En esa tarde, cada grupo del ciclo 3-6 colgó su CARTA DE LOSDESEOS que cada uno ha pensado para el año que estrenaremos 2017.
Los deseos que han hecho estos chicos-as, la mayoría han sido:
QUE TODO EL MUNDO SEA FELIZ
QUE TODOS LOS QUE ESTEN EN EL CIELO ESTEN MUY FELICES
QUE ALGUNA MASCOTA VUELVA AL HOGAR.
QUE SUS PAPAS NO SE PONGAN MALITOS.
QUE NUNCA TENGA PASADILLAS.
VENIR AL COLE EN BICI.
DESEAMOS QUE ALVARO EMPIECE A COMUNICARSE MUY PRONTO.
En general los buenos deseos han sido para vosotros-as, sus hermanos y como no para sus mascotas.
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
PROPUESTA DE JUEGO:
Los alumnos-as están jugando muy bien con todo el material aportado. En esta semana hasta han realizado un teatro de guiñol con el caballero, el dragón y la princesa. También con el castillo y sus personajes. Aunque hacen batallas las realizan con sumo cuidado.
PASEO POR LA VEGA:
El miércoles en la mañanita nos fuimos de paseillo. El sol aunque no calentaba mucho lucía espléndido. En esta ocasión el paisaje si estaba cambiado. Los árboles sin hojas y un montón de pájaros en sus ramas. El camino y los campos húmedos. Visitamos la casa de la bruja y jugamos un ratito.
TALLER SOBRE CASTILLOS:
Los castillos que hemos hecho nos ha llevado varios días, hasta culminarlos con su escudo personalizado.
DECORACIONES NAVIDEÑAS:
Nos están llegando unas decoraciones muy chulas, los chicos-as nos explican como lo habéis hecho y con que materiales. Decoramos dentro y fuera de la clase.
SEMANA DEL 28 DE NOVIEMBRE AL 2 DE DICIEMBRE DE 2016
Esta semana en laTARDE COOPERATIVA, hemos realizado el taller del abeto. Nosotros hemos coloreado de verde tres cajas de distintos tamaños.
En LA ASAMBLEA hablamos sobre la propuesta y leemos los libros y cuentos que tenemos sobre LA EDAD MEDIA. Los chicos-as están muy motivados y encantados con la propuesta.
En la propuesta LOS JUEGOS son muy ricos. Los chicos-as aunque luchan se respetan mucho, y también comparten los juguetes que están aportando de casa entre todos, guardan turno para disparar con el arco. Los personajes que adoptan son muy diversos. Las chicas un día son princesas pero al siguiente son GUERRERAS.
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
Están muy animados-as con las CONSTRUCCIONES, realizan INCREIBLES CASTILLOS.
El martes El compañero Martín, nos contó un montón de cosas sobre LOS TIBURONES en su exposición de EXPERTO. (Ver categoría de expertos/as)
En EXPRESIÓN PLÁSTICA estamos realizando un castillo: Lo hemos coloreado con acuarela, las puertas y ventanas con rotuladores, recortado con punzones y dibujado los personajes.
En otros ratitos, estamos escribiendo la CARTA DE LOS DESEOS. La colocaremos dentro de un sobre en el abeto, en la próxima tarde cooperativa.
En LÓGICA-MATEMÁTICAS, estamos trabajando con nosotros mismos el conteo durante la asamblea. Cuantos somos, contamos los compañeros que han venido, cuantos faltan, contamos de dos en dos, contamos los pares, incluso la cuenta atrás.
En esta semana hemos leído varios libros de la EDEDAD MEDIA;
Sobre dragones «OTRA VEZ»
Sobre Guerreros » BUSCA GUERREROS» Samuráis, Viquingos, Ninjas, Mongoles…
Caballeros «EL QUIJOTE»
En estos días festivos os pedimos vuestra colaboración. Como cada año, esperamos vuestrosADORNOS NAVIDEÑOS realizados en familia y con materiales que tengáis en casa (Reciclados)
Nuestro compañero Martín, comienza su exposición después de las presentaciones.
COMO SON LOS TIBURONES:
Son animales muy fuertes y salvajes. Son peces que viven en los mares y océanos. Nadadores muy veloces.
Tienen una vista estupenda y pueden oler una gota de sangre desde muy lejos, tiene un gran olfato.
Su boca esta llena de dientes en filas, se le caen y le vuelven a salir. Respiran debajo del agua por las branquias. Su esqueleto es blando. Su piel es áspera puede ser de color azul, blanca, Marrón o gris.
