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Clase Roja (4-5 años), INICIO

CONCIENCIA FONOLÓGICA

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Hola a todos!!

¡¡Ya ha llegado el martes!!

Para mí es un día muy esperado porque voy a poder estar con vosotros  compartiendo vuestras actividades y realizando algún juego, hoy nos toca de identificación fonológica  de letras del abecedario con su grafía a través de un bingo de letras.

¿Ya habéis preparado las letras que os envié ayer? En un rato comienza el juego.

La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para  reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta.

En el cole desde que son pequeñitos  trabajamos diariamente la lectoescritura  de una manera muy espontánea a través de muy diversas actividades:

  •  Escribir el nombre del día de la semana en la pizarra,el nombre de cada uno de nosotros, los ingredientes de las recetas….
  • Lectura en voz alta de cuentos y  lectura de cuentos ilustrados para que aprendan las palabras a través de las imágenes, leerles cosas de su interés para sacar información….
  • Creación de cuentos en los que cada uno se inventa una frase, creación de cómic, creación de historias a partir de una imagen…
  • Animarles a escribir su nombre, apellidos, palabras de su interés…
  • Rincón de letras magnéticas para poder formar palabras, puzzles….
  • Rimas a partir de imágenes

Os  propongo ensayar con los sonidos de las palabras a través de este juego interactivo en el que pueden hacer rimas con imágenes teniendo en cuenta el sonido de las palabras y trabajar la conciencia fonológica:

 

 

 

 

También podemos hacer algunas rimas utilizando nuestros nombres por ejemplo CARMEN- JOVEN. 

¡¡Ánimo espero las rimas con vuestro nombres!!

Y para no perder el contacto con el idioma os enlazo esta canción que Débora os cantaba en clase de una manera muy divertida:

Y esta otra que también va de las letras y en la que se introducen mucho vocabulario que ellos ya conocen:

Para terminar os dejo el dibujo que Nacho ha hecho del fin de semana en la casa del campo de sus abuelos:

Y su momento de juego con la profesión «arregla  todo» como su tío Alberto je, je, je

Espero vuestras fotos y dibujos.

¡¡Ahora nos vemos!!

Carmen

Clase Verde (5-6 años), INICIO

¡HELADOS CASEROS PARA CUIDARSE!

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¡Feliz lunes, verdecitos!

Entramos en la última semana del mes de mayo, así que va quedando muy poquito para finalizar el curso, apenas un mes y…

¡YA SERÉIS PRIMARIOS!

Este año hemos tenido la oportunidad de vivir experiencias increíbles, algunas inolvidables, y habéis demostrado tener unas ganas tremendas de pasarlo bien, ser felices, mejores personas aún si cabe, y aprender un montón de cosas nuevas. ¿Se puede esperar algo más?

Con el objetivo de seguir contribuyendo a esos aprendizajes de forma significativa, hemos comenzado la propuesta de los hábitos saludables que debemos reforzar o instaurar (si es que no los llevamos a cabo) dentro de nuestra rutina diaria. Para ello os sugerí que como punto partida analizaseis primero qué acciones hacéis diariamente y las clasificaseis entre las que sí que contribuyen a  ello y aquellas que no son tan recomendables. De este modo nos hacemos conscientes de los aspectos que debemos eliminar o simplemente modificar. ¡Os sigo animando a realizar dicha reflexión y compartirla a través del blog, en grupo se aprende mejor! Puede ser con un comentario o con una foto que me enviéis de vosotros realizando una acción determinada y poniendo si es recomendable o no.

Yo he querido aportar con el vídeo de hoy mi pequeño granito de arena y os he dejado una elaboración sencilla para hacer helados caseros. Existen muchas versiones para ello, por supuesto mucho más elaboradas, pero el objetivo es realizar un taller sencillo en el que ellos participen de forma activa, se impliquen al máximo en todo el proceso y sea una receta a la que poder recurrir en cualquier momento, sin necesidad de adquirir ingredientes específicos que no suelan «andar por casa».

Este ha sido el resultado de la receta, ya os contaré el jueves cuál me ha gustado más.

El tema de la alimentación saludable es algo que en nuestro colegio está muy presente y tenemos la gran suerte de contar con un menú extraordinario (asesorado por nutricionista) que cada día nuestras cocineras nos preparan con muchísimo cariño y profesionalidad. Tanto es así, que algunas familias han acudido incluso a aprender cómo se cocinan algunos de los platos incluidos en «nuestra carta» y han podido observar bien de cerca el laborioso proceso de cocinado que se lleva en nuestro centro, cuidando al máximo todas las elaboraciones y respetando las distintas dietas e intolerancias. En ocasiones las cosas cotidianas no se valoran lo suficiente, así que me ha parecido que nuestras cocineras (Charo y Loli, junto a Ana Mari que les ayuda un montón) merecían una mención especial en este blog, echamos de menos sus menús diarios y sobre todo el cariño que demuestran a vuestros peques. En Alquería somos una comunidad educando y no sólo «los profes» somos responsables de ello.

