EXPERTO: ALEJANDRO 

FECHA: 17/11/16

TEMA: LOS DINOSAURIOS

Alejandro se presenta, su nombre y el tema de su conferencia. Comienza su exposición. Nos va contando cosas muy interesantes sobre LOS DINOSAURIOS.

1º._ Dinosaurio significa lagarto-terrible. Pertenece al grupo de los reptiles. Vivieron hace muchos años, no convivieron con los humanos.

Lo que conocemos de los dinosaurios es gracias a unos científicos que se llaman Paleontólogos. Ellos buscan y estudian los restos de plantas y de animales (Fósiles)

2º._ Nacen de huevos. Tienen la piel llena de escamas. Algunos andan a cuatro patas y otros a dos.

Según lo que comen se dividen en herbívoros y en carnívoros.

LOS HERBÍVOROS: Comen plantas. Los más grandes pertenecían a este grupo. Tenían los dientes más cortos y poco afilados.

LOS CARNÍVOROS: Comen carne. Cazaban, unos lo hacían solos y otros en grupo.Poseían unas patas traseras fuertes que les permitían correr muy rápido. Disponían ademas de una garras y unos dientes muy afilados.

Para defenderse tenían distintas armas; Cuernos en la cabeza, placas óseas en la espalda, cola con puas, coraza. El braquiosaurio tiene una larga cola y cuello con el que golpeaba.

3º._ En la época de los dinosaurios también vivían los SAURIOS VOLADORES Y MARINOS. Tenían alas que eran parecidas a los murciélagos pero mucho más grandes y se alimentaban de pescado.

Los marinos vivian en el agua y se alimentaban también de pescado, cangrejos, estrellas de mar y pulpos. Tenían pulmones. Algunos eran parecidos a los delfines, no ponían huevos. 

4º._ No se sabe muy bien como desaparecieron los dinosaurios. Se piensa que fue por un meteorito gigante que chocó contra la tierra. Hubo terremotos, volcanes en erupción…Los herbívoros no tenían que comer y también murieron, entonces los carnívoros tampoco tenían que comer y también murieron.

Para concluir su exposición nos cuenta: Los dinosaurios más rápidos, los más grandes, el más pequeño. Hay muchos dinosaurios que se han hecho famosos ¿Los conocéis? (Nombra algunos de ellos)

Nos muestra todos los dinosaurios aportados, grandes pequeños, voladores, marinos, mamíferos y carnívoros.

Pasamos al TURNO DE PREGUNTAS:

Fabio; ¿Cual es el morado?

Iván; A que los dinosaurios herbívoros tien los ojos en los lados?

Martina; ¿Nacen de huevos?

Antes de la PROPUESTA DE JUEGO,  agradecemos a Alejandro su exposición con un gran aplauso.

En unas mesas, exponemos el material de consulta es decir los libros aportados sobre los dinosaurios. Que en seguida varios alumnos-as se sientan para verlos. Se van turnando, para jugar con los dinosaurios, representarlos ello-as mismos y consultar las cartulinas y los libros.

Después pasamos a la EXPRESION GRAFICA sobre la exposición de Alejandro o sobre lo jugado. En sus dibujos aparecen toda clase de dinosaurios fantásticos. También realizamos unos cuadernillos que nos ha traído con laberintos y sopa de letras. (Se los llevaran a casa)

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¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES ALEJANDRO YA ERES UN SUPER EXPERTO EN DINOSAURIOS Y MUCHAS GRACIAS POR TU EXPOSICIÓN !!!

Rosario García-Valenzuela Morell

EXPERTA: DANIELA 

FECHA: 10/11/16

TEMA: LOS ROBOT

Daniela espera impaciente que lleguen sus compañeros-as y terminemos de prepararlo todo.

Nos saluda y se presenta y sin mas con un tono de voz alto y claro, comienza su exposición haciéndonos varias preguntas sobre el tema. ¿Qué es mas fácil, colorear un dibujo o imprimirlo?

¿Qué es mas facil,lavar el coche o introducirlo en el túnel de lavado?

¿Qué es mas facil, lavar los platos a mano o e el lavavajillas?

Pues los robots y la robotica han sido inventados para facilitar nuestras vidas.

Después de responder  sus compañeros, ella se dispone a explicarnos…

LOS ROBOTS. 

ROBOTS: Voy a empezar diciendo qué es un robots.
ROBÓTICA: Siempre que hablamos de robots hay que hablar de robótica.

PRINCIPIOS: Los robots deben cumplir unos principios básicos.

1. No hará daño al ser humano
2. Obedece las ordenes
3. Se protegera sin incumplir  La 1-2 

Nos explica como están construidos. Nos enseña un montón de cables, tornillos, ruedas y un….

A aportado un robots genial, construido con material reciclado que ella nos va explicando, esto era…. 

TIPOS DE ROBOTS

• USO PERSONAL: Androides de forma humana. Zoomórficos de forma de animal. Domésticos empleados en el hogar.
• USO PROFESIONAL: Industriales, usados en las fábricas. Médicos, usados en la medicina.

