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Jornada 3: naturaleza

Taller de Geoplano en tablet, 5º EPO

Esta jornada la comenzamos de nuevo usando nuestras tablet, para trabajar sobre el geoplano digital. Con la colaboración de nuestra maestra en prácticas Almudena, les planteamos una serie de retos para dibujar en el geoplano utilizando la herramienta digital geoboard .

Algunos de los retos han sido: ¿Cuántos triángulos equiláteros puede dibujar en el plano? Dibuja un hexágono regular utilizando triángulos.

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Retos matemáticos en web. 5º y 6º EPO

La semana previa a la cultural, presentamos en ciclo una página web en la que le proponemos algunos retos matemáticos relacionados con figuras geométricas. En cada uno de ellos deben hacer uso de la lógica matemática y poner en marcha los conocimientos geométricos adquiridos hasta  el momento. Si clicas en la imagen accederás a la web.

Taller geométrico con Tutakaboo 5º y 6º EPO

Tutakaboo regresa al colegio para plantearnos la construcción de una figura plana típica de los mosaicos de la Alhambra, el avión.

Tutakaboo es un sistema de construcción multiescala basado en las inteligencias múltiples y el desarrollo personal del niño donde la creatividad e imaginación entran en juego para construir cualquier tipo de soporte, figura o construcción.

En esta jornada volvieron a disfrutar de este juego trabajando en equipo para lograr formar la figura pedida.

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Taller de papiroflexia con primero y segundo. 5º EPO

Por la tarde el grupo, ha realizado un taller de papiroflexia con nuestros compañeros de segundo. Se han formado parejas de trabajo donde los alumnos de quinto han mostrado cómo construir dos figuras con papel. La cara de un zorro y una rana saltarina.

Una de las condiciones del taller era utilizar vocabulario geométrico, para mostrar los diferentes pasos a realizar a nuestros compañeros: figuras que aparecen en el papel: rectángulo, cuadrado, triángulo, trapecio; elementos como las diagonales, los vértices, los lados. Todos estos conceptos los teníamos que manejar para construir los dos animales propuestos.

Este mismo taller lo volvimos a repetir el jueves, pero en esa ocasión para nuestros compañeros y compañeras de primero.  En la siguiente galería de imágenes los podéis ver en plena tarea.

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Conferencia de José Quirós: Geometría en la naturaleza. 5º y 6º EPO

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Esta tarde hemos disfrutado  de una interesante conferencia que nos ha ofrecido José Quirós, padre de nuestro compañero Jacobo.  El desarrollo de la conferencia se ha centrado en mostrarnos las formas geométricas que podemos encontrar en la naturaleza: en el mundo animal, en el mundo vegetal y en los minerales. Nos ha mostrado a través de imágenes las formas curvas y poligonales  que podemos observar en los animales, en las plantas y  ciertas formaciones geológicas.  Nos ha demostrado, además, cómo el ser humano a lo largo de la historia, ha copiado y transformado estas formaciones geométricas naturales, para construir edificios o diseñar jardines.

Además, ha aportado algunos ejemplos de esta geometría trayendo a clase una sección de un tronco de árbol, un cuerno de toro , otro de cabra montés, unas piñas y unas bellotas.

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Agradecer desde esta entrada su colaboración a José Quirós, agradecer la información aportada y su invitación a mirar con curiosidad e indagación la naturaleza que nos rodea.

Vídeo recopilatorio del I Torneo Rubik 

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Jornada 2: Rubik

Conferencia Natalia: Matemáticas ¿ciencia exacta? 6º EPO

Nuestra compañera Natalia, ofrece a la clase de sexto su conferencia sobre la ciencia de las matemáticas.  En su exposición nos cuenta sobre el origen de las matemáticas, las distintas ramas que tiene añadiendo ejemplos de lo que trabajamos en clase, poniendo ejemplos muy claros de cómo nos ayudan en la vida diaria, distintos teoremas o conjeturas, mujeres y hombres matemáticos conocidos, y para finalizar, varios retos que planteó a la clase.

Ha sido una exposición realmente buena y significativa  ya que en clase andamos investigando sobre ello.

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Conferencia Simón: el cubo de Rubik

Simón, compañero de quinto, ofrece a la clase de sexto una conferencia sobre la historia del cubo de Rubik. Este rompecabezas lanzado en 1984 como un juguete, ha evolucionado a lo largo de los años ofreciendo distintos formatos de diseño y complejidad como el cubo de 3x3x3 o incluso 22x22x22.

El autor del cubo, sus partes y las posibilidades que ofrece el cubo en nosotros respecto al pensamiento lógico matemático mediante secuencias o códigos junto a la memoria, es una herramienta perfecta para trabajar a estas edades.

