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SEMANA DEL 28 DE NOVIEMBRE AL 2 DE DICIEMBRE DE 2016

Esta semana en la TARDE COOPERATIVA, hemos realizado el taller del abeto. Nosotros hemos coloreado de verde tres cajas de distintos tamaños.

En LA ASAMBLEA hablamos sobre la propuesta y leemos los libros y cuentos que tenemos sobre LA EDAD MEDIA. Los chicos-as están muy motivados y encantados con la propuesta.

En la propuesta LOS JUEGOS son muy ricos. Los chicos-as aunque luchan se respetan mucho, y también comparten los juguetes que están aportando de casa entre todos, guardan turno para disparar con el arco. Los personajes que adoptan son muy diversos. Las chicas un día son princesas pero al siguiente son GUERRERAS.

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Están muy animados-as con las CONSTRUCCIONES, realizan INCREIBLES CASTILLOS.

El martes El compañero Martín, nos contó un montón de cosas sobre LOS TIBURONES en su exposición de EXPERTO. (Ver categoría de expertos/as)

En EXPRESIÓN PLÁSTICA estamos realizando un castillo: Lo hemos coloreado con acuarela, las puertas y ventanas con rotuladores, recortado con punzones y dibujado los personajes.

En otros ratitos, estamos escribiendo la CARTA DE LOS DESEOS. La colocaremos dentro de un sobre en el abeto, en la próxima tarde cooperativa.

En LÓGICA-MATEMÁTICAS, estamos trabajando con nosotros mismos el conteo durante la asamblea. Cuantos somos, contamos los compañeros que han venido, cuantos faltan, contamos de dos en dos, contamos los pares, incluso la cuenta atrás.

En esta semana hemos leído varios libros de la EDEDAD MEDIA;

Sobre dragones «OTRA VEZ»

Sobre Guerreros » BUSCA GUERREROS» Samuráis, Viquingos, Ninjas, Mongoles…

Caballeros «EL QUIJOTE»

En estos días festivos os pedimos vuestra colaboración. Como cada año, esperamos vuestros ADORNOS NAVIDEÑOS realizados en familia y con materiales que tengáis en casa (Reciclados)

Rosario García-Valenzuela Morell

Clase Roja (4-5 años), INICIO, SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 28 de noviembre al 2 de diciembre de 2016

2 diciembre, 2016 rojaverdealqueria Deja un comentario

Iniciamos nueva propuesta de trabajo, con unas ganas …

«Material reciclado»

Antes del comienzo de clase ya esperaban algun@s, ansios@s por mostrar todos los materiales que traían de casa, con cierto orgullo.

En un principio existía un poco de confusión, ya que al no haberles trasladado aún la finalidad del taller existían diferentes hipótesis, tales como:

«Hay que traer la basura al cole para tirarla».
«Hay que traer al cole cosas para la cocinita que hemos construido».
«¡Mamá cómo voy a llevar esto al cole, es basura. Lo que hay que llevar es un adorno de navidad!».

De modo que hacemos una gran asamblea en la que exponemos el material y el alumnado tiene la posibilidad de explicar cuál era su uso convencional y para qué podía servirnos ahora, o en qué se podría convertir, sin focalizar en el término juguete.

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Tras la puesta en común acordamos algunas reglas para el juego, a partir de este momento, como no utilizar los juguetes del aula, respetar el material ya que es delicado y compartir. Decidimos también que destinaremos un mueble para guardar «nuestros tesoros» y así poder tenerlos ordenados y no inducir a error a las limpiadoras. Les propongo que si algún material, al finalizar la sesión, queda deteriorado realizaremos un sorteo para ver quién se lo lleva de vuelta a casa y lo deposita en su contenedor correspondiente.

LLevamos a cabo el juego a lo largo de toda la semana, pellizcando algunos ratitos para realizar talleres o clases específicas. Así han interaccionado con el material y así de bien lo ordenan. Como podéis ver también hemos disfrutado de nuestra estupenda cocinita en la que ya funciona el horno, je!.

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Dedicamos varias sesiones para la puesta en común de lo que cada un@ va pensando que va a construir, previa comunicación de que nos vamos a convertir en inventores e inventoras de juguetes, que podremos llevar a nuestra casa para Navidad. Las únicas premisas son intentar no repetir propuesta y que no sean bélicos.

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Los que faltan no estaban presentes en ese momento, bien por no haber asistido a clase esa jornada, bien porque estaban realizando un taller específico con Eva.

Pues bien, de lo que dijeron o inventaron a lo que realmente están fabricando, en algunos casos hay un abismo y en otros han permanecido fieles a sus ideas.

