Archivo de la categoría: Clase Verde (5-6 años)

EXPERTA EN COCHES

COCHEEl pasado jueves, tuvimos la suerte de asistir a la conferencia de experto de Mar, acerca de los coches.  En ella nos cuenta, con gran soltura y desparpajo un montón de cosas divididas en tres grandes bloques:

PRIMER BLOQUE:

– Qué es un coche: «Vehículo de cuatro ruedas para llevar personas de un sitio a otro».

– La evolución, a grandes rasgos, de los coches desde sus orígenes, partiendo del transporte con animales.

– Las matrículas y las marcas. Qué son, para qué se utilizan y su importancia.

SEGUNDO BLOQUE:

– Partes que componen un coche, diferenciando entre las partes que tiene por fuera y por dentro. Tras nombrar cada una de ellas, nos explica para qué sirven. Hace especial hincapié en aquellos elementos que aportan seguridad, como son los cinturones de seguridad, los airbags y las sillitas de niñ@s.

– Cómo funciona un coche. En este apartado relata desde la necesidad de introducir la llave y girarla, la utilidad de los espejos retrovisores, la utilización de las marchas, hasta las pequeñas explosiones que el motor realiza para que el coche ande.

TERCER BLOQUE:

– Tipos de coches. Atendiendo al «servicio» o prestaciones que tienen (todotorreno, deportivo, de carreras, eléctricos, del futuro …)

Por último, aporta como material complementario a su exposición, gran variedad de revistas de coches que hacen las delicias de todos y un puzzle de gran tamaño para interactuar con él.

En la rueda de preguntas, sólo algunos se deciden a formular cosas como :

– Porqué se inventaron los coches.

– Porqué explota la gasolina.

– Si dos coches están pintados del mismo color y son de la misma marca, qué pasa.

Tras responder con soltura a cada una de las cuestiones planteadas por sus compañer@s, dibujamos la actividad con gran detalle, incluyendo en esta ocasión, los vocablos de algunos de los elementos presentes en nuestra producción plástica.

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¡Enhorabuena, Mar!

Esther.

SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 10 al 13 de diciembre de 2013

arbol de navidadEn esta corta pero intensa semana, hemos llevado a cabo diferentes talleres y actividades, enfocados a la celebración del final de trimestre, la estación que está a punto de comenzar y las fiestas que se aproximan.

Dividimos los mismos en varias sesiones, con el objetivo de realizarlos en pequeños grupos y trabajar el contenido alfabético y creativo, en diferentes momentos.

Comenzamos con la elaboración de una felicitación de Navidad, que realizamos utilizando escritura autónoma y decoramos con un precioso angelito.

También hemos trabajado nuestra «carta de los deseos«. En ella pedimos un deseo especial que queremos que llegue con el nuevo año. Para ello confeccionamos una bolita muy navideña, que decoramos con el típico abeto. Por detrás escribimos «a nuestra manera» aquello que deseamos. El lunes los colgaremos en la instalación creada a tal efecto y que hemos coronado con el título «TEJIENDO NUESTROS DESEOS».

Dedicamos algunos ratitos de nuestra jornada a decorar el aula, con todos los originales adornos navideños que habéis traído de casa.

No nos falta tampoco, la exposición de experta de Mar. Que nos expone, con todo detalle contenidos relacionados con los coches (entrada específica en el blog).

El préstamo de ejemplares de la biblioteca, de esta semana, se prorroga hasta la vuelta de Navidad.

Un saludo,

Esther.

SEMANARIO CLASE VERDE. Semanas del 25 de noviembre al 5 de diciembre.

noticia periodicoA lo largo de estas semanas hemos trabajado intensamente en la elaboración de nuestro «Periódico Alquería».

Aunque los agrupamientos ya estaban definidos y de igual modo, los temas sobre los que cada pareja o trío iba a  trabajar, ponerse manos a la obra ha requerido una precisa coordinación entre grupos, tutores y alumnado.

pareja de lápicesLos mayores han ido guiando a los peques, para que participasen activamente en la actividad. Nuestra orientación ha sido necesaria y continua, ya que las «posibilidades» o «alcances» de cada uno/a (de los peques) no siempre han estado adecuadamente definidos (por los mayores).

De este modo se ha trabajado para sacar una primera edición del mencionado periódico, que incluye noticias categorizadas en diferentes secciones y que han surgido del interés del alumnado.

Para poder pasar a la fase de redacción, elección de titular, ilustración y maquetación, se ha realizado previamente un trabajo de búsqueda de información a través de diversas fuentes (entrevistas, internet, trabajo de campo, etc.).

Así que el próximo martes, podremos disfrutar de la edición impresa del mismo, que vamos a «digitalizar», de una forma casera, para poder colgar en el presente blog.

