Archivo por meses: abril 2024

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

CUARTA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA INFANTIL

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Hola familias,

Llegamos a los últimos días de esta emocionante semana que estamos viviendo con mucha ilusión. Los cuentos nos están transportando a lugares fantásticos con personajes la mar de peculiares y con historias que nos están llenando de conocimiento, moralejas y alguna que otra risa.

Hoy ha tocado el turno de las abuelas Gabi, Isabel y Concha  que nos han dejado con la boca abierta con los cuentos que nos han leído: «San Jordi y el Dragón», «Esto no es una selva» y «Los niños no se comen». 

Toda la etapa de Infantil hemos escuchado  muy atentos  a Gabi (que viene de Tarragona) para leernos la leyenda en catalán de San Jorge y el Dragón . Así podemos  conocer la tradición que se celebra en Barcelona el 23 de abril en la que cada enamorado le regala una flor a su enamorada.

Despedimos a los compañeros del ciclo 3-6 y nos quedamos los más pequeños a escuchar a Isabel y Concha con dos cuentos muy divertidos que nos han gustado mucho y nos han sacado alguna sonrisilla.

MUCHAS GRACIAS POR LA PARTICIPACIÓN, ha sido un placer disfrutar de vuestra compañía.

Por la tarde,  Isaura, María, Vega, Inés, Milo y Mateo (alumnado de 4º de primaria) nos acompañan antes de la merienda y nos leen por parejas los siguientes cuentos: «Los besos del lobo feroz», «Marcelina en la cocina» y «El Dragón Zog»

MUCHAS GRACIAS POR ESTAS HISTORIAS.

Volvemos mañana.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, MOTRICIDAD

TERCERA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA

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Hola familias,

Por aquí lo estamos pasando fenomenal con las diferentes propuestas de cuentos e historias.

A primera hora CUENTO MOTOR a cargo del padre y la madre de Luca. Con el título «La fiesta de los animales» han hecho disfrutar a los más pequeños pequeños del cole. Alba y Rafa ataviados como dos granjeros han ido narrando y escenificando la historia que hemos tenido que ir imitando sin perder detalle. Además el cuento creado por ellos ha sido proyectado en la gran pantalla y acompañado de sonidos y música con la que hemos terminado todos y todas bailando.

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¡Muchas gracias familia por la implicación!

Después de este cuento con movimiento, volvemos a la clase para recibir a Miguel Ángel, padre de Diego, que venía como periodista para contarnos ¿Qué es una noticia?  y cómo los periodistas buscan la información, la apuntan en su libreta y hacen fotos.

Como estos amarillitos son muy curiosos y están en la fase del POR QUÉ, lo han entendido perfectamente. Nos enseña un periódico de verdad y la súper Eva le ayuda a repartir unos ejemplares especiales que ha hecho para cada amarillito con noticias muy curiosas de Alquería, libreta, lápiz y goma de borrar (para que vayan haciendo sus primeras anotaciones je, je, je).

¡Muchas gracias Miguel por tu colaboración!

Por la tarde, tras la siesta, el alumnado de 1º de Primaria nos ha representado el cuento ¿A qué sabe la luna?. Lo han preparado y ensayado con mucha ilusión para el ciclo en nuestra semana de la lectura. Han hecho un gran trabajo en colaboración con  Ana ( área de artística) y su tutora Daría.

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Nos ha encantado y hemos participado mucho llamando a cada uno de los animales que iban apareciendo y reconociendo a los hermanos y hermanas que han ido apareciendo: Gael, Martina, Enzo y Antonio.

Muchas gracias por contarnos este cuento tan bonito.

Me despido hasta mañana.

Carmen

 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, SEMANA DE LA LECTURA

Tercera jornada. Semana de la Lectura.

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Damos comienzo a nuestro tercer día de la Semana de la Lectura con los cuentos multilingües,  a cargo de algunas familias del ciclo  3-6 años.

Hemos escuchado:

  • La jirafa Caledonia en argentino.
  • Der grüffello en alemán.
  • Che cosa è l’amore? en italiano.
  • “Lluvia” en chino.
  • “L’enfant, la baleine et la tempête” en francés.

Nos ha fascinado cómo pueden sonar tan diferente los idiomas empleados.

 

Queremos agradecer la colaboración a Maggie, Roman-Ana Belén y Pedro  por su participación en esta bonita actividad.

Tras tomar la fruta de media mañana y pan con aceite, escuchamos el cuento: “Sensibles”.