De momento aproximadamente un tercio de la clase tiene claro qué va a construir y hemos iniciado el proceso de pegado. Los documentos fotográficos para el final, que va a ser sorpresa.

Con nuestras teachers de inglés, reforzamos el vocabulario relacionado con el reciclaje, mediante juegos dinámicos y participativos.

El martes no faltó tampoco la exposición de la profesión, en esta ocasión de la mano de los padres de Alonso, con los que aprendimos acerca de los arquitectos. Como siempre, existe una entrada específica al respecto, enlazada en este blog hace unos días.

En el taller de biblioteca, un comportamiento excelente durante la lectura silenciosa y la escucha de las historias que la mamá de Ainhoa (Noelia) nos ha leído esta semana «Un culito independiente» y «La mosca fosca».

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La semana próxima colgaremos nuestras «cartas de deseos» para la Navidad, que ya estamos preparando, e iremos decorando la clase con los adornos navideños que confeccionéis en casa con vuestros peques. Recordad que deben ser con material reciclado y originales. Podéis traerlos desde el lunes próximo.

Buen fin de semana,

Esther Justicia.

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

1 diciembre, 2016 rojaverdealqueria Deja un comentario

EXPERTO: MARTÍN

FECHA: 19/11/2016

TEMA: TIBURONES

Nuestro compañero Martín, comienza su exposición después de las presentaciones.

COMO SON LOS TIBURONES:

Son animales muy fuertes y salvajes. Son peces que viven en los mares y océanos. Nadadores muy veloces.

Tienen una vista estupenda y pueden oler una gota de sangre desde muy lejos, tiene un gran olfato.

Su boca esta llena de dientes en filas, se le caen y le vuelven a salir. Respiran debajo del agua por las branquias. Su esqueleto es blando. Su piel es áspera puede ser de color azul, blanca, Marrón o gris.

Tiene una aleta en forma de triangulo. Se alimenta de peces, algas, cangrejos y algunos comen focas.

Las personas creen que los tiburones son peligrosos, pero hay varios tipos de tiburones que no hacen daño. Pueden vivir 20 y 30 años. Suelen vivir solos incluso las crías se cuidan ellas solas.

TIPOS DE TIBURONES:

Hay distintos tipos de tiburones, algunos muy grandes otros muy pequeños.
GRAN TIBURON BLANCO: vive en aguas calientes.
TIBURON TIGRE: Tiene rayas oscuras, dientes grandes y afilados en forma de gancho.
TIBURON BALLENA: El pez más grande del mundo. Se alimenta de algas, cangrejos, calamares y peces pequeños.
TIBURON CABEZA DE MARTILLO: Tiene forma de martillo con un ojo en cada lado.
TIBURON ÁNGEL: Su cuerpo es plano, generalmente no ataca a las personas si no se acercan a sus crías.
TIBURON PEREGRINO: Es el segundo tiburón mas grande del mundo, tiene una boca muy grande pero es bueno.

CURIOSIDADES DE LOS TIBURONES:

El MARRAJO es el más rápido y salta más alto.

LA PINTARROJA tiene la cola más larga

LOS TIBURONES NODRIZA son los más perezosos

EL TIBURON hinchable puede ladrar.

TIBURONES FAMOSOS:

Se han hecho algunas películas sobre tiburones. Algunos dibujos animados como «Buscando a Nemo» «El espantatiburones» y otras fantásticas como «Tiburón» donde el gran tiburón atacaba a las personas.

LOS TIBURONES ESTÁN EN PELIGRO:

Los tiburones son muy importantes para el mar, pero los hombres los matan. De algunos tipos de tiburones quedan muy pocos. Por culpa de la pesca algunos tiburones se enredan en las redes. En otros países se comen partes de su cuerpo.

Es muy importante cuidar el mar para que todos los animales que viven en el sean felices.

Pasamos a la rueda de PREGUNTAS:

Guillermo Gº; Cuenta que en un país tiran mucha basura al mar.

Daniela; ¿Por qué tienen medallas?

Guillermo M; ¿Cómo se llama ese?

Laura; Que pasa si no tiene aletas?

Juanjo; Si no existieran habría un montón de humanos…

Ramón; ¿Por qué tiene la cola muy larga?

Bruno; ¿Por qué comen hierba? (Algas)

Martina; ¿por qué se come a los peces?

Lucas ; En punta Cana me salí del agua porque tenía una herida..

