EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL

Seguimos la semana con mucha energía  y desde primera hora de la mañana, no paramos.

Preparamos las pasarelas para practicar el equilibrio y llevar a cabo una actividad motriz que los estimula a moverse y a proponer otros juegos diferentes: «que nos come el cocodrilo», «viaje en catamarán» y «los barcos». Las cajas siguen siendo un elemento muy importante en sus juegos.

Después de su rato de juego, preparamos el Taller Sensorial con un material que les ha gustado mucho: ESPUMA DE AFEITAR. Lo primero es prepararnos con los baberos de trabajo ( porque ellos ya no tienen babero, me lo repiten una y otra vez ja, ja, ja) y les doy unas premisas sobre lo que podemos hacer con la espuma: tocar, manipular, oler….pero NO se come porque no es una comida.

Ponemos la música relajante y comienzan a experimentar libremente con la espuma sobre el plástico de las bolsas de basura. Expresan sus primeras impresiones: está fría, suave, huele bien, es blanca…

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Después se nos ocurre que podemos echarle pintura de colores para poder hacer trazos con los dedos y las manos.

¡¡Han disfrutado de lo lindo!!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Terminan su taller y nos toca asearnos para tomar la fruta que hoy reparte LOLA como súper.

Como cada día, salimos al Parque y lo primero que hacen sin falta es ver cómo van nuestras habas que cada día tienen más flores.

Terminamos la tarde con lectura de cuentos, merienda y despedida en la terraza.

Mañana ya es viernes y tenemos el cumpleaños de Victoria para terminar la semana.

Que disfrutéis de la tarde

Carmen

 

SOMOS ARTISTAS.

Buenas tardes familias,

Comenzamos nuestra asamblea comentando la visita ayer al Centro de Arte José Guerrero y verbalizando todo aquello que nos enseñó Pablo (el guía de la exposición). Él nos dijo que esos cuadros que vimos no los habían pintado con pincel, si no que lo habían hecho con «brocha». También nos explicó cómo sacar algunos colores como por ejemplo el marrón, mezclando naranja/rojo con azul. Así que realizamos las mezclas que necesitamos y tras elegir el cuadro de José Guerrero que queremos emular, nos ponemos manos a la obra.

Hoy añadimos una nueva dificultad en el proceso, pintamos en el plano vertical, ponemos nuestro papel pegado en el espejo. Pintar en posición vertical es todo un ejercicio para  ellos y además favorece:

  • EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
  • ESTIMULA LA COORDINACIÓN OJO-MANO
  • MEJORA EL AGARRE DEL LÁPIZ
  • AYUDA AL CONTROL DE LA POSTURA CORPORAL, APORTA ESTABILIDAD EN EL HOMBRO, CODO Y MANO
  • DESARROLLA LA COORDINACIÓN VISOESPACIAL
  • FOMENTA LA CREATIVIDAD
  • MAYOR CONCIENCIA VISUAL

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Y este ha sido el resultado:

Después viene Lola a darnos su sesión de Inglés.

Por la tarde, realizamos nuestros talleres de lógica-matemática y funciones ejecutivas con una misma actividad: «El juego del pato» (similar a la oca). Tiramos el dado, contamos los puntitos si lo necesitamos y avanzamos tantas casillas como nos indique el dado. Además de aprender a asociar número a cantidad, aprendemos a contar,  a respetar el turno, a respetar las normas del juego, y a tolerar la frustración. Lo importante no es ganar, es participar.

Os recomiendo jugar a este tipo de juegos en casa, debéis de tener muy presente que el juego debe respetar el tiempo que ellos necesitan para coger los dados, moverlos, tirarlos, contar por él mismo los puntitos del dado y mover la ficha.

NOTA. El próximo lunes 27 de febrero y el miércoles 1 de marzo (festividad por el día del docente)  NO tenemos colegio.

Espero que paséis una feliz tarde con estos pequeños artistas.

Eva.