Felicitamos a Simón por su trabajo de investigación y  por su exposición.

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Kahoot geométrico. 5º y 6º EPO

Haciendo uso de la herramienta kahoot.com, que tan motivante resulta para nuestro alumnado, les proponemos un concurso sobre conceptos geométricos básicos: polígonos, poliedros, figuras curvas, etc.  A través de 25 preguntas, tenemos que pensar sobre las características de cada una de las figuras para consolidar nuestros conocimientos geométricos.  Clicando en la imagen podréis acceder al juego.

Torneo de Cubos de Rubik. 5º y 6º EPO

Citamos a todo el alumnado del tercer ciclo de primaria a traer su cubo de Rubik para asistir al primer torneo de cubos de Rubik en el colegio.

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Preparamos varias categorías a que las que podían presentarse  en función del tiempo que tardaran en resolverlo, caras o coronas.

Categorías de «El más veloz» con niveles de principiante, avanzado o experto; «La cuenta atrás», partiendo de 5 minutos, debían comenzar a resolver el cubo cuando el marcador estuviera en 5, 4, 3, 2 o 1 minuto según se hubieran apuntado; resolver el cubo con un ojo tapado en la categoría de «El cubo pirata»; y por último, «Guinness Alquería», resolver el máximo de cubos Rubik en el tiempo de 10 minutos.

El expectación, participación, emoción y desarrollo del torneo se desarrolló siguiendo las normas acordadas por el concurso en el que no hubo ni trampa ni cartón. Todos obtuvieron insignia por participar, y otros participantes, una segunda insignia en podio y por categorías.

¡Ha sido todo un éxito! ¡Ya estamos preparando la segunda edición Rubik para el curso que viene!

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En el aulario podréis observar una exposición de los distintos cubos de Rubik que existen.

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Taller de mosaicos de la Alhambra con segundo. 6º EPO

La clase sexto, en estas últimas semanas ha estado trabajando el dibujo técnico en sesiones de artística y matemáticas, especialmente nos hemos centrado los mosaicos de la Alhambra. Haciendo uso de escuadra, cartabón, regla y compás creamos nuestras figuras en folio como la pajarita, el hueso, la cruz o la estrella de ocho puntas para luego traspasarla a cartón.

Esa era nuestra misión, enseñar a nuestros compañeros de primero los conocimientos adquiridos. Con las plantillas de cartón, diseñamos distintos mosaicos en papel calcando la figura siguiendo una secuencia simétrica o radial. Al resultado, le daban color usando las tonalidades de los mosaicos de la Alhambra.

Ha sido una experiencia muy satisfactoria al sentirse como maestros con estos aprendices y compañeros. Ambas clases visitarán el monumento nazarí en el mes de abril para conocer su historia y ver allí todos los mosaicos trabajados.

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Recibimos el invierno

Hemos recibido el invierno en Alquería con distintas actividades en la etapa de Primaria:

– Comenzamos la mañana con el concierto de Navidad, en el jardín nos reunimos para recitar y escuchar las villancicos de cada grupo.

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– Realizamos unos juegos a cargo de los dos prácticos de primaria y de los alumnos de sexto que han participado como monitores.

Como muestra os dejamos estas imágenes que hablan por sí mismas:

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Terminamos el primer trimestre del curso. Ha sido muy intenso y productivo. Cargado de actividades, proyectos y aprendizajes compartidos.

Estas vacaciones os deseamos que disfrutéis con vuestras familias. Es un punto y seguido, el próximo trimestre esperamos seguir trabajando en esta línea, manteniendo todo aquello que nos ha ido fenomenal y superando los nuevos retos que os propondremos en los siguientes meses. Os esperamos en enero cargados de energía, motivación y ganas de seguir aprendiendo.

snowflakes3Descansad, disfrutad y aprovechad para leer un montón. Escribid en vuestras bitácoras todo aquello que os apetezca. El blog y edmodo seguirán abiertos para cualquier idea que se os ocurra compartir con vuestros compañeros.

Próspero año nuevo para todas las familias. Este nuevo año es especial para Alquería, pues nuestro proyecto cumple 40 años, que celebraremos con ilusión junto con toda la comunidad educativa.

Un saludo.

Jorge y Jose

Noviembre en sexto

Durante este mes de noviembre, en la clase hemos desarrollado una serie de actividades que paso a contaros ahora.

Agradecer vuestra visita y participación en la fiesta del Otoño y del previo en el jardín con el romance, el rap y el poema en inglés.

