mateo, Nacho, Pablo, Silvia y Vega.
Con ellos, con «mis niños de este año», he tenido la oportunidad de seguir aprendiendo a ser profe, algo que parece que ya estuviese más que asentado, tras veinte años dedicándome a la enseñanza en la Educación Infantil dentro de este proyecto, pero siempre hay lugar para más.
El proceso de enseñanza-aprendizaje es un camino a recorrer junto a ellos, con adaptaciones, modificaciones, ilusiones, avances, frustraciones e incluso algún «desaprendizaje» que otro. La enorme satisfacción de acompañarles en el recorrido es también una gran responsabilidad, cuyo equilibrio debe estar siempre presente. Y sin vosotros familias… ¡IMPOSIBLE!
La programación presentada a principio de curso ha marcado nuestro quehacer diario, aunque hemos llevado a cabo un sinfín de propuestas surgidas del interés propio del alumnado y que nos han proporcionado experiencias muy enriquecedoras, así como aprendizajes verdaderamente significativos.
La oportunidad de construir aprendizajes con nuestros compañeros y compañeras de ciclo, etapa e incluso con los más mayores del colegio, nos convierte en un proyecto que pone el foco en el desarrollo integral y competencial del alumnado, haciendo del acto de aprender un verdadero disfrute.
Os dejo algunos documentos fotográficos tan solo como muestra de algunas vivencias de este curso (para verlas todas os aconsejo la lectura pausada del blog, yo la he hecho y la visión global es espectacular).
Para cerrar el curso y esta última semana tan especial en la que hemos tenido oportunidad de:
Recordar nuestro paso por Infantil
Desear algo para el grupo y las profes
Expresar agradecimientos a los compañeros
Os dejo este bonito cuento acerca de la amistad, que os invitará a la reflexión a pequeños y adultos. ¡Espero que os guste!
El saco de la amistad.
Santiago entró en casa de los abuelos con un enfado tremendo – ¡ya no quiero ser amigo de Pedro!– Dijo mientras se apoyaba en su balón de fútbol favorito.
– ¿Qué ha pasado?-preguntó el abuelo Jesús.
Santiago describió con todo lujo de detalles una discusión que había tenido con su amigo acerca del balón sobre el que se sentaba…
– ¿Entonces, ya no quieres volver a verle nunca?- insistió con firmeza el abuelo.
– Bueno, no me importaría jugar con él…
– Es que la mamá de Pedro ha llamado para ver si querías pasarte esta tarde por su casa a ver una peli, pero como estáis tan enfadados no he sabido que decirle.
– Dile que sí, dile que sí, y me llevo el juego de construcción para que montemos un castillo mientras vemos la película….
– Vale, vale, pues llamo a su madre y le digo que sí.
– Abuelo, a veces siento que no tengo amigos. Pedro muchas veces no me hace caso y sólo quiere jugar a lo que le apetece a él.
– Verás, Santiago, te voy a contar un secreto que sólo los ancianos conocemos. Es un secreto sobre la amistad.
A lo largo de mi vida me he encontrado con grandes personas, que se han convertido en mis amigos. Algunos se han quedado a mi lado durante muchos años, pero otros estuvieron poco tiempo junto a mí y, aún así dejaron su pequeña aportación al saco de la amistad.
– ¿El saco de la amistad? – preguntó Santiago.
– Yo lo llamo el saco mágico de la amistad. Es mágico porque sólo tú lo puedes ver. Además, nadie puede decidir nada sobre tu saco, porque es personal e intransferible, es decir, tú decides quién entra y quién sale de tu saco de la amistad.
Verás, Santiago, cuando yo tenía 8 años, los mismos que tú tienes ahora, me pasaba el día buscando ese gran amigo que fuese siempre fiel, estuviese siempre de mi lado y fuésemos, como en las películas, inseparables. Pero por más que buscaba, no encontraba a esa persona especial que yo tenía en mente.
Mi abuelo, tu bisabuelo, siempre me decía que yo era muy afortunado, pues tenía muchos amigos que me apreciaban y siempre estaban dispuestos a jugar conmigo.
Me encantaba ir a casa de mis abuelos….
– A mí también me gusta venir a tu casa, abuelito.
– La abuela preparaba mi comida favorita y el abuelo me escuchaba y se reía con todas las historias que traía del colegio y, aunque en muchas ocasiones fueran invenciones mías, él siempre estaba atento a todo lo que yo contaba. ¡Él me entendía de verdad!
– Anda, pues lo mismo que yo…
– Además a mi abuelo y a mí nos gustaban las mismas cosas. Cuando salíamos a caminar al monte, yo imaginaba que era un gran escalador y que íbamos por el Monte Everest, y el abuelo siempre me seguía en las muchas fantasías que me pasaban por la mente.
Así fueron transcurriendo mis años de colegio y de niñez. Yo fui muy afortunado, porque tuve muy buenos amigos tanto en el colegio, como en la universidad, pero todo aquello pasó y mi vida, al igual que la de mis compañeros, cambió.
Algunos nos casamos y nos quedamos a vivir en la ciudad, otros decidieron viajar y se fueron a vivir lejos de aquí… y nunca más tuve noticias de ellos.
Conocí nuevos amigos y forjé nuevas amistades con las que disfrutar. Sólo mantengo una amistad de mi niñez, Mario, a quien conocí a los 5 años y nunca dejó de ser mi amigo, a pesar de las discusiones.
¿Sabes una cosa? Si hoy tuviese que hacer una lista de mis mejores amigos tú estarías entre ellos, Santiago.
– ¿De verdad? Pero yo soy pequeño, ¿no? preguntó Santiago extrañado.
– ¡Qué va! Y… ¿sabes quienes más estarían en esa lista?, pues mis abuelos, mis padres, mi amigo Mario, mi perro Curro, la abuela, mis nuevos amigos con los que juego al golf…seguro que me olvido de alguno importante, pero nunca me olvidaré de los imprescindibles y entre ellos siempre estará mi abuelo. Él cumplía todos los requisitos para ser un gran amigo: me sabía escuchar, se reía conmigo, me daba consejos aunque no me gustasen, y era capaz de soñar mis sueños…
– Pero los abuelos son muy mayores para ser amigos, ¿no?
– Dime Santiago, ¿qué amigo tienes que cumpla todo lo que yo te acabo de decir?
– Pues…Pedro, mamá, papá, el primo Carlos y tú.
– ¿Te das cuenta de lo distintos que somos todos los que formamos tu lista de la amistad?
– Si, tienes razón abuelo.
– En mi saco mágico de la amistad no hay una lista de amigos muy grande, pero sí que están aquellas personas en las que puedo confiar de verdad.
– En el colegio puedes jugar con todos los niños y niñas que te apetezca y de ti dependerá que pasen a formar parte de tú lista de amigos. No dejes de jugar y de disfrutar con otros compañeros y niños del barrio, porque es la mejor manera de encontrar nuevos nombres para tu saco mágico de la amistad.
– Abuelo, ¿sabes una cosa?
– Dime Santiago.
– Pues que ya estás dentro de mi saco mágico de la amistad.
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García (www.cuentosyrecetas.com)
Y ¿cómo iba yo a despedirme sin un nuevo vídeo especialmente dirigido a «mis peques»? ¡ahí va!
Buenas tardes,
