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SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO 2016 planetas

En la tarde cooperativa nos dividimos en grupillos para realizar diferentes trabajos. Un grupo trabajo regando y plantando mas plantitas en la jardinera de la entrada. Otros comenzó con las tareas del vivero y otros colaboraron en el mantenimiento del parque.

El martes Susana y Cristina nos enseñaron a vencer los miedos y a realizar una práctica de yoga y masaje (Ver categoría de profesiones)

Con los libros y otros objetos aportados por las familias, hemos seguido «estudiando» muchas cosas referente a el ESPACIO. Los planetas; sus nombres y cuantos son. La luna; sus fases. La tierra; las estaciones, como gira, la noche y el día y el ciclo del agua.

Jugamos a viajar en una nave espacial o en un platillo volante. También con motivo a la proximidad del carnaval, nos disfrazamos y maquillamos. Hemos visto videos y escuchado canciones sobre los planetas

Ensayamos nuestra chirigota, el lugar que vamos a ocupar y los movimientos que vamos a realizar. Por otro lado como es habitual el grupo rojo se construye una mascara de escayola. para la semana que viene las pintaremos y decoraremos.

En las tareas de alfabetización, hemos hecho algunos trabajos, crucigrama con los nombres relativos al tema que nos ocupa.

En matemáticas hemos trabajado la descomposición de los números del 1 al 10. También un laberinto para trabajar el tema espacial.

El viernes 29 celebramos el DÍA DE LA PAZ. Nos agrupamos con otros compañeros tanto de infantil como de primaria para ver tres cortos, hacer u debate por grupitos que luego comentaríamos. También un mural cooperativo relativo al tema con las letras del alfabeto. (Podéis ver los trabajos expuestos en la entrada del aulario de primaria. Nosotros en el aula hemos dibujado y coloreado, mándalas y palomas de la paz.

Rosario García-Valenzuela Morell

 

EXPERTO EN NIEVE

copo nieve graciosoUna nueva conferencia-experto, en la que aprendemos cómo se forma la nieve, de la mano de Lucas J.

Con una sencilla exposición y apoyado en imágenes muy ilustrativas, Lucas nos cuenta como el agua se calienta por la acción de del sol, se evapora y sube hasta el cielo y se forman las nubes. Cuando hace frío, llueve y cuando hace mucho, mucho frío, lo que cae de ellas es nieve.

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También nos recuerda que la nieve suele estar en sitios donde hace mucho frío, por ejemplo aquí en Granada, en Sierra Nevada.

Conocemos algunos animales que viven en la nieve, como el oso polar, el zorro polar o el pingüino. También algunos deportes que se pueden practicar en la nieve, como el esquí o el trineo.

Por último nos muestra un paisaje nevado, que él mismo ha realizado y nos enseña cómo se dice nieve en diferentes idiomas (inglés, francés, alemán y holandés).

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En la expresión gráfica, se pueden apreciar a grandes rasgos el proceso del «ciclo del agua», que Lucas nos ha explicado.

¡Felicidades por tu trabajo Lucas!

Esther Justicia.

 

PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN: PSICÓLOGA Y YOGA

PONENTE: SUSANA MARTINEZ (Mama de Hector)Y CON LA  COLABORACIÓN DE CRISTINA DÍAZ (Mama de Alejandro)images

FECHA: 26-1-16

Tras las presentaciones, Susana nos enseña una araña de plástico y nos dice que hay personas que le dan miedo aunque sea de juguete. 

¿Que es el miedo?

-TEMBLAMOS- CORREMOS-GRITAMOS-NOS PONEMOS NERVIOSOS

¿Que nos pasa en el cuerpo?

-EL CORAZÓN VA MAS RÁPIDO ¡ES PARA ACTUAR!

Desde la prehistoria sentimos miedo y nos preparamos para actuar.

¿Que miedo tenéis vosotros?

-Animales, a la oscuridad, a las caídas, a los monstruos, a quedarnos solitos.

¿El miedo es bueno o malo?

  • A veces te impide hacer cosas.
  • En otras ocasiones el miedo es bueno porque te proteges.

Los psicólogos ayudan a las personas a superar estos miedos.

Realizan una DRAMATIZACION: Cristina que le tiene miedo a las arañas, entre Susana y nosotros le ayudamos a acercarse poco a poco a la araña, gritando y respirando.

PRACTICANDO YOGA

  1. SALUDO AL SOL, seguimos las indicaciones de Susana y Cristina
  2. MASAJE TAILANDES, por parejas
  3. ALGUNAS POSTURAS, también por parejas
  4. CONTRAPOSTURA.

Nos despedimos y les damos las gracias por enseñarnos a superar los miedos y relajarnos.

¡¡¡ MUCHAS GRACIAS SUSANA Y CRISTINA POR ACOMPAÑARNOS EN ESTA NUESTRA ANDADURA!!!