Os dejo un breve artículo de la web «Ser padres», por si os apetece darle lectura.

Bueno y como cada lunes por la tarde nuestra teacher Débora nos ponía en contacto directo con el idioma inglés, reforzando principalmente aquellas propuestas que en el aula estábamos llevamos a cabo, os dejo estos vídeos en los que se trabajan las partes del cuerpo  y aspectos relacionados con la digestión. Ya se que no es tan divertido como escuchar a Débora cantar y poder intervenir con ella, pero ¡a ver si la dejamos ojiplática cuando vuelva a escucharos hablar en inglés!, ja, ja, ja.

Chicos y chicas, me despido hasta mañana. Poned en práctica las orientaciones y disfrutad del buen tiempo y los paseos diarios para ejercitar el cuerpo un poquito.

Os dejo fotos de las representaciones gráficas de Hernán, que realiza tras el visitando de documentales, que sabéis que le encantan.

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Un abrazo de vuestra profe,

Esther Justicia.

Clase Verde (5-6 años), INICIO

CUIDAMOS EL MEDIOAMBIENTE Y NUESTRO CUERPO

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Buenos días chicos y chicas, ¿qué tal os habéis levantado hoy?

Yo he comenzado la mañana con un poquito de ejercicio, realizando algunos estiramientos y posturas de Pilates, que me sientan fenomenal. Luego he tomado un desayuno completo y saludable, que he decidido saborear tranquilamente (como en esa práctica de Mindfulness que hicimos con la mandarina).

Os cuento todo esto, porque ayer en nuestra sesión de Zoom acordamos que nuestro próximo tema para disfrutar aprendiendo será el cuerpo humano. En relación a los buenos hábitos de alimentación y también a todas aquellas acciones que favorecen gozar de buena salud. Así que os propongo que este fin de semana os fijéis bien en aquellas cosas que hacéis de manera cotidiana y que pueden ser beneficiosas para vuestra salud y también en aquellas otras que no lo son tanto, para así poder profundizar sobre ello. Como siempre, si me lo escribís a través de los comentarios del blog, nos iremos enriqueciendo unos de otros.

Os dejo la presentación con todos vuestros trabajos de investigación en torno a los animales de granja ¡vaya grupo tengo, yuhu!

Para cerrar la propuesta de la granja, se me ha ocurrido que os gustaría aprender cómo hacer papel reciclado.

Es un taller creativo muy sencillo que ofrece un resultado precioso y además asegura que cada creación sea diferente. Esta actividad sería una de las que hubiésemos disfrutado en Parapanda y además la podemos relacionar con la celebración del día mundial del reciclaje, que ha tenido lugar hace poquitos días. Así que os dejo este vídeo para que veáis lo fácil que es.

Como recordaréis, en nuestro cole tenemos muy presente el cuidado al medioambiente y es algo en lo que estamos muy concienciados. Separar residuos, reutilizar materiales y reducir el gasto energético, por ejemplo, son aspectos que revisamos cada día. ¿Os acordáis de la patrulla verde? Esto de tener un cole en plena la vega de Granada, nos ofrece posibilidades inigualables para disfrutar de la naturaleza, aprender de ella y cuidarla.

A lo largo de los dos últimos cursos hemos puesto bastante énfasis en muchos de los contenidos asociados a este tema, de modo que hoy os dejo unos capítulos de dibujos animados que aluden al tema de cómo se fabrica el papel y de la importancia de reciclar.

Uno de los personajes, ya veréis que es algo cascarrabias y tiene una forma de dirigirse a las personas… que no es muy adecuada. En el fondo se ve que posee un buen corazón, pero igual le haría falta venirse a la clase verde a que le enseñemos a gestionar un poquito el respeto, las emociones y todas esas cosas en las que vosotros habéis avanzado tanto.

P.D: Estaría muy chuli que os hicieseis fotos en vuestros paseos, seguro que entráis en contacto con la naturaleza, practicáis hábitos saludables y realizáis ejercicio físico. ¡Qué mejor forma de comenzar con la siguiente propuesta!

¡Pasad un estupendo fin de semana!,

Esther Justicia.

 

 

 

Clase Roja (4-5 años), INICIO

¿HACEMOS UN SOL?

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Buenos días,

Como cada jueves nos toca Taller Creativo con las ideas tan originales y artísticas que nos propone Charito.

Cuando llega una nueva estación, en el cole, decoramos nuestra clase y los espacios comunes , con nuestros trabajos creativos relacionados con dicha época del año. Pues en casa podemos hacer igual, podemos decorar nuestra habitación para darle un toque primaveral y de alegría con la siguiente propuesta.

Hola rojitos y familias,

Me encantan  vuestros murales y estáis haciendo un gran trabajo de creatividad.

Esta vez os propongo para que luzca el sol en vuestras casas un taller creativo de SOLES. Hay varios modelos, hacer el que más os guste.