Tiene una aleta en forma de triangulo. Se alimenta de peces, algas, cangrejos y algunos comen focas.
Las personas creen que los tiburones son peligrosos, pero hay varios tipos de tiburones que no hacen daño. Pueden vivir 20 y 30 años. Suelen vivir solos incluso las crías se cuidan ellas solas.
TIPOS DE TIBURONES:
Hay distintos tipos de tiburones, algunos muy grandes otros muy pequeños.
GRAN TIBURON BLANCO: vive en aguas calientes.
TIBURON TIGRE: Tiene rayas oscuras, dientes grandes y afilados en forma de gancho.
TIBURON BALLENA: El pez más grande del mundo. Se alimenta de algas, cangrejos, calamares y peces pequeños.
TIBURON CABEZA DE MARTILLO: Tiene forma de martillo con un ojo en cada lado.
TIBURON ÁNGEL: Su cuerpo es plano, generalmente no ataca a las personas si no se acercan a sus crías.
TIBURON PEREGRINO: Es el segundo tiburón mas grande del mundo, tiene una boca muy grande pero es bueno.
CURIOSIDADES DE LOS TIBURONES:
El MARRAJO es el más rápido y salta más alto.
LA PINTARROJA tiene la cola más larga
LOS TIBURONES NODRIZA son los más perezosos
EL TIBURON hinchable puede ladrar.
TIBURONES FAMOSOS:
Se han hecho algunas películas sobre tiburones. Algunos dibujos animados como «Buscando a Nemo» «El espantatiburones» y otras fantásticas como «Tiburón» donde el gran tiburón atacaba a las personas.
LOS TIBURONES ESTÁN EN PELIGRO:
Los tiburones son muy importantes para el mar, pero los hombres los matan. De algunos tipos de tiburones quedan muy pocos. Por culpa de la pesca algunos tiburones se enredan en las redes. En otros países se comen partes de su cuerpo.
Es muy importante cuidar el mar para que todos los animales que viven en el sean felices.
Pasamos a la rueda de PREGUNTAS:
Guillermo Gº; Cuenta que en un país tiran mucha basura al mar.
Daniela; ¿Por qué tienen medallas?
Guillermo M; ¿Cómo se llama ese?
Laura; Que pasa si no tiene aletas?
Juanjo; Si no existieran habría un montón de humanos…
Ramón; ¿Por qué tiene la cola muy larga?
Bruno; ¿Por qué comen hierba? (Algas)
Martina; ¿por qué se come a los peces?
Lucas ; En punta Cana me salí del agua porque tenía una herida..
Alicia; En casa tengo un juego de tiburones que…
Ponemos la música de la película de TIBURON (algunos dicen que es de miedo)
Martín les explica el trabajo que tenemos que hacer con las láminas de tiburones; Hay que colorear, recortar y colocar en el «Mar»
Cada uno hace su tiburón y lo vamos colocando. !Les ha encantado!
Después realizamos EL DIBUJO sobre la exposición de los tiburones.
Para finalizar pasamos a la PROPUESTA DE JUEGO. Les proponemos maquillarse del tiburón que elijan. Juegan por grupos tirados (Nadando) en el suelo.
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
¡MUCHAS GRACIAS MARTIN POR INTRODUCIRNOS EN ESE MUNDO SOBRE LOS TIBURONES, HA SIDO MUY INTERESANTE!
LA TARDE COOPERATIVA la celebramos en el aula amarilla. Reunidos todo el ciclo acordamos crear un bonito ÁRBOL o ABETO para nuestras CARTAS DE LOS DESEOS. Hablamos sobre esas peticiones. Son deseos para nuestros seres queridos (No regalos) no se pueden comprar si no desear con el corazón.
Con motivo de los dragones aportados, los juegos de disfraces de princesas, los expertos de dinosaurios voladores, lagartos-dragones y los castillos que construyen con las construcciones, Surge el tema de como muy bien dijo un alumno «LA EDAD MEDIA» o «MEDIEVAL» JUGAMOSdisfrazándonos, repartiéndonos los roles y haciendo vida en un castillo.
Pero antes en la ASAMBLEA, cada uno expresa las IDEAS PREVIASque tiene sobre este tema en cuestión. Hablan de castillos, personajes que viven en ellos, sus profesiones, sus armas y escudos etc.
Con la aportaciones de algunos alumnos-as, leemos un libro que nos explica muchas cosas sobre la vida en el castillo. También una espada y un escudo y unos cuentos sobre princesas. También les enseño unas láminas en la que se ven los personajes, oficios y partes de un castillo. Cuando el viernes acudimos a la biblioteca, buscamos y encontramos unos cuantos libros de esa época.