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Rosario García-valenzuela Morell

 

 

EXPERTA MURCIÉLAGOS

 murcielagoCon esta conferencia de expert@, llegamos al meridiano del grupo. Ya son 13 los/as alumnos/as que han pasado por esta experiencia de exponer un tema, previamente elegido por ell@s, ante toda la clase y responder a las cuestiones que les planteen.

De la mano de Candela R., aprendemos cosas acerca de los murciélagos.

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  • ¿Qué son los murciélagos?

Son animales mamíferos, porque amamantan a sus crías. Tienen el cuerpo cubierto de pelo y son los únicos mamíferos voladores. Son muy pequeños, miden unos 15 cm.

  • Partes de un murciélago

Tienen una cabeza con orejas puntiagudas, unos ojos redondos y saltones y unos colmillos muy afilados. Su cuerpo es como el de un ratón. Tienen unas alas con dos dedos (uno se llama pulgar) y unas patas, cada una con cinco dedos acabados en garra.

  • ¿Dónde viven?

Viven en cuevas, huecos de árboles y bosques.

  • ¿Qué comen?

La mayoría comen insectos y se llaman insectívoros. Otros comen semillas y frutas y son fructívoros. Hay unos que sólo comen sapos, peces, lagartijas, pájaros e incluso a otros murciélagos.

Sólo existen tres tipos de murciélagos vampiros, pero no se alimentan de sangre humana. Sólo chupan la sangre a ovejas, caballos y vacas. Estos murciélagos vampiros comen muy poquito y tienen los dientes muy afilados y finos para poder morder sin que los animales se despierten.

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Tras la ronda de preguntas, realizamos la expresión gráfica de todo lo que hemos aprendido acerca de estos animales, intentando reflejar su fisionomía, lo más real posible.

Como obsequio para el grupo, Candela nos aporta unas plantillas de murciélagos, para que podamos colorearlas en casa.

¡Felicidades Candela!,

Esther Justicia.

 

SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 18 al 22 de enero de 2016

Parece que el invierno ya se deja notar, así que aunque la semana pasada iniciamos la propuesta relativa al mismo «El invierno», ésta nos metemos de lleno.

En nuestro taller creativo intentamos recrear un «Paisaje invernal», mediante la utilización de diferentes materiales, que habitualmente no empleamos y que nos permiten realizar una especie de composición-collage. Partimos de unas premisas comunes para su elaboración, luego cada uno/a deja volar su imaginación y creatividad, como se puede apreciar en el resultado final.

Lo realizamos en pequeños grupos de trabajo, mientras el resto de la clase disfruta con juegos de mesa.

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En la tarde cooperativa, les concedemos el «Premio al silencio en el comedor», de la pasada semana, y nos comemos unas deliciosas palomitas de maíz.

Dividimos el ciclo en tres grupos, con el objeto de realizar las siguientes tareas:

  1. Plantación de esquejes, para adornar los arriates de nuestro nuevo parque.
  2. Juegos tradicionales (reloj-reloj, gallinita ciega, escondite, etc.)
  3. Adecentamiento del huerto ( limpieza de malas hierbas y piedras que entorpecen el crecimiento de las plantas).

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En torno a los contenidos lógico-matemáticos, dividimos al grupo en dos para visitar el aula de audiovisuales y practicar de forma individual con el recurso «Jugando con las mates», en la PDI. Mientras la otra mitad del grupo, repasa las normas inherentes al juego de la oca y dominó.  Esta tarea la realizamos en dos mañanas consecutivas, para poder desdoblar grupo con el apoyo de Silvia y Mati.

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Celebramos el cumpleaños de Lucas K. y le hacemos el correspondiente bloc para colorear. También realizamos otro para Ana, nuestra alumna de prácticas, que este viernes finaliza su trabajo en nuestro centro y a la que agradecemos profundamente su colaboración e implicación.

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Como el tiempo no nos permite celebrar nuestra clase de Educación Física en la pista, nos trasladamos hasta la clase Azul y disfrutamos de una sesión de psicomotricidad, en la que nos lo pasamos pipa.

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El jueves no tiene lugar la conferencia de experto/a de Candela R. , por no encontrarse bien, así que comenzamos con la preparación de nuestra chirigota para el Carnaval, que ya viene en camino.

En alfabetización, recordamos el recurso de la sopa de letras, incluyendo nombres relacionados con el invierno y que hemos trabajado previamente con la práctica de los distintos recursos multimedia.

Nuevo préstamo de libros, ensayo de la chirigota (con la ayuda de la profesora de música, Elena) y teatro sorpresa » El árbol que habla», que han ensayado con Ana, para sorprenderme a mí, han sido las actividades que han dado cierre a esta semana.

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El grupo de 2º EPO, nos ha leído «El huevo más famoso de la ciudad».

Hasta el lunes,

Esther Justicia.