Continuamos avanzando en nuestro proyecto: «Mi personaje de cuento favorito».¡Estos naranjitas están hechos unos artistas!

Os espero mañana por esta vía de comunicación.

Un abrazo,

Eva Oliva

CLASE NARANJA, DIARIO, SEMANA DE LA LECTURA

Segunda jornada. Semana de la Lectura Infantil.

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Comenzamos nuestra mañana con el cuento motor: “El circo de Lorenilla y Moniquilla»  a cargo de las alumnas de prácticas de Educación Física. Hemos tenido que superar un gran número de pruebas,  para poder ser unos buenos malabaristas, equilibristas, contorsionistas y trapecistas. Estos dos simpáticos payasos han conseguido captar completamente la atención de estos pequeños,  y han conseguido que al ejecutar el cuento motor cada naranjita se convirtiera en protagonista del cuento. Además hemos trabajado elementos psicomotores básicos, cualidades motrices coordinativas  y habilidades básicas. Lo hemos pasado súper bien, y no queríamos acabar je je je. 

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Damos comienzo a nuestro proyecto de aula durante esta semana tan especial: «Mi personaje de cuento favorito», de forma individualizada tratamos de copiar e imitar la silueta de nuestro personaje. Primero, realizamos el trazo con lápiz de grafito y después, le damos color con acuarelas.  Vamos tratando de fijarnos e imitar la forma de nuestros personajes. ¡Están muy ilusionados con el proceso y resultado!

 

Mientras degustamos nuestra fruta de media mañana, leemos el cuento titulado: «Mejores amigas (casi siempre)».

 

 

Tras jugar en nuestro patio, pasamos por el aseo y nos dirigimos a la biblioteca de Alquería. Allí nos esperan Daniel (abuelo de Maya), Rosa y Claudia  (abuela y tita de India), Rosa (abuela de Emma), Piedad (abuela de Lola) y Luisa (abuela de Sigrid) para dar comienzo a nuestros Cuentos familiares. 

La lectura de cuentos es una demostración de afecto que deja huella hacia el emisor que narra la historia.

El hilo invisible, los siete cabritillos y el lobo, Camuñas, el kamishibai de la bella bestia, y el baño del patito Tito han sido los títulos elegidos. Ha sido una tarde emotiva y conmovedora, de esas que consiguen erizar la piel. Mis naranjitas casi no han pestañeado después de la lectura/narración de los cinco títulos. ¡Son unos mayores!

Gracias a todos por vuestra participación e implicación en nuestro proyecto educativo.

Mañana seguiremos disfrutando de nuestra Semana de la Lectura.

Un fuerte abrazo,

Eva Oliva.

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

CUENTOS MULTILINGÜES

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Buenas tardes familias,

Continuamos disfrutando de los cuentos con la participación familiar y del alumnado de primaria.

A primera hora tenemos la oportunidad de escuchar en otros idiomas (catalán,  francés, italiano y criollo) cuentos  narrados por Marta, Patrick y Ana (familiares de Leo) y Alizeé ( madre de Robin).

Ha sido una mañana muy entretenida en la que de manera presencial hemos tenido con nosotros a Alizzé y Marta, que nos han contado «Robin des Bois» y «Es busca culpable». También escuchamos a Patrick que nos cuenta «El pollo Pepe en lengua criollo» a través de un audio y  en Italiano con Ana que de manera online nos ha leído «El topo que quería saber quién había hecho aquello en su cabeza».

Terminamos bailando todos juntos antes de dar paso a la Asamblea de la fruta.

 

Los libros siempre han sido una herramienta fundamental de acercamiento y vinculación temprana a nuestra propia lengua y a lenguas nuevas. La literatura infantil es uno de los pilares esenciales a la hora de enseñar el vocabulario cotidiano y  por ende, los cuentos infantiles son una forma tradicional  de adquirir conocimiento, vocabulario, experiencias enriquecedoras y, como una magnífica consecuencia, idiomas y culturas diversas. 

¡¡MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR LA PARTICIPACIÓN!!

Por la tarde, Maëlys y Candela (alumnas de 5º de Primaria), nos acompañan para contarnos dos cuentos: «Les trois cochenets» y «El caballero en busca de un beso». Nos hemos portado muy bien y nos han gustado mucho.

¡¡MUCHAS GRACIAS POR LA COLABORACIÓN!!

Que paséis buena tarde.

NOTA: recordad que hoy martes, miércoles y jueves estará por la tarde «La feria del Libro» para que podáis comprar algún cuento y fomentar el gusto por la lectura.

Carmen