EN LA MEDICINA

• APARATOS: Tac, C. Guiada, Asistenciales, Simuladores.
• PROTESIS: Brazos, piernas, ojos, implantes,etc.

PELICULAS DE ROBOT MAS FAMOSOS.

• ANTIGUAS
• MODERNAS

Termina  y nos dice, Muchas gracias por vuestra atención y si tenéis alguna pregunta ahora estas a tiempo.

TURNO DE PREGUNTAS:

Oliver; Yo tengo una Termomix.

Guille; Hay un robot araña que no has explicado.

Lucas; ¿Esto que es? señalando una imagen.

Laura; ¿Para qué sirve el Tac?

Juanjo; ¿Para que sirve la cirugía guiada?

Martín; ¿Qué es esa cruz?

David; ¿Para que sirve ese aparato?

Volvemos a hablar de lo importante que son las prótesis.

PROPUESTA DE JUEGO

Nos maquillamos la cara a modo de robots y con una canción sobre un niño robots, imitamos y representamos como se moverían los robots y después juegan libremente dejando volar su imaginación.

EXPRESIÓN PLASTICA

Tras el juego, nos disponemos a dibujar lo vivido y experimentado. Son los robots la figura estrella como era de esperar.

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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS DANIELA, HAS EXPUESTO TU TEMA CON MUCHA SEGURIDAD Y CLARIDAD, HA SIDO MUY INTERESANTE TU EXPOSICIÓN !!!

Rosario García-Valenzuela Morell

EXPERTA: LAURA 

TEMA: EL APARATO DIGESTIVO

FECHA: 27/10/16

Laura con muchísima ilusión y  ganas se presenta y nos dice  que  nos va ha explicar EL APARATO DIGESTIVO.

1._ En su primera cartulina nos comunica que el aparato digestivo tiene como misión realizar LA DIGESTIÓN. Muy importante para convertir los alimentos en ENERGÍA para nuestro cuerpo. Comienza en LA BOCA y dentro de ella están LOS DIENTES, que nos ayudan a triturar los alimentos, y LA LENGUA como misión para reconocer los sabores.

Después sigue por el ESÓFAGO que tiene forma de tubo y ya más pequeños los alimentos bajan hacia el ESTÓMAGO.

2._ En un dibujo que ella misma ha realizado nos enseña y señala el aparato digestivo completo. El estómago tiene forma de bolsa y donde los alimentos se procesan con un líquido que tiene dentro.

Lugo se pasan al INTESTINO DELGADO (o laberinto delgado como nos dice Laura) que es un tubo estrecho y muy largo, hasta llegar al INTESTINO GRUESO  que es mas ancho y de allí va al ano, que es el «Culo»

Lo que no nos sirve es expulsado en forma de caca. (No lo explica con todo detalle) También ayudan en el proceso de la digestión el HIGADO y el PÁNCREAS

3._ En esta cartulina nos explica LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS, que es una forma de como tenemos que alimentarnos para estar sanos.

En la parte de abajo están representados los alimentos que hay que comer mucho y la de arriba hay que comer poco.

Nos va explicando cada escalón nombrado los alimento o productos. No dice también que últimamente se está investigando que las frutas y verduras en realidad deberían estar abajo.

Muy expresiva nos dice que en la parte de arriba está todo BUENÍSIMO y nos suele gustar mucho, pero es malo para la salud por lo que hay que comerlo muy poco.

Para terminar su exposición nos recuerda que en el colegio cumple muy bien con la pirámide de los  alimentos por lo que tenemos que comernos todo lo que nos ponen en el comedor.

Y como respirando profundamente,  nos da las gracias por nuestra atención. Recibe un gran aplauso por parte de sus compañeros-as.

En el turno de PREGUNTAS;

Alicia; ¿ Por que nos duele la barriga?

David;¿ Para que sirven los dientes?

Lucas; ¿Qué es eso que baja desde la boca?

Laura contesta a todas las preguntas. Después recordamos porqué algunas personas necesitan dieta y no pueden tomar de todos los alimentos. David nos explica que el no puede tomar gluten por ejemplo. Y cuando estamos malitos de la barriga tomamos dieta. Hay personas que no pueden tomar alimentos con azúcar.

Les pregunto en que escalón de la pirámide están algunos alimentos. Se lo saben muy bien.

Pasamos a la PROPUESTA DE JUEGO;

Unos deciden jugar a los médicos, se organizan y los-as expertas dicen a los pacientes de que están malitos. Otros rápidamente se organizan en la cocina con los alimentos. Y otro grupillo se interesa por consultar los libros que Laura ha aportado para su exposición.

Tras el juego, nos disponemos a realizar el dibujo sobre lo expuesto sobre lo jugado. Después nos reparte una ficha con una sopa de letras con algunas palabras sobre las partes del aparato digestivo en las que hay que completar con las vocales.

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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS LAURA POR TU EXPOSICIÓN, NOS HA QUEDADO MUY CLARO COMO ES EL APARATO DIGESTIVO, SUS FUNCIONES Y LOS ALIMENTOS QUE TENEMOS QUE TOMAR MAS Y CUALES MENOS!!!

Rosario García-Valenzuela Morell