Archivo de la categoría: MOTRICIDAD

MOTRICIDAD FINA Y GRUESA

La motricidad fina y gruesa son habilidades motoras que trabajamos  diariamente en el colegio. Estas son claves en el desarrollo infantil, inciden directamente en el crecimiento y en la autonomía de los niños y niñas.

Ambas son necesarias para el control y la coordinación de los movimientos del cuerpo, pero…

¿En qué se diferencian?

Se diferencian en el tipo de movimientos y músculos involucrados.

La motricidad fina, implica movimiento pequeños y precisos, que requieren control de músculos pequeños ( manos y dedos).Esta habilidad es necesaria para actividades que requieren más detalle.

Ejemplos de motricidad fina: manipular objetos pequeños ,recortar, dibujar, amasar plastilina, rasgar papel, usar utensilios, abrocharse las zapatillas o la chaqueta…

Estas habilidades son necesarias para tareas que requieren precisión y destreza.

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Por otro lado, la motricidad gruesa, involucra movimientos amplios y el uso de músculos grandes del cuerpo, piernas, brazos y torso.

Esta habilidad permite a los niños correr, saltar, trepar y mantener el equilibrio. Realizar actividades de motricidad gruesa, fortalecen los músculos y mejora la coordinación.

Ejemplos de motricidad gruesa: atrapar pelotas, subir y bajar escaleras, correr, hacer un circuito de obstáculos, bailar, jugar con aros, etc.

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En definitiva, trabajar tanto en el cole como en el exterior de este, la motricidad fina y gruesa es fundamental para  el desarrollo integral de vuestros hijos e hijas , ya que fortalecen sus habilidades físicas, cognitivas y sociales.

Un abrazo

Estefanía

SENSORIAL Y JUEGO HEURÍSTICO

Estimadas familias,

Llega el final de la semana no si antes contaros como hemos pasado estos últimos días…

Jueves

Comenzamos una mañana tranquila jugando con los peluches, estos nos alimentan la imaginación, dando lugar al desarrollo de habilidades lingüísticas, cognitivas y sociales.

Siguiendo la mañana, para trabajar la motricidad fina, hacemos una actividad sensorial en la que  practicamos el rasgado de papel con periódicos y revistas.

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Para finalizar la actividad, reciclamos el papel depositándolo en el  contenedor azul.

Viernes

A primera hora de la mañana hacemos un poco de motricidad gruesa, con los aros y las pelotas también  trabajamos el espacio y el concepto dentro/fuera aprovechando la recogida del material.Además observamos como van uniendo lazos afectivos entre ellos.

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Una vez recogido, nos saludamos y cantamos la canción de los buenos días.

Antes de iniciar una nueva sesión de Juego heurístico ,nuestros pequeños/as trabajan el control inhibitorio esperando sentados, mientras les preparo el material. Esta vez usamos latas contenedoras con distinta forma, botes, gomas y cadenas. Los celestes que ya gatean pierden el interés por el cesto de los tesoros uniéndose al juego heurístico. Y otros celestes, se han quedado dormidos…

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Tras recoger y clasificar salimos a la terraza a jugar.

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Por cierto…¡Por fin conseguimos fotos donde está todo el grupo!

 

PD. Familia recuerdo que necesito las fotos de tamaño carnet y la foto para el rincón de la familia que próximamente vamos a poner en la asamblea.

Feliz fin de semana

Un abrazo

Estefanía

 

¡AUMENTAMOS EL GRUPO!

Estimadas familias,

Comenzamos la semana emocionados por conocer a Hugo, nuevo integrante del grupo azul ¡Bienvenido!. Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.

Mientras nos conocemos jugamos con Alberto a lanzar pelotas ¡Qué divertido!

Para volver a la calma antes de comer, contamos el  famoso cuento de «El pollo Pepe» que tanto les gusta a los niños con la animación pop-up.

Martes

Nos disponemos a decorar con pintura de dedos un pequeño cartel cada uno  sobre cartulina blanca. Debajo colocamos un folio donde seguimos esparciendo con nuestras manos la pintura ¡Que bonito les está quedando!.

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Este cartel que cada  uno está realizando, lo utilizaremos para  poner su foto, nombre y símbolo para el «súper-encargado», que más adelante os detallaré de qué se trata.

Nos lavamos y disfrutamos de una rica fruta junto a Bárbara.

Más tarde salimos a la terraza para hacer un poco de motricidad gruesa.

Miércoles

Tras un ratito de juego libre con las personas de apoyo del aula Laura y Julia nos sentamos en la asamblea.

En la asamblea  nos saludamos, nos contabilizamos, observamos el tiempo y hablamos sobre lo que acontece en el día.