Por otro lado, también culminamos nuestro «Periódico de clase», ya que hasta el jueves pasado, hemos estado recibiendo las noticias que precisábamos. Un primer acercamiento al trabajo anteriormente expuesto y que para nosotros ha sido muy significativo.

Comunicaros también que el pasado lunes, día 2 de diciembre, nos visitó una reportera de «Notipeques», un noticiario cuyos reporteros/as son los niños/as y en el que ofrecen noticias de nuestra ciudad. Este programa, lo emite CÚBICA, canal de televisión local de nuestra provincia. Mª Clara, nos ofrece una charla acerca del periodismo y su versión a través de los noticiarios. Nosotros hemos tenido la oportunidad de contar nuestra experiencia y quizás próximamente (en un par de semanas) emitan nuestra intervención.

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En otro orden de cosas, comentaros brevemente que realizamos una nueva salida a la vega para visitar a nuestra amiga «la bruja» y realizamos una composición artística de la misma, cuya calidad es evidente que ha ido en aumento. ¡Mirad qué trabajadores!

Cerramos la ronda de cumpleaños del 2013, con los de Gabriela y Clara, así que ¡ya todos tenemos 5 años!

En nuestras tardes cooperativas hemos realizado sesiones de siembra para nuestro vivero,  y también hemos disfrutado con el juego en el jardín y la pista deportiva.

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Nuestro taller de biblioteca va dando sus frutos, poco a poco el interés por el disfrute de los diferentes ejemplares, se comparte con los compañeros/as de una forma ordenada y tranquila. A la hora de escoger ejemplares, ya son muchos los que se decantan por los de letra mayúscula y otros los que prefieren de temas relacionados con su conferencia de experto/a.

¡Se están haciendo mayores!

Bueno por último un par de noticias de cara a la próxima semana:

1. Os recuerdo la colaboración, que como centro, estamos realizando con el banco de alimentos y que finaliza el próximo día 13 de diciembre.

2. Como todos los años, pedimos que elaboréis adornos navideños originales y divertidos, para decorar nuestro cole.

¡Qué paséis un buen puente en familia! y disculpas por el retraso en el entrada.

Esther.

Banco de alimentos de Granada

Una propuesta nueva comenzamos a llevar a cabo relacionada con el Banco de alimentos con la ayuda de una familia que colabora como voluntaria. En esta ocasión implicamos a toda la comunidad escolar para despertar el espíritu solidario, colaboración voluntaria y redistribución de alimentos para aquellas personas en riesgo de exclusión social y/o parte de la sociedad a la que afecta.

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Como colegio hemos puesto en marcha una actividad de concienciación para recoger alimentos no perecederos durante un par de semanas, del 2 al 13 de diciembre, día en el que la Organización Banco de alimentos de Granada llegará al colegio para desplazar la recogida de esos días.

EXPERTA EN ORDENADORES

ordenadorCon esta conferencia acerca de los ordenadores, ampliamos algunos contenidos relacionados con los medios de comunicación, que es la propuesta que estamos desarrollando en estos momentos.

Sara nos ofrece una exposición diferenciada en cuatro grandes partes:

Qué es un ordenador y sus partes.

Aquí nos cuenta que el ordenador es una máquina para procesar información como fotografías, películas o noticias. Y nos muestra diferentes tipos de ordenadores en relación a su tamaño o funciones principalmente (ordenador de mano, superordenador, ordenador de torre, portátil o multimedia).

Partes de un ordenador (Hardware y software).

Nos aclara que son nombres tan raros, porque son palabras inglesas. Principalmente diferencia entre elementos que se pueden tocar y los que no. Nos pone ejemplos de algunos programas, que son los encargados de «decir» al ordenador qué tiene que hacer (antivirus, correo, navegador, mensajes y para jugar).

Cómo funciona una ordenador (CPU) y algunos ejemplos en los que se utilizan ordenadores.

La CPU, es como el cerebro del ordenador, lee el programa y va diciendo a las diferentes partes que lo componen, qué tienen que hacer.

Cómo ha cambiado la comunicación gracias al uso de los ordenadores.

En este apartado nos realiza una comparativa de algunos medios de comunicación que precisan ordenador o no y de las prestaciones que nos ofrece cada uno:

Teléfono →Videoconferencia

Carta→Email

Periódico→Blog

Para finalizar su exposición nos muestra material relacionado con el tema  (placa base, cámara web, disco duro, cables de conexión, etc.) Y nos obsequia con un dibujito de ordenador, que utilizamos en la elaboración de nuestro dibujo.

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En el turno de preguntas, todas referidas a elementos del ordenador, que ha ido contestando de manera resuelta. Una muy significativa, acerca de cómo podemos llamar a otras partes si los cables no llegan tan lejos.

Visionamos el cuento «LA ARAÑITA INTERNET», que teníamos como recurso de la exposición de la profesión de su padre, el curso pasado. Les ha encantado recordarlo.

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¡Felicidades Sara!,

Esther.