NOTA: Como siempre, os pido vuestras colaboraciones para que aportéis material principalmente para motivar a los alumnos-as y desarrollar la propuesta.
Hemos trabajado EN LOGICA-MATEMÁTICA, con la baraja española. Reconocer los números, ordenar del 1 al 10 y ordenar de dos en dos. También la suma, de forma manipulativa con tapones.
EN ALFABETIZACIÓN hemos realizado una actividad más específica, que llamamos ENTREVISTA ALFABÉTICA (Se realiza todos los trimestres) Es de manera individual y nos sirve para hacer una evaluación de cada alumno-a.
Algunos están aprendiendo a atarse los zapatos y lo están consiguiendo.
El martes Guillermo Meca, nos ilusiono con su EXPERTO EN LAGARTOS. (Ver categoría de expertos)
MODELAMOS con plastilina, unos reptiles fantásticos. Lagartos, serpientes, lagartijas, tortugas, etc.
Ya podeis disfrutar de la actuación de vuestros hijos-as en la representación TEATRAL que realizamos la semana pasada «EL ARBOL TRISTE»
Guillermo comienza su experto con mucha ilusión, aunque un poco tímidamente al principio enseguida va cogiendo seguridad.
1º.- Nos explica que los lagartos pertenecen a las familias de los REPTILES. Hay cuatro tipos: Lagartos, serpientes, cocodrilos y tortugas.
Tienen patas muy cortas o nos la tienen y van arrastrando la barriga. A esa forma de moverse se llama reptar.
2º.- CARACTERISTICAS DE LOS LAGARTOS.
Tiene lengua larga
Algunos comen hierba y otros carne, incluidos pequeños insectos.
Hay mas de 5.600 especies
Les gusta tomar el sol.
Si se les rompe la cola, les vuelve a salir.
3º._ TIPOS DE LAGARTOS:
CAMALEON; Cambia de color y con su cola se puede agarrar fuertemente a los árboles y otros objetos.
IGUANA VERDE: Es de los mas grandes. Tiene una cola muy fuerte que la utiliza como látigo. Se utiliza como mascota.
DRAGÓN KOMODO: Es el tipo de lagarto mas grande que hay. Puede medir hasta 3 metros. Es el mas agresivo y venenoso.
GEKO LEOPARDO: Debe su nombre a las manchas de color negro y amarillo de su piel. No suelen ser muy grandes. Son muy agresivos, aunque no venenosos.
MONSTRUO DE GILA: Es venenoso y agresivo.
LAGARTO OCELADO: Es el lagarto de mayor tamaño que existe en España. Se alimenta se insectos. Tiene buena relación con las personas . No son agresivos y se encuentran en SIERRA NEVADA.
Finalizada su muy buena exposición, los chicos ansiosos levantan las manos para LAS PREGUNTAS.
Juanjo: ¿Cómo se llama ese?
Lucas :¿Cuanto mide ?
Álvaro: ¿Por qué tiene la cabeza roja? ¿Cuánto pesa?
Ramón: ¿Qué son esas cosas que tiene en el cuerpo?
Martín: ¿Cómo se llama el verde?
Daniela: ¿Los lagartos tiene huesos?
Álvaro: ¿Tienen sangre?
Nacho: Las lagartijas son igual que los lagartos (Afirma)
Ramón: Si un gato se come la cola, le crece de nuevo, nos informa.
Claudia: En la casa de mi abuela tengo un lagarto.
Fabio: Las salamanquesas no las has explicado.
Daniela:¿ Por qué se llaman reptiles?
Nacho: Yo tuve huevos de lagartija.
Laura: ¿Como se camuflan las lagartijas? ¿ Como corren tan rápido?
Alejandro: Yo me encontré en mi patio una lagartija.
¿Por qué mudan la piel? Guillermo nos lo explica muy bien.
Tengo que casi cortar el turno de preguntas para pasar, 1º.- a LAEXPRESIÓN PLASTICA y 2º.- A la VIVENCIACION O JUEGO. Les propongo maquillarse a cada uno del reptil que elija. Una vez maquillados y metidos en su papel comienza el juego. Reptan por el aula y se esconde en cuevas (Debajo de las mesas)
Realizamos también unos dibujos y fichas que nos ha traído Guillermo en la que tenemos que reconocer algunos reptiles y otras para colorear.
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
¡¡¡ MUCHAS GRACIAS GUILLERMO, HA SIDO DE GRAN INTERÉS PARA TODOS/AS TUS COMPAÑEROS/AS Y LO HAS DEFENDIDO MUY BIEN!!!