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Elaboramos un taller de cocina haciendo galletas de chocolate y coco colaborando con la clase de quinto y de primero, realizamos un taller de digital con tablet  diseñando invitaciones para el previo a la fiesta de Otoño en las que se precisó de imaginación para generar sus propias fotos sin ser buscadas en internet. Algunas de ellas las podréis encontrar en el blog de artística de Ana.

Todo el trabajo llevado a cabo sobre el romance y el rap lo podéis encontrar en el blog de escritura creativa. Disfrutamos mucho adaptando la letra del romance del Conde Flores para transformarlo en rap y de todas las sesiones de ensayo en clase y con Elena.

De todas maneras, os dejo aquí los fotomontajes de ese día de Otoño (disculpad por el sonido de las voces pero es el que mejor se oía).

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Realizamos las exposiciones del proyecto de Ciencias de la hidrografía de España y parte de Europa. En el blog de alumnos iremos publicando sus creaciones.

El lunes pasado llevamos a cabo la tertulia literaria de la primera parte del libro que nos lleva entre manos estas semanas: «La lección de August».

Es un libro que trata el apoyo y desprecio a un chaval de 10 años que llega por primera vez a un centro de secundaria con la dificultad de tener un rostro poco común. El punto de vista del propio niño y de las personas que le rodean (familias, profesores y amigos) dan una visión general de cómo se siente cada uno de ellos, de la forma de actuar positiva o negativa ante August y dando así una explicación al lector teniendo todas las versiones y visiones de los personajes.

La semana pasado tratamos el «Día Universal del niño» y «El Día Internacional de la violencia de género».  En el blog de alumnos podréis ver y leer cómo lo tratamos.

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En esta semana os iré contando algunos detalles más sobre este libro y tareas de clase relacionadas. También de la salida al Instituto Mixto Universitario del Deporte y Salud de la UGR (iMUDS) que tendrá lugar el 1 de diciembre.

Saludos.  Jorge

 

Octubre en sexto

El viernes 20 de octubre, realizamos nuestra primera salida en sexto a la depuradora de aguas residuales (EDAR Sur).

Allí nos recibió Ruth, responsable y guía de la visita que ya los acompañó en la salida a la potabilizadora en el segundo ciclo.  Ella nos contó sobre la importancia de devolver el agua que usamos a la naturaleza y en el mejor estado posible.  Son varios los motivos por los que llega el agua contaminada a la depuradora, unas veces por el uso inevitable de vertidos desde casa con jabón  o restos biológicos humanos; y en otras ocasiones haciendo un mal uso de los desagües de casa tirando aceite, bastoncillos, toallitas, comida u otros objetos o líquidos que deben depositarse en los contenedores adecuados.

Una vez llegada el agua  a la depuradora,  el proceso de  depuración sigue varios caminos: línea de agua (filtros), línea de lodos y línea de gas. Este proceso sería interesante que ellos os lo contaran en casa.

Ha sido una salida productiva que complementa el trabajo que llevamos a  cabo en clase sobre la hidrografía de española y europea.

Una vez hecho el recorrido por las instalaciones, tomamos un tentempié justo al lado del río y del carril bici.  Hay que decir que la actitud de escucha y predisposición hacia la visita ha sido buena y positiva.

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A la vuelta, decidimos marchar por el camino más corto, «la casa de las brujas». Por la mañana no hicimos ese recorrido pensando en que estaría todo lleno de charcos y barro. En ese punto deciden hacer el llamado «Mannequin Challenge». Un intento de ello lo tenéis en el siguiente vídeo.

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Uno de los trabajos que teníamos pendiente para después de la visita era saber la distancia desde el colegio a la depuradora. Como en clase habíamos hecho la medida del recorrido en un plano y en centímetros, ahora sabiendo los metros reales podíamos averiguar la escala del plano que manejábamos en clase.

Recorrido de vuelta
Recorrido de ida.

 

 

 

 

 

 

 

 

En clase seguimos avanzando contenidos de potencias, raíces cuadradas y resolución de problemas con gráficos. Entre medias podéis observar el libro de la próxima tertulia «La lección de August» que aparece a diario en las mesas de vuestros hijos. Este libro nos llevará todo lo que queda de trimestre para llevar a acabo una propuesta sobre el libro y teniendo en cuenta que se estrenará en cines el 1 de diciembre (por ello hay que leerlo antes de dicha fecha).

Mario explica un problema con los bloques de base 10
Resolviendo en equipo algunos problemas matemáticos.

El proyecto de la hidrografía española y europea lo trabajamos en esta ocasión buscando información y resumiéndola directamente a Word o PowerPoint con la tablet. En equipo deciden el modo de presentar el trabajo al finalizar el mismo.

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Saludos, Jorge.