Hoy hemos contando con una nueva sesión de heurística. Mientras jugamos hacemos posibles combinaciones con el material no estructurado (latas pequeñas, latas grandes, cilindros blandos y cucharas de palo).También practicamos el control inhibitorio, esperan para jugar, hasta que está todo el material preparado.

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Bárbara interviene motivándolos a recoger mediante la canción «tidy up» y también ofreciendo la fruta.

Por otro lado, jugamos con el cesto de los tesoros descubriendo cada uno por elección propia  propiedades de algunos objetos cotidianos, ¡Qué concentración!

¡Mañana  más!

Un abrazo

Estefanía

DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN 0-2 AÑOS

Queridas familias,

En esta entrada del blog destacaremos el desarrollo motor y su importancia en la etapa 0-2 años.

Los primeros dos años de vida son fundamentales para el desarrollo motor del niño. Desde el control de la cabeza hasta los primeros pasos, cada etapa está llena de descubrimientos y avances que preparan al bebé para una vida de exploración y aprendizaje. Acompañar y estimular este desarrollo con actividades adecuadas no solo fortalece el cuerpo del niño, sino también su confianza e independencia.

Observamos como  el grupo Celeste-Azul avanza positivamente desplazándose por el espacio de forma cada vez más segura

independientemente de la etapa en la que se encuentre cada uno.

El papel de la familia y escuela es crucial para fomentar un desarrollo motor saludable en los niños. Aquí dejo algún ejemplo de  actividad sencilla para cada etapa:

  • Tiempo boca abajo («tummy time»): Colocar al bebé sobre su estómago varias veces al día desde los primeros días de vida. Esto ayuda a fortalecer los músculos del cuello, hombros y brazos, preparándolos para sentarse, gatear y caminar​.
  • Juegos de agarre: Ofrecer juguetes suaves y coloridos que pueda agarrar fácilmente. Esto no solo estimula su motricidad fina, sino también su coordinación visual​.
  • Superficies seguras para gatear: Colocar almohadas o cojines o algún tipo de «obstáculo» para motivar el desplazamiento.
  • Juegos al aire libre: Una vez que el niño comienza a caminar, es ideal ofrecerle espacios amplios donde pueda correr, saltar y trepar. Esto mejora su coordinación y fuerza física.

A pesar de trabajar la motricidad fina y gruesa en el colegio cada día, en Alquería contamos con sesiones especificas de psicomotricidad semanalmente. Alberto nos acompaña cada semana reforzando esta área tan importante para su desarrollo motor.

¡Mañana nos vemos familias!

Un abrazo

Estefanía

 

Echando de menos a los compañeros/as…

Estimadas familias:

LUNES

Iniciamos una semana un poco rara y nostálgica…Nos encontramos con la ausencia de muchos niños y niñas en el grupo celeste-azul… Nuestros pequeños del cole se encuentran un un virus gastrointestinal… Espero que os recuperéis muy pronto. Levantamos el ánimo formando un circulo y cantando la canción del <<corro de la patata>>.

A pesar de esta situación… Por otro lado también tenemos buenas noticias…Alberto está de vuelta en el colegio y recuperado para dar la clase de Educación física que tanto nos gusta.

¡Nos alegramos de verte mogollón!

 

 

MARTES
Comenzamos la mañana jugando con la pelotas de colores y al recoger nombramos su color en español – inglés. Tras acabar un rato de juego libre preparamos el escenario para dar paso al Juego heurístico donde en esta ocasión usamos latas contenedoras, corchos, conos y botes. Cada uno le damos un uso u forma diferente al elemento principal combinando todos los objetos.

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Bajamos al parque y nuestros pequeños piden ver a los animales del cole, visitamos a conejos y gallinas con gran entusiasmo. Bárbara nos acompaña cantado en Inglés.

MIÉRCOLES 

Nuestros compis se van recuperando poco a poco y va aumentando el grupo…

Hoy toca realizar una sesión de artística donde vamos a realizar con pintura de dedos la mezcla del color blanco y negro. ¿Cómo lo hemos hecho? con las manos. Primero nos pintamos  una mano de blanco y otra de negro. Después han unido sus manos y ha surgido el color gris con el que hemos aprovechado para pintar libremente un hueso previamente cortado pro nosotras de cartón. Este hueso pintado por ellos mismos lo podrán usar para caracterizarse en la fiesta de trogloditas del próximo fin de curso. Cuando han terminado han seguido pintando con sus manos libremente en el papel donde algunos  usaban su hueso para estampar la pintura.

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Esperamos que os recuperéis muy pronto y podáis disfrutar de estos días de fiesta, os esperamos el lunes con los brazos bien abiertos.

Un abrazo 

Nuria y Estefanía