Modelo 1.- Sobre una cartulina, pinta con pintura amarilla  un círculo  del tamaño que tú quieras, si es grande mejor porque decorará más.  Para hacer los rayos de sol utiliza unas cuantas piezas de pasta  (macarrones, espaguetis o tirabuzones). Pégalos alrededor del círculo y te quedará un sol muy creativo.

Modelo 2.- Necesitarás un plato de cartón o recorta un cartón redondo y coloréalo de amarillo. Después busca papeles o cartulinas de colores calientes( amarillo, naranja e incluso rojo si quieres).
Recórtalas en tiras  de forma de triángulo y pégalas por detrás del círculo. Por último puedes dibujarle una cara sonriente.

Modelo 3.–  Esta vez pintamos con las manos utilizando pintura amarilla y roja .Primero pinta de amarillo un círculo grande. Prepara pintura amarilla, roja y naranja y píntate la mano para después plasmarla en pequeñas cuartillas de folio. Después recórtarlas y pégalas alrededor del sol. Una de cada color alternando como en la imágen. Para terminar puedes dibujarle una carita sonriente.

Modelo 4.– También  se utiliza  un plato  o  trozo de cartón pintándolo  de amarillo. En esta ocasión vamos a necesitar papel de seda amarillo o
naranja. Puedes rasgarlo con los dedos  o cortar tiras con las tijeras, no importa el tamaño de los trozos y a continuación  pégalos al círculo. Como siempre su carita sonriente.

Si os apetece podéis hacer un móvil con varios soles. Puedes utilizar utilizar una percha ponerle a los soles una cuerdecita y atarla a la
percha. Vuestra habitación estará muy iluminada con tantos soles sonrientes.

Un besazo muy fuerte rojitos

Charito

Los talleres creativos son muy positivos para los niños, ya que les permite abrirse y mostrarse como son. A su vez, comparten la experiencia con otros infantes, lo que les condiciona a aprender de una manera más global. Los talleres creativos hacen posible que los pequeños encuentren muchos compañeros con ideas afines a ellos.

Familias os dejo un artículo muy interesante sobre la importancia del desarrollo de la creatividad desde que son pequeños. Pinchando en la imágen:

¡¡Que paséis buen día!!

Carmen

Clase Verde (5-6 años), INICIO

DISCRIMINACIÓN VISUAL EN RELACIÓN A LA CANTIDAD

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¡Buenos días!,

Hoy os dejo algunas fotos de Antonio realizando los talleres o actividades de cole en casa.

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Estáis haciendo un trabajo magnífico todos, estoy muy orgullosa de vosotros. Sobre todo porque no habéis perdido de vista algo muy importante:

«EL GUSTO POR APRENDER COSAS NUEVAS A TRAVÉS DEL JUEGO»

Como ya llevamos muchas semanas sin poder ir al cole o salir a la calle cuando nos apetezca, las jornadas se suelen hacer algo largas en casa. El poder dar paseos de tan sólo una hora, nos deja tiempo para hacer múltiples actividades de juego, ayuda o colaboración en tareas domésticas, investigación, deporte y un poquito de conexión con el esfuerzo y la constancia (que ya sabéis que son fundamentales para seguir aprendiendo).

Hoy os dejo estás láminas, con dibujos de granja, con las que podéis practicar la discriminación visual, en relación a la cantidad. Recordad la importancia que tiene «PENSAR ANTES DE ACTUAR». Eso que cada día recordábamos en clase y que nos servía para no dejarnos llevar por el primer impulso de «ser el primero» o «acabar muy pronto» sino de conseguir el objetivo de la actividad, concentrarse, revisar, detenerse en los detalles y realizarlo en calma.

¡Estoy segura que lo vais a hacer genial!

Actividades como ésta ayudan a centrar nuestros pensamientos o nuestra atención en una tarea concreta, y contribuye a que esas emociones que no dejan de «chocarse» dentro de nuestro cerebro, se apacigüen un poquito, disminuyendo los momentos de rabietas descontroladas, que es normal que hayan empezado a aflorar con cierta frecuencia.

Por otro lado, se me ha ocurrido que ya que hemos recordado o trabajado múltiples aspectos en relación a los animales y las plantas, podríamos conocer algunas curiosidades acerca de los seres humanos, que somos el otro gran grupo que hay dentro de la clasificación de los seres vivos.

¿Qué tal empezar por la alimentación saludable?

En nuestro encuentro de hoy a través de Zoom, hablaremos acerca de ello y si os motiva la propuesta, seguiremos por ahí nuestro juego-investigación.

Os dejo este simpático vídeo que incluye la narración del cuento » NUNCA JAMÁS COMERÉ TOMATES» y que ya hemos visto en alguna ocasión en los días de lluvia.

Analizando después algunos hábitos en relación a nuestra alimentación y el rechazo que a veces mostramos a probar ciertos alimentos o comidas.

¡Nos vemos en un ratito! Besos,

Esther Justicia.