Alicia; En casa tengo un juego de tiburones que…

Ponemos la música de la película de TIBURON (algunos dicen que es de miedo)

Martín les explica el trabajo que tenemos que hacer con las láminas de tiburones; Hay que colorear, recortar y colocar en el «Mar»

Cada uno hace su tiburón y lo vamos colocando. !Les ha encantado!

Después realizamos EL DIBUJO sobre la exposición de los tiburones.

Para finalizar pasamos a la PROPUESTA DE JUEGO. Les proponemos maquillarse del tiburón que elijan. Juegan por grupos tirados (Nadando) en el suelo.

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¡MUCHAS GRACIAS MARTIN POR INTRODUCIRNOS EN ESE MUNDO SOBRE LOS TIBURONES, HA SIDO MUY INTERESANTE!

Rosario García-Valenzuela Morell

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN: ARQUITECTOS

30 noviembre, 2016 rojaverdealqueria Deja un comentario

Ayer tuvimos la oportunidad de aprender aspectos relacionados con la profesión de arquitecto, de la mano de los padres de Alonso (Noemí y Manuel).

A grandes rasgos nos explicaron en qué consiste esa profesión, centrándose en los elementos más significativos para el alumnado.

Comenzaron con una «representación» que mostraba la demanda de una familia para la construcción de una casa, incluyendo todos los requisitos imprescindibles para su vivienda (número de habitaciones, tamaño, sin escaleras, etc.). Nos enseñaron los pasos principales para el dibujo de un plano, la importancia de su realización, los utensilios necesarios para llevarlo a cabo ….

Aprendemos que una vez que el cliente aprueba el plano presentado, se le ofrecen las indicaciones a los albañiles, encargados de la ejecución de la obra y se revisa si los trabajos realizados van coincidiendo con lo que se refleja en los planos.

Les resultan muy atractivos algunos utensilios como la regla, el metro o el «medidor de temperatura». Observamos cómo se utilizan y para qué sirven. Como curiosidad aprendemos que los cascos amarillos los utilizan los albañiles y los blancos los arquitectos.

Por último realizan, con ayuda de Alonso, las medidas de nuestra clase y representan su plano en la pizarra.

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Tras el juego relacionado con la experiencia, decidimos convertirnos en arquitectos y dibujamos el plano de la clase (cada un@ como le gustaría), utilizando para ello la regla y unas tapaderas recicladas que nos hacen las veces de puertas y que despertaron la motivación para hacer el dibujo.

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¡Muchas gracias por la visita! y muy especialmente a Mara, que también se comportó fenomenal.

Esther.

Clase Verde (5-6 años), INICIO, SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANARIO CLASE VERDE

26 noviembre, 2016 rojaverdealqueria Deja un comentario

SEMANA DEL 21 al 25 de noviembre de 2016

LA TARDE COOPERATIVA la celebramos en el aula amarilla. Reunidos todo el ciclo acordamos crear un bonito ÁRBOL o ABETO para nuestras CARTAS DE LOS DESEOS. Hablamos sobre esas peticiones. Son deseos para nuestros seres queridos (No regalos) no se pueden comprar si no desear con el corazón.

Con motivo de los dragones aportados, los juegos de disfraces de princesas, los expertos de dinosaurios voladores, lagartos-dragones y los castillos que construyen con las construcciones, Surge el tema de como muy bien dijo un alumno «LA EDAD MEDIA» o «MEDIEVAL» JUGAMOS disfrazándonos, repartiéndonos los roles y haciendo vida en un castillo.

Pero antes en la ASAMBLEA, cada uno expresa las IDEAS PREVIAS que tiene sobre este tema en cuestión. Hablan de castillos, personajes que viven en ellos, sus profesiones, sus armas y escudos etc.

Con la aportaciones de algunos alumnos-as, leemos un libro que nos explica muchas cosas sobre la vida en el castillo. También una espada y un escudo y unos cuentos sobre princesas. También les enseño unas láminas en la que se ven los personajes, oficios y partes de un castillo. Cuando el viernes acudimos a la biblioteca, buscamos y encontramos unos cuantos libros de esa época.

NOTA: Como siempre, os pido vuestras colaboraciones para que aportéis material principalmente para motivar a los alumnos-as y desarrollar la propuesta.

Hemos trabajado EN LOGICA-MATEMÁTICA, con la baraja española. Reconocer los números, ordenar del 1 al 10 y ordenar de dos en dos. También la suma, de forma manipulativa con tapones.

EN ALFABETIZACIÓN hemos realizado una actividad más específica, que llamamos ENTREVISTA ALFABÉTICA (Se realiza todos los trimestres) Es de manera individual y nos sirve para hacer una evaluación de cada alumno-a.